我的心颤了一下，王二小是多么临危不惧、机智勇敢呀！他为了乡亲们不再遭到敌人的大屠杀，舍弃了自己年仅十三岁的生命，换来了几百个老百姓的生命。这种精神值得我们学习。想想我们自己，衣来手伸，饭来张口，有的家庭甚至一个一个地服侍孩子。想想那些革命先辈，他们有我们现在这么好的学习环境吗？有我们现在这么好的家园环境吗？不，都没有。他们只有靠自己的双手，辛勤地劳动。这时，我想起了自己十岁时，因为上活动课时摔了一跤，擦破了皮。

回到家，哭着喊"痛".妈妈忙把湿毛巾递过来，轻轻地擦着伤口。我则大喊："痛死我了——"爸爸连忙把美味的食物搬到我前面……现在想想，羞都羞死了。那些革命先辈给我们创建了一个和平的家园。为我们建立了一个美好的生活环境。我们应该用什么来报答他们呢？我们应该自己的.事情自己做，好好学习，天天向上，取得良好的学习成绩。如果我们做不到，那怎能对得起那些舍弃生命的革命先辈呢？

"牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪去了。不是他贪玩耍丢了牛……这首歌在我的脑海里，久久地回荡。

牛二小观后感篇2

惰惰班正好学到课文《王二小》，老师就安排在课室里看同名电影。要求七点五十就要到学校，八点钟正式开演。也真是够积极的！每到这种要提前上学的时刻，我就会在心里直乐--还是离校近好呀！看那些每天要小车接送或是挤地铁、公交过来上学的孩子，那个可怜！觉都不够睡呀！

话说回到家打开惰惰的家校联系本，今天的作业居然是写--《王二小》有感。

“妈妈，什么叫‘有感’？”

“就是感想呀！你有啥感想呀？”

“嗯，不错！下次老师继续安排看电影。”我晕！这就是他的感想！

“是你对《王二小》这部片子的感想。你看懂了吗？”

“没懂！”

“那你把课本好好看看。你知道这故事发生在什么年代？”

“不知道。”

好家伙！课本里没头没尾的讲了这么个故事，电影估计也跟课本差不多，让他这种小p孩写感想，那还不是在考家长嘛！就象前几天学了《曹冲称象》，老师居然让他们想其他的`方法。我觉得曹冲的方法在那个年代简直是很完美了，还能有啥好方法？

拿着课本慢慢地引导惰惰，故事大意是啥？能从中学到什么？这就是我们当年的学习套路，几十年如一日地没变哪！好在我当年业务纯熟，对付这个还行！惰惰在我的悉心引导下，终于总结出--王二小的机智勇敢是值得我们学习的！

交差！

牛二小观后感篇3

“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”今天，我们全校来到了电影院观看电影《英雄王二小》。

一九四二年，日本侵略者对河北西柏坡地区进行大规模扫荡。二小的奶奶在扫荡中，被日军残忍地用火烧死。日军在扫荡期间实行了三光政策——杀光、抢光、烧光，对当地居民进行了惨无人道的屠杀。二小的'故乡龙沟村顿时成了日本鬼子的屠杀场。最后，由于八路军赶到，将这小股日军击退了。看到这，我不禁愤慨，要是八路军早一点或晚一点来，这一切就不会变成这样了。可是，历史是无法改变的。

二小十分痛恨杀害他奶奶的日本鬼子。一次反扫荡行动中，他受张营长的命令，向西柏坡传送鬼子来扫荡的情报，与鬼子撞上了车。情急之下，他急中生智，带领鬼子在山里转悠，专挑难走的路，为老乡们转移争取了宝贵的时间。当他把鬼子带进埋伏圈，鬼子小队长发现中计了，抽出刺刀向二小刺去。虽然八路军全歼了敌军，打了一个大胜仗，可二小他却永远无法站起来了……

