1、加强常规教育。各中队结合自身实际制订实践活动方案，并通过中队主题会的形式汇报活动成果，本学期大队部对各班中队主题会进行评比，“最佳中队主题会”将组织全校队员观摩。植树节、劳动节组织中高年级学生到认养绿地开展爱绿护绿活动，感受环卫工人工作的艰辛，并以此增强队员们的生态保护意识、绿色文明意识和可持续发展意识。

2、加强爱国主义教育。有针对性地开展爱党爱国教育，通过“爱满校园”系列活动，使少年儿童深入了解学习党和国家的知识，在队员中形成学习党史、党的优良作风等知识地良好氛围，引导队员开展民族精神代代传活动。各中队要继续以体验活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

3、加强集体主义教育。增强集体荣誉感，开展为小学添光彩活动，树立校荣我荣的意识。

（二）着眼于提高少年儿童的实践能力，进一步推进雏鹰行动。

继续按照以“五自”为基本内容，以雏鹰争章为激励机制，以“雏鹰假日小队”为少先队校外活动的基本组织形式，全面深化雏鹰行动。

1. 认真开展以小队为单位的“五自”活动，以培养队员学会生存，学会服务，学会创造为目标，提高队员的五自能力，以适应新世纪的需要。

2. 继续深化“手拉手互助活动”，坚持互助互学，共受教益的原则，强化手拉手交朋友的中心环节，扩大参与面，培养队员交往能力。坚持重在过程，全面参与的原则，激发少先队员积极进取的意识，把教育活动从学校延伸到社区、家庭。

3．加大“百花园艺术”活动的力度，不断提高活动水平。通过各类文化艺术活动的开展，培养队员良好的道德情操，丰富校园文化生活。

（三）着眼于少先队事业的长远发展，进一步做好基础建设工作。

1、加强组织建设。

办好队长学校，进行队干部应具备的基本技能和素质的`培训。大、中队实行例会制度，及时布置、交流、检查工作。

2、加强大、中队阵地建设。

各中队办好“三角一报”（中队角、图书角、特色角、黑板报），加强特色班队建设。黑板报做到每月一期，结合当月教育主题，内容要丰富，形式要多样，文章以学生写为主，高年级在帮助低年级出板报时，要注意到低年级学生的特点。加强对队员进行板报设计的培训，按时出好稿样。以级段为单位，成立检查小组，制定检查标准，使检查做到规范、公正，并加强相互间的学习交流。

