教案是我们开展教学工作必不可少的书面文体，我们在写好教案之后是可以让自己在上课时减轻负担的，好文汇小编今天就为您带来了中班环保教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班环保教案篇1
设计意图：
中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。
活动目的：
1、引导幼儿感受乐音与噪音。
2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。
3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。
活动准备：
相关图片与录音
活动过程：
一、引导幼儿感受乐音与噪音
1、听乐音说感受
提问：听了这些声音你感觉怎样?
师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。
2、听噪音，想想说说
提问：刚才你听到了什么声音?
听了这些声音你又有什么感觉?
师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。
二、了解乐音的作用与噪音的危害
1、请幼儿自由从书本上了解并交流。
2、了解乐音的好处
图一：病人
图二：小宝宝
图三：动物
图四：植物
3、了解噪音的害处
提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。
三、结合生活经验讲述：
师：你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿交流后个别讲述)
四、教育幼儿平时不发出噪音
1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?
2、师：帮助难受的人(引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等)转过脸谱，变成笑的。
五、延伸
请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。
中班环保教案篇2
一、作品原理：
幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。再利用绒布制作一些不同款式的服装并加之各种纽扣，如：按扣、子母扣、拉链、鞋带及中国古典的盘扣，同时还制作了一些活泼可爱的动物、植物、水果等半成品，然后将这些材料分布在书中，每一页有不同的教育意义。最后将这些书页用丝带连接在一起。可随意拆装的书页更具有操作性，可同时供多名幼儿同时操作。
二、发明背景：
?幼儿园指导纲要》指出：“以幼儿发展为本，支持幼儿自由发展，发挥教师的主导地位。”几年来，我们一直关注小班幼儿的生活自理能力培养，为此，我们一直在研究、探讨一些适合幼儿操作的活动材料。
玩具是孩子们最好的朋友。根据幼儿的年龄特点，在日常教育活动中以游戏为主线，为幼儿提供具有可操作性材料的环境，让幼儿在操作过程中各方面能力都得到提高。随着幼教改革的不断深入，以往幼儿的活动材料的单一性已不能适应当今幼教课程整合性的这一特点。因此，在此观念的影响下，结合原有经验制作了新的幼儿操作材料《小小布艺书――小纽扣》。这本书的内容较以前更具有综合性和整合性，适合幼儿的年龄特点，让幼儿在操作中提高了审美能力、思维能力、动手能力及想象能力等。
三、使用现状：
这本书的内容包含了语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等多方面内容，不仅培养了幼儿小肌肉的灵活性、准确性，而且又提高了幼儿的生活自理能力。
体现在艺术领域中，我们制作的活泼可爱的动植物、水果可以发挥幼儿的自由想象力，自主创意组合画面，提高幼儿的审美能力和欣赏能力。
在书中“系鞋带”一页我还渗透了社会领域的内容，让幼儿懂得小朋友要有爱心、要互相帮助。
科学领域着重让幼儿学习点数。我们可以让幼儿数一数草地上有几朵花，树上有多少果子，衣服上有几个纽扣等等。让幼儿介绍衣服的颜色、样式，还可以让幼儿将自己创意的画面向同伴大胆的讲述。发挥孩子的想象力创编讲述“小刺猬背果子”的故事或者让幼儿自主选择一些内容、材料进行组合讲述。
通过幼儿操作活动，使他们的自信心和表现力都得到了提高，并让幼儿在操作中体验到了成功的快乐。
四、发展方向：
小小布艺书的提供增强了幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在活动中得到锻炼。今后根据幼儿实际需求，还会制作更多布艺书。
“小小音乐会”让幼儿了解一些乐器知识，加入一些会发声的小芯片还可以倾听各种乐器的声音。“小剧场”可以让幼儿自己操作表演。
“聪明的宝宝”系列包括“我的家”、可爱的动物等。其中“我的家”让幼儿认识一些家用电器，家具，了解它们的功能。认识家庭成员的称呼。“可爱的动物”向幼儿介绍动物的行走方式并在提供的材料中选择动物爱吃的食物进行连线或粘贴。
“英语abc”镶嵌英语字母，根据所出示单词选择恰当的材料进行粘贴，根据画面内容用简单的英语介绍画面等等。
让书中可爱、漂亮的画面吸引幼儿，更好的提高幼儿的动手、动、动脑等综合能力吧！
中班环保教案篇3
活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：
1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：
一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?
2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?
3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?
4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?
三、交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)
2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)
3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)
4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
(1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
(2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗?
5、师小结：
原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
(4)我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
四、尝试对垃圾进行分类。
1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标：
1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。
2、让幼儿了解保护环境的意义，逐步养成自觉保护环境的习惯。
中班环保教案篇4
设计背景
随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们生活中随处可见，塑料制品的广泛应用已经危害到我们人类的生活。我设计了“可怕的白色污染”的教育活动。通过图片、课件及实物让孩子们更清楚的认识白色垃圾和白色污染的严重危害性。增强幼儿的环保意识，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
活动目标
1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。
2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点
1、教育幼儿认识环保的重要性。
2、找出科学有效的解决白色污染的方法。
活动准备
1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。
2、塑料袋、 胶水 、各种图片、 毛线。
活动过程
一、出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们，你们看老师带来了什么?幼儿：(塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸)
师：你们知道它们能做什么用啊?幼儿：(塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭……)
师：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢?幼(引导幼儿说出扔到垃圾箱里。)
二、出示幻灯片，讨论塑料制品对人类带来的危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢?
①到处是废旧塑料塑料制品图片
师：你们看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋)
师：为什么会出现这样的情况呢?幼：(因为人们乱扔垃圾)
师：那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊?幼：(把吃完的零食的代在乱扔)
师：我们生活在这样的环境里会怎样啊?幼：(生病)
师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? 幼：(超市 水果店 等)
②土壤里没有腐烂塑料制品
师：大家看看，这些人在干什么呀?他们为什么要这样做?
师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的.时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢? (没有腐烂影响塑料制品农作物的生长)
原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。
③塑料制品污染河流:
教师引导:在图片中你看到了什么?
教师引导:看到小河里到处是废旧塑料代，你有什么感觉?
教师引导：这样会发生什么事呢?(鱼死了, 水变成黑色了)
师：呀!太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们记住了吗?
三、 讨论废旧塑料制品的再利用
师：发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东?
师：塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?(不用塑料制品 减少使用等)
教师小结：塑料制品带来严重的污染， 可以用替代法和回收法。所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进行。
师：我们一起来看看， 他们是怎样废旧利用的。
四、总结
今天，小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗?
我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具， 请幼儿自由选择制作 ：《塑料小背心 》、《 塑料热气球》。
教学反思
白色污染是一个宽泛的概念，虽然有课前短片的介绍，纪对它的危害也只停留在表面的认识，并不是很具体。
环保教育不能只是空喊口号，只有通过这样的教学活动，幼儿亲身参与、体验，让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们。既让幼感到生活中处处有环保、环保就在身边，激发学生环保的积极性，同时也将环保教育真正落到实处，将环保意识深深地烙印在他们心里。
中班环保教案篇5
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、地球仪一个;微机课件：
2、地球外形特征及运转规律。
3、美丽的风光图片。
4、污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。)
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。)
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
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