一篇突出的事迹材料能够产生宣传典型，评选先进用用意，在日常工作中，大家都会接触到事迹，对各类事迹都不陌生，我们怎么拟定事迹材料呢，好文汇小编今天就为您带来了帮扶队的事迹材料7篇，相信一定会对你有所帮助。
帮扶队的事迹材料篇1
马秀珍，女，生于1966年，1987年从事教育教学工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在2001年全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在2003年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在2005年、2006年、2007年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，2006年、2011年荣获学校“优秀教师”称号，2017年被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
三、关爱学生，无私忘她。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。
帮扶队的事迹材料篇2
近日，金阳县委组织部在全县开展驻村第一书记述职交流会，遴选“凉山州帮扶工作先进个人典型事例”。我校驻新寨子村第一书记袁成扶贫事迹入选“凉山州帮扶工作先进个人典型事例”，全县150名第一书记共3人入选。
自驻村帮扶开展精准扶贫以来，第一书记袁成带领该村群众积极投入到脱贫攻坚当中，他针对村无产业、无集体经济、饮水难、通讯难、用电难、卫生状况差等现状，组织村民实施核桃花椒特色产业发展，通过“借猪还猪，借鸡还鸡”扶持村集体经济，开展村小学援建改造、村党支部活动室升级改造、人畜安全饮水工程、板凳工程、修建公用厕所、修建垃圾池、修建通讯基站、开展农用电网改造等基础设施建设和移风易俗项目，不断加大村上的基础设施和公共设施建设力度。目前新寨子村产业发展初具规模，农户居住条件明显改善，村容村貌焕然一新。
新寨子村规划于脱贫摘帽，迈入小康，时间紧，任务重，第一书记袁成以西南石油大学的对口帮扶思路和方案为指导，结合第一书记工作职责，因地制宜开展精准扶贫工作。围绕贫困村脱贫摘帽“七有一低”标准，实现“两不愁三保障四好”目标，袁成还致力于当好群众“五员”书记(基层党建指导员、政策法规宣传员、发展致富引航员、服务群众勤务员、上下协调联络员)。
在开展“决战贫困·党员在行动”活动中，袁成提出“5+1”创新党员帮扶模式，助推脱贫攻坚工作。在开展“两学一做”活动中，袁成带领全体党员学党章党规，学系列讲话，做合格党员，新寨子村被金阳县评为“两学一做”示范村。近期在新寨子村党员群众中大力实施培训提能工程，开办了农民夜校。
新寨子村位于金阳县天地坝镇北边，距县城20公里，平均海拔2400米，属高寒山区彝族聚居贫困村，自然条件差，土地资源贫瘠，基础设施脆弱，居住环境较差。辖4个村民小组，有154户688人，现有建档立卡贫困户31户153人。
帮扶队的事迹材料篇3
俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
帮扶队的事迹材料篇4
卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。
我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。
二、用自己的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。
三、用终身学习的理念前行
我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。
我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的.事业才会无往而不胜。
帮扶队的事迹材料篇5
作为一名小学语文教师，从教二十多年来，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作，坚持做到教育创新、教书育人、育人为本。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心地辅导，做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人，对学生因材施教，因势利导。工作积极认真，学生成绩突出，20__年——20__年度考核中被评为优秀，并获得县政府嘉奖;同时，多次获得县教育局奖励。主要事迹如下：
一、思想教育有特色。
