卢老师教我们两年了，她既是我们的老师，又是我们的朋友。记得有一次，上课的时候，卢老师提出的问题，我没有专心听讲，我答不出来，当时我的脸涨得通红，她没有大声地骂我，还像朋友一样温和地说：“上课要专心听讲，不要东张西望，人坐在这里，眼望在外面，这样是学不到知识的。”我听了卢老师的教诲，心想：她都是为我们着想的。从此以后我知道上课要专心听讲，要认真上好每一节课，听从老师的教导！

卢老师平时像亲人一样无微不至地关心我们，她为了我们的进步，不知付出了多少的心血啊！我要好好学习，不要辜负老师对我们的教育之恩！卢老师你真是值得我敬爱的人啊！

老师给学生作文篇3

老师，教师节快到了，我有许许多多的心里话儿想对您说。

老师，我想对您说：每天早上都是您最早来到学校，把教室打扫干净，您像园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，你想阳光一样温暖着我们的心田，您想露水一样滋润着我们的心田。

老师，我想对您说：每天晚上不知有多少人都进入甜美的梦乡，而却球在灯光下为我们批改作业，您把每一个学生都当作自己的孩子，您想妈妈一样为我们批改作业，写下一句句赞美的话语，勾出我们每一个优美的句子。

老师，我想对您说：老师您上课认认真真，说的每一句朴朴实实的话语都记在我们心里，如果有谁听不懂，您会一而再，再而三的为他们讲解，知道他们听会为之，即使您有在重要的事，您都会为我们耐心讲解不会的题。

老师，我想对您说：每一次办板报都是您和同学们共同的努力下完成的，因为有了您的指导，教师被布置的漂亮整洁起来。

老师，我想对您说：有是同学们说话，您让我们抄课文时，我们可能有些不乐意，但这样也是为了提高我们的背诵速度。

老师，我想对您说：如果您多一点微笑，我们就会更开心，如果您能对待学习不好的学生再多一点鼓励和赞美，我相信他们就会学习更好一些。

老师，我想对您说：只要您身体健康，就是我们最大的快乐。

老师给学生作文篇4

老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛……古往今来，有多少人赞颂过老师。但我却不时听到有的同学说：“唉，老师太严厉了，我不喜欢”“我讨厌××老师”……这些同学讨厌老师，并不是因为老师不尽责，而是因为老师不是他们心目中的好老师。

我希望老师是一个不仅在学习上能帮助我们，而且在生活上也能够开导我们的好老师。

我心目中的好老师是知识的导航人。他知识渊博，帮我们驶向知识的彼岸。上课时，用生动、形象的语言传授我们知识，让我们轻松、愉快地在知识的海洋里遨游，感受到学习的.乐趣。当我们不懂时，他会耐心地讲解，绝不会半途而废。当我们遇到难题，没有头绪而十分焦急时，老师会来到我们身边：“这和哪些知识有关？慢慢想，你一定能够攻克难题的。”这样让我们信心倍增，会重新找到思路。看到我们恍然大悟，他也会心地笑了，仿佛是他自己解决了问题。

我心目中的好老师是人生的警示灯，无时不刻在提醒着我们，使我们能够保持清醒的头脑。当我们进步时，骄傲了，老师会板起面孔严肃地说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这样我们就不会被成绩冲昏头脑。当我们做错了事，老师不会使我们的自尊心受到伤害。他会给我们讲小故事，使我们从中懂得了道理，老师的循循善诱，就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”，让我们健康地成长。

我心目中的好老师是坚毅的，有着和翠竹一般顽强不屈的精神。这样，我们会佩服他，会以他为榜样，会认真听从他的教导。当我们遇到困难时，害怕了，退缩了，想逃避困难。这时，老师会在一旁鼓励：“坚强点，要像竹子一样面对暴风雨有顽强不屈的精神。你一定行的！去战胜它吧！”这样我们会树立信心，勇敢地去面对困难并且战胜它。

我心目中的好老师还是我们的“父母”。他无微不至地关心我们：天气冷了，他告诉我们要多增添衣服；天气热了，他告诉我们要多喝开水。平时，他要我们早睡早起，要我们多锻炼身体……我们时刻都能感受到他的亲切、温暖。他还是我们推心置腹的好朋友，我们有什么开心的、伤心的、烦恼的……都可以和他分享，向他倾诉。