二小的故事就像一面明镜，照亮了我们中华民族的正义和伟大；也照出了日本侵略军的凶残和丑陋。团结起来的中国人民是无法战胜的。八年的艰苦抗战是值得的，打磨了我们中华儿女坚贞不屈的精神。

这一次观影真是让我受益匪浅。

牛二小观后感篇4

中午吃饭的时候，电视里正在演王二小把日本人引到八路军的包围圈中------

突然之间，脑袋里有了好多疑问：这个埋伏圈早已有之，可敌人来时为何不让大人去诱敌? 二小才13岁，他如何知晓埋伏的具体位置?恐怕是先前有人授意。退一万步讲，当看见自己的小同胞被敌人胁迫，为何还要躲在后面放冷枪?大伙出来跟鬼子拼了，就算死了也应该换得儿童的安全。不顾二小的生死而胡乱开枪，这和喊出来的口号相反啊?一句“干部和老乡得到了安全”尤让人寒心，凭啥机关干部就应该得到安全?须知儿童并不是战争的一部分。

自古以来，世界各地战争多多，无论是强大的美国，还是落后的非洲，如此充分的发挥妇女儿童的作用，恐怕是绝无仅有的，然后宣布一个称号，就心安理得了。到底是其他人愚昧，还是我们丧失人性?

撒谎的孩子被狼吃，已经成了家喻户晓的故事，可为什么王二小撒谎了，让这么多人丧命了，却成英雄了?难道是什么样的人，只要被当政者口头说一句就是了吗?

王二小，一个十三岁的`孩子，在别人的授意之下，欺骗了一群人，并眼睁睁的看着一群人丧命。假如王二小没死，在经历了这样的场面之后，心理上会承受怎样的负担和压力?如果他还活着，即使得到了组织上的颂扬，恐怕日后也会寝食难安。很多国家的军人，会用自己的生命去挽救敌方的妇女儿童，而我们的儿童却从小就被夺走人性，配合斗争

天理、公义到底是什么?

牛二小观后感篇5

今天，我看完了《英雄王二小》这部红色电影。

这部电影主要讲了：王二小的家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子并让他带路去找八路军。他为了能让八路军打死鬼子，因此把他们引入了八路军的包围圈。鬼子发现上当后，用枪把二小活活地打死了……当时他才13岁。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上，并且和两个八路军战士葬在一起。很快，这件事情流传开来，并且很快就被作词家方冰、作曲家劫夫创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌和故事一直流传至今，感染了无数青年。现在，王二小的墓上长满了青草。他的鲜血染红了那块大石头还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”……

看完这部电影，我被王二小的事迹深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着对付;他为了防止日本鬼子威胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。

这就是王二小的光荣事迹。我非常敬佩他舍己为人的精神和在危险时还能保持清醒的头脑……

牛二小观后感篇6

7月6日，学校组织全体同学去美罗城电影院看《西柏坡2——英雄王二小》。

这部电影我已经期待很久了，这次学校终于组织我们去看了。所以当电影开始时，我就被电影内容深深吸引住了：王二小是一个普普通通的放牛娃，他痛恨鬼子，热爱八路军。后来替八路军送情报，当时鬼子抓到他，让他带路找八路军。二小用他的智慧把鬼子带进了八路军的埋伏圈，中途还让小鬼子损兵折将，在过一线天的时候鬼子把迫击炮留在了另一头，三挺机关枪全部报废，好几个士兵出了事。他真是聪明。

王二小带路时就知道自己逃不出鬼子的魔掌了，但是他毫不畏惧，依然给鬼子带路，最后他壮烈牺牲了。他的.牺牲精神让我深深感动，值得我们学习。

他的精神很可贵，但是他被鬼子杀了让我很难过。王二小这么爱国，他只有13岁。这部电影让我们知道了新中国来之不易，所以我们更应该珍惜现在美好的生活。

?点评】这篇是一篇电影观后感，写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，小作者将“观”的内容写得很长，把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。写观后感应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

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