办好星星火炬广播站，发挥队员的主人翁意识，锻炼队员的能力。

加强红领巾监督岗的管理，每天定岗定人，及时认真做好记录，增强自我管理的意识。进一步开展道德银行建设。

加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

3、继续抓好鼓号队训练。

做好新老队员的接替工作，规范训练鼓号队。

4、加强辅导员队伍建设，提高辅导员素质，增强辅导员责任感。

认真学习《纲要》，提升理论素养，各辅导员至少撰写一篇有关少先队方面的文章。大队部根据学校制订的班队工作考评细则，定期对辅导员工作进行考核。

三、具体工作安排：

二月份：

1、总结寒假生活，。

2、布置本学期工作，制定工作计划，各中队制定班队工作计划。

3、加强《小学学生一日常规》教育，发挥红领巾监督岗作用。

4、开展“欢乐元宵节，灯谜我来猜！”活动

三月份：主题爱师长

１、结合“三八”妇女节，要求每个队员为妈妈、女教师制作一张感恩卡，写上最想说的一句话，做一件让妈妈和老师开心的事，并组织评比。

２、为爸爸做一件小而温馨的事，填写好体验卡。

３、为爷爷奶奶或外公外婆捶一次背，写一篇体验日记。

４、中、高年级学生到认养绿地开展爱绿护绿活动。

５、教唱革命歌曲，做好祭扫烈士墓前的准备。

６、以“爱护校园，从我做起”为主题，各中队做好主题队会的准备工作

７、板报以“学规范”为主题。

四月份：四月主题爱他人

１、结合春游活动，对队员们进行热爱家乡，热爱大自然的教育。

２、帮助家庭经济困难的学生，为他们献爱心。

３、进行革命传统教育，开展祭扫烈士墓活动。

４、以“争创全国卫生城，人人都是责任人”为主题，四、五、六年级征文比赛，一、二、三年级儿童画比赛。

５、结合“我为扬城添光彩，争做文明小公民”活动，以“爱护家园，从我做起”在年级组内开放评比主题队会，每个年级评出一节优秀主题队会。

６、版报以“迎五一”为主题

７、做好国家级十一五课题“德心相融——培养小学生爱的情感教育研究”前期准备工作，组织相关人员参加“研究报告”主笔人培训会。

五月份：主题爱劳动

１、结合“五一”劳动节，开展“我为扬城添光彩，争做文明小公民”摄影或绘画比赛。

２、自己动手洗一次红领巾，袜子等。

３、学会做一样菜肴，并把过程记录下来。

４、以小队形式为社区打扫卫生。

５、好第十六届红领巾文化艺术节的准备工作。

６、做好优秀少先队员，优秀辅导员的评比工作。

７、“爱护家园，从我做起”主题队会在校内开放评比。

８、板报以“第十六届文化艺术节”为主题。

９、各年级制作“文化艺术节”版面。

六月份：主题爱校园

１、开展第十六届文化艺术节，展自己风采，为校园添彩。

２、毕业班学生为母校做一件事。

３、给校长提一条“我愿沙小更美好”的合理化建议。

４、举行第十六届红领巾艺术节各项成果展。开展中队家务评比，做好评优工作。

七月、八月主题爱家乡

１、画一幅能体现家乡变化的图画（或摄像）。

２、为扬州的旅游设计一条广告语，向世界推介扬州。

３、了解扬州的四大名园，并写一篇游览记。

４、收集一条自己喜欢的家乡建设新闻。

5、做好本学期工作总结，上报论文。

6、整理少先队有关档案。

7、制定暑期活动计划，布置少先队暑假活动。

2024-2024少先队工作计划篇2

指导思想

深入学习贯彻全国少代会精神，紧紧围绕学校少先队重点工作和德育处工作计划，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队基础组织建设为抓手，全面提高少年儿童综合素质，全面推进学生良好行为习惯养成教育，促进学校教育教学水平提档升级。坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。

工作目标

1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。

2、遵循少年儿童的成长规律，发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质；关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。

3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、教育途径，开展多种形式少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

4、紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续开展“忠、孝、雅、诚”体验活动，使少年儿童在活动中感受中华民族的传统美德，从而在幼小的心灵中播下“真、善、美”的种子。

具体措施

(一)加强少先队队伍建设，发挥指导者和引路人的作用

本学期对大队委成员进行具体分工，明确大队委的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥少年先锋队作用，提高学生自我管理和自我教育的能力。

(二)加强中队队伍的建设，确保少先队工作的稳步推进

1、利用班主任会议，组织各中队辅导员进行理论学习，切实提高业务技能和育人水平，加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。

2、注重提高辅导员的自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。帮助少先队员在榜样的力量下，早日养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。

3、完善新学期少先队工作的组织和活动制度，强化常规工作的检查、评比，做好每学期“优秀中队”、“文明中队”评比，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的班风、学风和校风。

(三)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动

1、养成教育

各中队组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，落实“六好”行动建设，加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

2、安全教育

认真开展安全教育，预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，各班积极开展“平安班级”的活动，增强安全防范意识，杜绝重大事故发生。

3、开展社会实践活动

利用植树节、劳动节、儿童节等节日活动和社会中涌现出的英雄事迹，精心组织各种专题活动，引导学生参加力所能及的`社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部为活动阵地，积极开展教育实践活动，营造良好的校园文化氛围，扎实做好“六好”行动建设工作，持续推进平安校园、文明校园、书香校园建设。少先队要引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，促进良好校园文化的形成。