1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的`专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。师德是学生道德的先导。因此，十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
工作中时时处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习。认真学习党的各项方针、政策，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。努力做一名有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，做学生的良师益友。
2、以人为本，抓好学生品德教育。工作中，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获。
工作中，十分注重对自身知识的更新，所以坚持利用业余时间进修，不断充电，提高自身知识水平。主动参加了河北省高等教育自学考试中文本科的学习，在工作间隙挤时间学习，在教中学，在学中教。
三、严谨治学有成果。
对新课程新理念认真研读，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。摒弃“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成为朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。一直致力于学校的课改研究。上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。一直从事语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。所教的班级成绩在全镇期末统考中多次获前几名的好成绩，受到镇中心校的表彰。
四、教研活动有硕果。
利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动新课程改革的进程。作为学校的骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使学校的新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，利用板报、墙报等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加市、县举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高所教班级学生的作文水平。
帮扶队的事迹材料篇6
我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。我用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长。我甘做红烛，用自己的光和热指引学生前行的路；我愿为人梯，甘愿让她的学生踩着肩膀，去攀登知识的高峰。2014年被评为露锋区“优秀班主任”，所教学科历年来成绩突出。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。
三、培养学生良好的习惯
我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点：小学生就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重培养学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的课堂行为习惯。
首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。
第二、培养学生会说礼貌用语的习惯。
每学期开学初，总要通过课间操、广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
四、播撒爱的种子
高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
我班的郑书雅同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对她关心不够，让她变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时她的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，郑书雅终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，郑书雅父母为此十分感激。
