大家可以尝试写一篇关于快乐的作文,分享自己的开心时刻,通过作文,我们可以更好地理解和掌握所学知识,下面是好文汇小编为您分享的一个对我印象深刻的人作文参考5篇,感谢您的参阅。
一个对我印象深刻的人作文篇1
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在一~四年级的学习中,被许许多多的老师“呵护”过,其中,最给我留下深刻印象的,还是要属她了,——高娟老师。
高娟老师,他长着一双火眼金睛,即使她站在讲台前面,最后一排的同学们的小动作、手脚,也能看得清清楚楚,她还很会教学生学习呢!只要她任教的班级,通常成绩都会考在年级前列。
四年级第一学期与第二学期的时候的期末考试,我们班全部都是语文全年级第一。
高老师赏罚分明,对于那些考试成绩十分棒学习认真的人,老师会经常加以表扬,而那些拖班级后腿的人,老师打一下手,分析错的.原因,下次能改正就行了。
有一次,我写好作业我就带了,组长收完了其他人的作业。告诉了老师,我心里忐忑不安准备挨老师的批评,老师走过来,我低头说:“老师,对不起”。老师说:“没事儿,只要你写了今天下午或明天早上带过来就行。”我利用课余时间打了电话,爸爸把作业本送给了我,我交给了老师,从那以后,我再也没有望带过作业本。
高娟老师,您给我留下了深刻的印象,因为您永远是赏罚分明的好老师。
一个对我印象深刻的人作文篇2
她,就是一个让我印象深刻的人,她就是我的小学同学小牟。
她五官端正,小眼睛底下长着一个精致的小鼻子,鼻子底下还长着一个樱桃小嘴。五官都端正的她居然长了胖胖的脸蛋,别看她长得胖,可心肠是好得很呢!没骗你,来看看她的故事吧!
那时我们才上三年级,男生们经常欺负我们女孩子,我们女生每天都是以泪洗面。那一次我和小牟还有几个女生在操场上玩,突然有三个男生走了过来,我们到处躲闪,最后还是被那三个男生抓到了。我们狼狈的缩在墙角,哭了起来。我们除了小牟都在求饶,可男生们就是不理我们。我们也都吧心一横,准备和男生决一死战,男生们也摆出决斗的'架势。
开始“战斗”了,我们和男生们都凶猛的进攻。打了一会,都两败俱伤。正当一个男生向我们踢过来的时候,当我们都闭上了眼睛的的时候,我在想,完蛋了。可是疼痛还没有“爬”到我们身上,我们又睁开了眼睛,原来是小牟帮我们挡住了那一脚。当时我们热泪盈眶。
第二天,小牟住院了,没有来上课。过了几天,我们向小牟道歉,她只是笑了笑说了声没关系。
她是多么让人尊敬啊!我感觉她长大、懂事了许多。在我心中她是让我印象最深刻的人。
一个对我印象深刻的人作文篇3
说起我印象中最深刻的人,那还真有这么一个人,他有一双迷人的大眼睛,清秀的额头,弯弯的眉毛,还有一张瓜子脸,一双细长而灵巧的双手,白净无暇的脸,齐齐的刘海常有乌黑的头发,一眼看上去,给人一种清秀,较小的感觉。
除此之外她还具有团结集体乐于帮助别人的良好品质,记得那天他刚来到我们班就把我们班的几个毛头小子。别看他较小可实际上力气大着呢,有的桌子很重,有的一个女生自己根本就抬不起来,需要两个人一起才能办起来,可是他一个人就能够办起来。这点小事在她眼里根本就不是事儿。而且她曾经跟我们说过,他很愿意为班集体做事。只要是我一个人能做的,就不会麻烦第二个人,他这一点零我怕十分地敬佩,所以她在我的心里印象有增加了一份。
除了把我们班级体内部管理的井井有条, ,不用老是非一点心思,还有勤学好问的良好品质,记得那天我来到了班上的时候,发现她已经早早的来到了班上,而且她也不闲着,她趁早到的时间来背重点课文。不管是有多冷的天,他总是早早地到班级,这一点我也很敬佩他。有时候我不会的题目请求他帮忙他就会很高兴的给我讲解毕竟能帮助同学解决麻烦也是一件好事吗。在讲完之后我发现我听的是分得清楚,脉络理解得十分透彻,用的还是简便的方法。我要感谢他,可是他却说。同学之间相互帮忙是很正常的事情,解除了难题,我们俩比谁都感性。在这一点上,我要向他学习,数为榜样。
一提到我们班,首先想到的肯定是他---我们的班长---晨晨,十一十分清秀的好名字,我觉得肯定是这个没名字带给了他好运直到现在,他早已成为我们班的小能手了,人家班的班长活儿能少干的就少干点。有的甚至是都不用干,可是我们班那是能多干就多干,座椅才把我们这个班集体带得这么好,在我心中,印象最深的还是他。
一个对我印象深刻的人作文篇4
我们的语文老师个子不高,也不胖,可是她那双眼睛又打又圆,眼睛乌黑乌黑的,咋看没有什么与众不同,可是你仔细瞧瞧,嘿!老师的这双眼睛还挺有深的呢!
