文章主要讲述了美国小姑娘多萝茜的故事。多萝茜和她的小狗托托被龙卷风吹到了一个遥远的地方。为了回家，她在北方女巫的帮助下，去找奥茨大王寻求帮助。在路上，她结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮。他们为了实现各自的愿望结伴同行。一路上，他们互帮互助，团结友爱，克服了很多困难，最终都达成了自己的愿望。多萝茜顺利地回到了家，铁樵夫终于成为了有心之人，没脑子的稻草人也有了脑子，胆小狮成为了勇敢的百兽之王。

他们一路上的奇闻奇景深深地吸引了我，惊险曲折的情节打动了我，团结友爱、遇到困难不退缩的精神激励了我。

这本书告诉我团结的力量有多大，同时也让我明白了勇敢的重要性。

风读后感30字篇2

读了《弟子规》这本书，我发现了自己的许多不足，同时也明白了许多做人的道理。

有一次，我对哥哥说：“何俊，给我倒杯水。”现在想想，这是不对的，自从我学了“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”以后，每次我都喊他一声“哥哥”。

还有一次吃饭时，妈妈把饭端来，我就自顾自的吃了起来，完全没有想到刚刚劳累过的妈妈。学了弟子规的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”后，我每次吃饭前都等父母坐下后我才坐下。

?弟子规》使我懂得了要在日常生活中孝顺父母，友爱兄弟姐妹，做一个有孝心的孩子。其次，还要在日常生活中语言要文明，不乱骂人，做事要讲信用，说到做到。和别人相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他们学习。这些事都是每日不可不做的。

这本书教给我了许多做人的道理，所以以后我要多读一些好书，这样才能更加的完善自己。

风读后感30字篇3

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎么脱壳，屎壳郎是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样吃蚜虫的分泌物···

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是描述昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翻然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。

丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书

风读后感30字篇4

我与故事打了几年交道，从未见过这样的书，一拿起来就放不下手，它确实使你感到惊奇，每章末尾都带着问题，使你牵肠挂肚，它就是——《哈利·波特》。

书中的小哈利几次从伏地魔手中大难不死，被人看成怪胎。直到他十一岁，收到来自霍格沃茨的录取通知书，他的人生才有了巨大的转变。

文章作者罗琳也许和一般作家文笔一样，但真正可以吸引人的，是故事对人物性格特点的描写。

哈利那勇敢、坚强，遇到困难不屈服的品质令人仰慕。我想，有千千万万的青少年都一样，遇到一点点困难就放弃，在吃苦的年龄选择在爸妈怀里。而哈利，虽然在家，他受德思礼夫妇的打架，受达力表哥的欺负；在学校被斯内普习难；被神秘人追杀……但他仍然鼓起勇气面对一切。

他有集体荣誉感和正义感为自己学院争得学院杯而努力训练魁地奇时，为了追回朋友纳威的记忆球而骑上自己从未骑过的飞天扫帚时，为了不让小天狼星担心而独自忍受伤疤疼痛时，我看到了他对亲情的珍惜、对友情的忠诚、对别人着想的精神……

这些精神不正是新时代青少年该拥有的吗？而多少人，他们选择自己的利益，完全不为老师、同学、父母着想。

这个故事让我们懂得了，要珍惜亲情和友情，时刻为他人着想，勇敢向生活踏出下一步。

风读后感30字篇5

我某些时候对身边的人和事物的质问，怀疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨与苦闷几乎可以传染，让我深陷其中；他的思想在我看来是我的思想更详尽的描述；他对世界的看法某些方面来说就是我的看法。我甚至怀疑主人公的原型就是我。

这些也就是当初穆航不让我看这本书的原因，他说我看了会对主人公的世界观展示完全赞同的态度，如果见到了主人公，我会跟他一见如故，但事实并不会如此。

首先，他应该看不惯我，我也看不惯他。所以并不存在一见如故之说。更重要的原因是，虽然在很多地方很相似（这我不得不承认），但对他来说，他看不惯的他不会去接受。而对于我，我可以。

我可以接受他人假模假式的邀请参加个什么活动；可以接受我不是很喜欢的人在我耳边絮絮叨叨；可以接受某个势利的大叔用他虚伪的语调陈述他认为的事实。

这种接受，它不仅是证明我可以读这本书，我并不是霍尔顿（主人公名字）的证据，更是一种自我思考，一种对人生的认识。我可以随时想到那些他看不惯的现象，让自己接受它，让自己不再做霍尔顿这种看什么都不顺眼的人。这是我读完这本书的一个收获。

除了这点，还有几个地方让我印象很深刻。

一就是主人公的麦田。

他老是想象有一块麦田，有很大一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千个几万个，读后感《《麦田里的守望者》点评450字》。附近没有一个大人（除了他自己），他就站在悬崖边在哪儿守望，要是有孩子往悬崖边奔来他就把他们捉住。他整天就干这个事，只当一个麦田里的守望者。

二就是安多里尼先生给他的纸条。

上面写着：“一个不成熟男人的标志是他愿意为了某种事业英勇的死去，一个成熟男人的标志是他愿意为了某种事业卑贱的活着。”

三是霍尔顿准备一路搭人家的车到西部去

（用他的话说就是离开家，不再到那混账的学校上课）时，他妹妹提箱子出现的那一幕。他要向他的妹妹告别，她妹妹很小老粘着他很喜欢和他在一起。后来在约定告别的地方见着他妹妹的时候，她手里拿着箱子说要和他一起走，说只要霍尔顿答应她让她和他一起走，绝不麻烦他，只是跟他走。

“麦田”让我的质问，怀疑和逃避得到了应有的承认和发泄，那里我，不只是霍尔顿，可以从中找到自己青春的痕迹。安多里尼的字条让我知道自己该怎样活，弄清自己往哪儿走，不要为了某种微不足道的事业死去。他妹妹的提箱子出现还是给了我压抑的心情很大的感动，后来他的留下来至少说明他还有羁绊，还有亲情。

风读后感30字篇6

今天，我们把第八单元的课文学完了。在这四篇课文中，给我留的印象最深的，当然要数那篇神话故事——《夸父追日》。当读这篇课文时，我的眼前浮现出夸父追日的情景：太阳就在夸父的头上，夸父很渴，去喝黄河、渭河里的水，咕嘟一下，两条大河的水都被他喝干了！可夸父还是很渴，就去喝大泽里的水，还没到大泽，夸父就倒在地上，渴死了。第二天，人们发现，昨天倒在田野的夸父，已成了一座大山，山的南边，有一片桃树林，树上的桃子是为追寻光明的人解渴。

通过这篇课文，我明白了一个道理：虽败犹荣。虽然失败了，但我们努力了，仍然很光荣！

比如：唱歌比赛没有拿到奖，但自己努力了，就跟那些拿到奖的小朋友一样光荣！

这篇课文还告诉我们：做任何事都要自信。

比如：有的人因看病耽误了学习。要考试了，都很紧张。其实，只要用活动课的时间来补课就行了。考试也要充满自信。

以后我们应该多读一读这样的文章，因为这样会给我们带来很大的启发。

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