五、绽放人格魅力
高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。
我班的李如佳同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于语文学科更是有点望而生畏，我没有放弃她，每天中午时间都把她叫到办公室，把他不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对语文产生了兴趣，每次考试都能达到80分以上，李如佳的家长逢人便说，我们家李如佳遇到了一位好老师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
总之，二十多年春秋，二十多载风雨，我以全部的热情和力量投入到自己的事业中，爱岗、敬业、正已，爱生是一个教师的`铮铮誓言。勤勤恳恳地工作，堂堂正正的做人。我在教育这片热土上闪光，我的生命为教育事业而燃烧，这就是一位普通教师不悔的追求。
帮扶队的事迹材料篇7
“村里来了指导员，走家串户不拾闲;大事小情全过问，真心实意解民忧!
这是流传在松桃自治县甘龙镇玛瑙山下麻阳村的一句顺口溜。里面所说的指导员就是驻村干部江明。在麻阳村，只要一提起江明的名字，群众都对他竖起大拇指，都说他是百姓的“贴心人”。
阳春三月，春暖花开，正是莺飞草长的时节，该县扶贫办驻村干部江明背着大包小包的行囊，奔赴甘龙镇玛瑙山下的麻阳村，开启了驻村生涯。
初来乍到的江明，对风光旖旎、海拔1400多米的玛瑙山既陌生，又好奇。
巍巍玛瑙山，确实很美、很秀丽，据当地村民介绍，山上有溶洞、溪流，常年云雾缭绕，空气清新。站在玛瑙山之巅，让人心旷神怡，有“会当凌绝顶，一览众山小”之感。江明十分兴奋，像是遇到久别的.“朋友”，有点“相见恨晚”。用他自己的话说最为确切：玛瑙山下的约定。
据说，当年贺龙曾率领红三军九师一部进驻甘龙，依托玛瑙山在麻阳建立了苏维埃政府，至今遗址犹存 ……
驻村第二天，江明走村串寨，开始村情民意调研，宣传党的路线方针政策。
麻阳村位于甘龙镇西南部，距镇政府所在地15公里，东接官坟村，南与印江县刀坝乡接壤，北与大树村毗邻，辖7个自然寨13个村民组，共326户1552人，党员21名。村里可使用面积785亩，主要种植水稻、玉米、油菜等农作物，村民收入大多靠外出务工，属于典型的老、少、边、穷山区。
通过走访调研，感受最深的是村民朴实、勤劳和直爽。作为驻村工作组的组长，来驻村的目的就是“接地气”，为群众办好事、办实事、谋发展，为当地党委政府做好参谋，当好助手。想到这些，江明深感肩上担子的沉重。
不入虎穴，焉得虎子。为了详细掌握麻阳村的实际情况，江明深基层、送政策、访民情，总是坚持与村民同吃、同住、同劳动， 查看路、沟、渠等建设情况，详细了解村民最关心、最迫切需要解决的问题，并与村支两委团结协作，共同研究发展规划，理清麻阳村的发展思路。
民情日记106篇、交谈心记录102篇、工作台账45篇……
在江明的办公室里，不仅看到各种完善的制度，齐全的办公设施，还翻看了他认真作的工作笔记，他对麻阳村底数十分清楚，情况十分明了。
加强基础设施建设，发展农业经济，改善村里环境卫生，丰富村里文化生活……
随着目光的转移，在给群众承诺的办理实事的公开栏中，看到件件都是惠及百姓的实事，并在不断的兑现着。
心动不如行动。思路明确了，计划拟定了，说干就干，江明甩开膀子大胆干起来。
“江组长，刚才村民打电话过来，说小沟组山体塌方了，快去看看”。
4月26日凌晨 7点，雷电交加，大雨瓢泼。江明正准备去茶园沟勘查路况，电话突然“嘟嘟”的响起来，电话那头传来麻阳村支书费佐仁急促的声音。很快，江明和费支书立即赶到塌方地点，原来是印(江)秀(山)公路边的小沟组山体塌方，阻碍了车辆正常通行。
看着车辆不能通行，长长的队伍，像条长龙盘踞在玛瑙山上。
说时迟，那时快。江明看在眼里，急在心里。他一边和费支书迅速组织群众，一边电话联系挖掘机，及时抢修公路。
群众听说是抢修塌方的公路，纷纷赶赴而来。不久，挖掘机也来了。
有的拿着锄头、有的拿着撮箕、有的搬动石头……
在江明的指挥下，抢修工作有序进行。经过1个小时的紧张抢修，600多方的土石被清理干净，车辆可以通行了。
看着公路恢复了正常通行，一辆辆汽车飞奔而过，江明长长地叹了一口气，心里踏实了许多。
“驻村工作虽然很辛苦，但很锻炼人，尤其是为群众做点力所能及的事，感觉很幸福，很满足。”一句朴实憨厚的话，道出了江明驻村的初衷。
要想富，先修路。江明在走访群众工作中发现，陡坎子组共54户238人，至今没有建成通组公路，全凭肩挑背驮，群众生活生产很不方便，极大影响和制约了经济社会的发展。
为了改善出行条件，打破陡坎子组经济发展瓶颈，江明与其他驻村干部多次深入该组实地查看，认真听取老百姓的意见。群众听说要修公路，积极性空前高涨。江明暗下决心，一定要在年内完成陡坎子通组公路建设。