一次课后复习《暮江吟》这首诗,老师向我们提问:“朱娅婕,这道题你来回答。”我听了,先是一愣,然后慢慢站起来,心里一阵慌乱,眼神四处寻求帮助。当目光与老师的目光对撞时,看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好象在暗示我:静下心来想想,别慌,这不是才学过了吗?哦——《暮江吟》不是写傍晚的景色吗?原来“残阳”是指快要落山的太阳。我明确的作出了回答。老师虽然对我的慌乱已心知肚明,但还是向我投来鼓励的目光。这目光让我深深地愧疚。
又有一次,几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。课讲了一半,老师提问:“谁能用自己的语言描述海鸥吃食那个情景?”我一听,心里乐开了花,因为我有备而来,所以我把手举得很高。老师让我回答,我见听课的老师一齐看着我,顿时,我十分紧张,像怀揣小兔死的,心里怦怦直跳,说话支支吾吾,半天说不出一完整的话。
我向老师发出求助的眼光,老师向我投来加油的目光,似乎在说:“别急,大胆些,你能行!”我像吃了颗定心丸,胆子大了,声音响了,说话也流利了,在海鸥吃食那句我还用手比划了动作。老师带头为我鼓掌,还像我投来了赞许的目光。
老师的眼睛与众不同,她用无形的目光牵引着我的心,引导我在知识的海洋里尽情地遨游。
一个对我印象深刻的人作文篇5
七月,北京长城,夏日的雨来得快,走得也快。青灰色的天,远远的藏着几片乌云,仿佛笔尖划过瓷面,由淡转浓。空气沉闷,我身心疲惫地走在长城漫漫的道路上,夏令营就这样拉开了序幕。
这一天空气中水汽格外饱满,让呼吸仿佛受阻一般,我气喘吁吁,外衣湿透,风呼啦啦地吹着,脚下的台阶无边际的长,仿佛永远都走不到尽头。背上的包格外沉重,背带勒得肩膀生疼,脸上的汗水让眼镜老往鼻尖滑……无名之火在心中翻腾。同伴们也脸有倦意,怨声载道,这时,他像一道光,跃入我们的视线。
高高的个子,一身橙色的运动服,额前的碎发被汗水浸透,明朗的笑容透着阳光与活力,照亮了身后灰扑扑的天空,他走过来微笑着对我说:“我来帮你背包吧!”简简单单的一句话,像惊雷一样在我内心打响,在最需要帮助的时候,有人伸出援手,那真是令人感激。
看得出来他也很累,汗水顺着脸颊不断流淌,运动服被汗水打湿,像刚从水里捞出来似的,身上挂着两三个背包,还有一个吊在胸前晃荡,样子有些滑稽,但他对我说话时脸上的认真却让人感动。他是我们的志愿者领队。我把背包交给他后一身轻松,烦躁消失了大半,他却背负着更重的担子走在前面,那耀眼的橙色衣服像燃烧的小火苗,给这沉闷的天气带来朝气和生机。他不时回头微笑着为我们加油:“小伙伴们,不到长城非好汉,前面风光无限!”路仿佛变短了,旅途轻松愉悦起来。
雄伟、壮观的长城横亘在我们面前,我们笑得和他一样灿烂,他站在长城之巅,在刚洒落的阳光中留下英气的剪影,这一幕长留在我的脑海中,散发着温情的光芒。当我遇到困难的时候,他温暖的鼓励会回响在我的耳边:加油,前面风光无限!
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