三、工作安排

二月份：

1、制定新学期少先队工作计划，认真学习大队部工作计划

2、布置橱窗

3、各中队辅导员制定中队活动计划，各班队干部改选

4、读书系列活动——“我们的节日”·春节、元宵节

5、以“新学期新气象”或“元宵节”为主题出好第一期黑板报

6、培训红领巾监督岗值日生，重新规范、落实一日常规评比检查细则

7、发出培养良好习惯倡议

8、文娱队组队

三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

2、以“学雷锋”为主题出好第二期黑板报

3、认识校树、校花

4、庆祝“三八”妇女节

5、开展“良好习惯伴我成长”系列活动

6、文娱队训练

四月份：

1、读书系列活动——“清明节”（主题阅读，缅怀先烈，传统教育，网上祭英烈等）

2、以“清明节”为主题出好第三期黑板报

3、文娱队训练

4、开展“良好习惯伴我成长”系列活动

五月份：

1、文娱队训练

2、读书系列活动——作家进校园

3、筹备庆祝“六·一”儿童节活动

4、开展“良好习惯伴我成长”系列活动

六月份：

1、读书系列活动——“我们的节日”·端午节

2、以“端午节”为主题出好第四期黑板报

3、开展“良好习惯伴我成长”系列活动

4、庆祝“六·一”文艺汇演、游园及表彰活动

5、总结表彰，评选优秀少先队干部

6、写好少先队工作总结，将相关资料归档

2024-2024少先队工作计划篇3

一、指导思想：

以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。

二、主要工作：

（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。

九月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观

1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。

2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。

十月份：文明礼仪伴我行

1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。

2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪，。

3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。

（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）

十一月份：安全在我心中

1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。

2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。

十二月份：我是北小好少年

1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。

2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。

（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。

1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。

2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。

3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。

4、用以老带新、边用边教的方法，培养新一批红领巾小广播员，提高他们的朗读能力，通过这个窗口为少先队宣传服务。

5、做好少先队鼓号队员的衔接工作，使其能继续在队活动中发挥应有的作用，同时让队员掌握一技之长，培养他们的毅力与恒心。

（三）、加强队伍建设。

1、组织好每月一次的中队辅导员例会，推进落实好《少先队辅导员工作纲要》。

2、配合学校管理，做好各中队少先队小家务常规检查与考核工作。

附各月板报主题:九月：开学，十月：文明礼仪，十一月：生命安全，十二月：身边的榜样，一月：复习迎考。

3、实行大、中队长例会制度，做到有记录、有检查。

4、做好小辅导员培训工作，上好团课，使一年级同学接受儿童团的教育，真正成为一名光荣的儿童团员。

5、加强对各值勤队员的管理工作，使各项检查评比工作能收到实效。

三、常规工作：

抓好日常行为规范检查工作，努力使每日一查、每周一评都落到实处，真正起到激励作用。

2024-2024少先队工作计划篇4

一、指导思想

以学校的“德育工程”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、工作要点

（一）体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

2、加强少先队队干部队伍建设。

各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当“五小” （“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。）志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，继续开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动。使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。

（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有利的保证。

1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理咨询、红领巾广播台等少先队阵地作用。

2、继续开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排，起到宣传教育的作用，培养学生的能力。

4、进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织要与外来民工子弟学校的少先队员组织开展“一加一”帮扶计划。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

5、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。

6、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展爱我“校园”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，

并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。

（三）抓好阵地建设，做好服务工作。

1、精心策划红领巾广播台。新教室的搬迁带来新的气息，我校在充分发挥红领巾广播的基础上，每期的节目组织、编排都尽可能发挥学生的主题作用，让广播成为了解天下事，校园新闻、进行爱国主义的重要途径。

2、及时将学校的少先队活动对外进行宣传。并要求做好、做实。

（四）、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。

本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。

三、具体活动安排

三月份：

1、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。

2、开展绿化美化校园活动。

四月份：

1、清明节进行革命传统教育。

2、世界地球日主题活动。

五月份：

1、法制安全教育。

2、纪念“5·12”主题演讲。

3、筹备“六·一”活动。

六月份：

1、“六·一”儿童节庆祝活动。

2、各项工作汇总，撰写少先队学期工作总结。

2024-2024少先队工作计划篇5

小学二年级上学期少先队工作计划(一)

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任老师肩上责无旁贷的重任。班主任老师是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任老师工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在学校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生“自我’发展的环境。

(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。