通过江明不懈的努力，该县扶贫办积极帮扶6万元，群众筹资7.38万元，并投工投劳，修通了一条长2公里的通组公路。
发挥农业资源优势，加快农业农村发展，推进农村经济建设。6月3日，江明在县扶贫办的帮助下，组织了一次空前的农业产业化培训，邀请有关专家，为群众讲授病虫害防治、畜牧养殖、核桃种植与培育等知识。
群众得知村里要搞农业产业知识培训，大家都早早的赶来，村里一下子热闹起来。通过培训与现场解答群众提出农作物病虫防治等问题，提高了群众的农业生产技能。
6月8日，江明像往常一样，早上八点左右，戴着草帽，背着水壶与书包，就出发了，去茶园沟组调研。茶园沟组是麻阳村地理位置最高的村寨，共65户326人。长期以来，由于村子3公里的“连户路”没有得到硬化，不论大人小孩走路，都很困难，尤其是下雨天，泥泞路滑，行人容易摔倒，群众十分渴望硬化道路。
当晚，江明召集部分群众召开院坝会，大家各抒己见，讨论如何解决道路硬化资金、土地协调等问题。据初步估算，3公里的“连户路”硬化需要资金10万余元。村寨偏僻，条件恶劣，凑钱硬化很困难。
那晚，江明躺在床上，左思右想，碾转反侧，彻夜未眠。
第二天，天刚破晓，未到上班时间，江明就拨通了他所在单位的领导电话，把硬化道路的情况作了详细介绍，请求得到帮扶。单位领导听后，十分关心。党组书记周尚军、副主任龙昌培亲自前来该村调研，当场决定调拨10万余元的水泥、沙石等物资，群众投工投劳，共同解决硬化道路的问题。
这个好消息，很快不胫而走，群众兴高采烈，有的还电话给在外打工的亲人，整个茶园沟组都沸腾了起来。
6月中旬，太阳炙烤着大地，气候炎热，群众依然冒着烈日，顶着酷暑，开启了硬化道路的进程。大人、小孩、老人，甚至是连年过古稀、耄耋的老人，都兴致勃勃的赶来修路、送水。“感谢党、政府送来了水泥、沙石，我们的路可以得到硬化了。”费支书激动地对笔者说。目前，道路硬化工程正在有序进行。
为了丰富群众生活，建立良好的党群干群关系。今年农历六月十九日，江明共募集经费近5000元，在村里组织了一场盛大的农民运动会，比赛内容为篮球、拔河等项目，连毗邻的印江县刀坝乡的村寨也赶来了，共8支球队、6支妇女拔河队进行了角逐。
一时间，麻阳村各项工作搞得风生水起、有声有色、有条无紊。
旱灾无情，人间有爱。今年持续的高温天气，造成麻阳村旱情严重，损失较重。江明与其他驻村干部一道，早出晚归，上山寻找水源，帮助老人挑水，发扬灾情面前毫不退缩的精神。白天，江明穿梭在田间地头，查看灾情，与群众座谈。晚上，做好民情日志，统计灾情，分析灾情原因及解决方案。
江明同群众奋战在抗洪救灾一线，想群众所想，急群众所急，忧群众所忧，并挨家挨户告诉群众有什么困难就拨打连心卡电话。
“请问你是江组长吗?我们家的田里没有水了，需要水泵和抽水机。”
“好的，我们会尽快协调解决。”
7月26日，老寨组一古稀老人胡建耀夫妇通过连心电话卡，拨通了正在村里查看灾情的江明的手机。
第二天，江明通过与镇政府协调，得到水泵、抽水机各一台，并与村会计谌志刚为老人及时送去。
到了老寨组，胡建耀老人年纪大了，子女常年在外务工，不会使用抽水机与水泵。江明不仅亲自去买来柴油、机油，还找来工具，在沿溪河岸挖好水塘，接通电源与水管。
“来水了，来水了，我们的稻田得救了。”
看到一大股清澈的泉水从水管里汩汩流出，奔向稻田时，胡建耀老人终于松了一口气。
“感谢你们的及时帮助，还自己掏钱解决我们的燃油问题，我们这片面临减产的稻田有希望了!”老人动情地握着江明的手，激动得热泪盈眶。
“花点钱不算什么，只要能多抽一点水，老百姓少担忧一点，多收获一点粮食就行了。”江明的话，温暖了群众的心窝。
一个身影一面旗。哪里困难，哪里就有江明的身影。
8月2日，面对持续的高温天气，面对水井干涸，人畜饮水困难不言而喻。
江明急忙背着刚从镇上买来的水桶，赶到孤寡老人王玉桃、李仁邦，残疾老人胡建常的家里，询问是否还有水喝，有没有什么需要帮助的事。
在残疾老人胡建常的家里，江明看到水缸里的水不多了，急忙帮助老人去挑水，硬是把老人的水缸灌得满满的，才离去。
“还是党和政府想得周到，派来了这样的好干部。”每次江明去给老寨组的孤寡老人王玉桃、残疾老人胡建常挑水后，他们都发出这样的肺腑之言。“这是我们应该做的事。”江明总是淡淡一笑。
舍小家，顾大家。为了麻阳村的发展与建设，江明放弃了与家人团聚时间，驻村5个多月以来，一直坚守在村里，不断兑现给群众的承诺。“在与群众一道的同时，也获得了一种全新的体验，一种别样的幸福。”他时常这样感叹。
在抗旱救灾工作中，总是看到江明穿梭村寨与田间地头的影子，与群众亲切的交谈、了解群众心声、协调抗旱物资、宣传森林房屋防火、化解矛盾纠纷……
江明，尽管过头不是很高，但却看到他高大的身影。
他，工作兢兢业业，默默无闻，持之以恒，没有豪言壮语，把全部的爱给了麻阳村的群众，在平凡的工作岗位上，书写出很多不平凡的诗篇，在玛瑙山下奏响一曲优美动听的音符。
帮扶队的事迹材料7篇相关文章：