这样的教师，谁不喜欢呢？谁不羡慕呢？我相信，在我们身边，一定会有我心目中的好老师，或许将来，你、我、他就是学生心目中的一位好老师！

老师给学生作文篇5

李老师，是你那激励的语言一直在激励着我，让我难以忘怀！

有一次，我们在上《窃读记》这课时，李老师紧皱着眉头神情严肃地提出了一个问题：“同学们，为什么小作者又快乐又惧怕呢？”全班鸦雀无声，同学们都思考着，都想找到一个最佳的答案，李老师微笑着用相信的目光看着我们！我突然明白了什么，立刻举起了我的手。李老师对我点点头，我便起来解释道：“小作者写自己很开心是因为他虽然是窃读，但是读到了书。”李老师并没有直接回应我的答案是对是错，而是说：“谁还有不同的想法？”这时我立刻意识到了自己的答案不完整，有待补充。李老师鼓励我，说：“颜新宇，坐下吧，你一定能够想到最佳的答案。”我非常感激李老师给我的鼓励，我的思绪就像喷泉一样源源不断地涌了出来，我再次站起来回答问题的时候，李老师露出了满意的微笑！从此，我在学习方面越来越起劲，只有这样才能对得起老师对我们的关心和鼓励。

老师，您那鼓励性的语言一直激励着我前进的步伐！谢谢您！

老师给学生作文篇6

曾老师三十几岁，身材不胖不瘦。从二年级开始，她就一直担任我们班的班主任。

曾老师是个急性子。每次作业一发下来，没过几分钟，便开始催促同学们快一点找她订正。

曾老师在生活上也很关心我们。天冷了，她会提醒我们注意身体，有同学生病了，她会急忙走过去问那位同学感觉怎么样，然后再“对症下药”。

在对曾老师的记忆中，我记得最深的还是她那双会说话的眼睛。上课时，我偶尔会因为某些原因开小差，她总是用她那双会说话的眼睛暗示我。每当我发现她严厉的目光射向我时，我的心里就会感到无比的懊悔，同时，我也会因为她没有当众揭发我而感到一丝庆幸。

在曾老师严厉的目光中，偶尔也会闪现出一点慈祥。在上课时，偶尔会因为班上同学的幽默的言语，她和我们欢笑一堂。那时的曾老师，眼里充满了慈祥，把师生之间的距离，一下子就拉近了。

在我的心中，曾老师上的数学课是一门轻松、愉快的课程，既能学习到许多趣味知识，又可以上得没有一点压力。每堂数学课虽然都会碰到意想不到的难题，但是不管你的答案正确与否，曾老师都会鼓励我们积极发言，还常对我们说：“不管答案正不正确，有努力去想就很好。举手发言，就算说错了也没有什么大不了的！”就是因为曾老师的一番话，每次上课，都总是会多增加几个发言的人。

她还时常教育我们要好好完善“德、智、体、美、劳”这五大方面。就拿最重要的德来说吧！她时刻不忘提醒我们：要想品德好，首先就要会保护环境。不随地吐痰，不随地扔垃圾，不在课桌椅和墙壁上乱涂乱画，看见周围有果皮纸屑要主动拾起并扔进垃圾桶中，看见有人在桌椅墙壁上乱涂乱画要立即上前阻止并让乱涂乱画者马上清洗干净。曾老师，她为班上的事可谓是操碎了心啊！

或许有些同学会因为曾老师的严厉训斥而讨厌她，但是随着时光的流逝，我却越来越喜欢曾老师了。我知道曾老师是为了我们好才训斥我们，所以我喜欢她；我知道曾老师平时抓得那么紧是为了怕我们考试时犯傻，所以我喜欢她；我知道她所做的一切都是为了我们好，所以我喜欢她。

曾老师，您就是那衬托花儿的绿叶，我就是那朵幸运的花朵，我可真想一直在您的呵护下成长！

不久的将来，我一定会不负众望，用我自己的.方式报效祖国！

老师给学生作文篇7

从八月月末开始，大家都发现身边多了一个高挑、美丽的身影，而这个身影的离去却又是如此飞快，令我们难以接受与不舍。

英语张老师陪伴了我们不到三个月，而就是在这样短短的时间里，我们与张老师却已经埋下了一粒爱的种子，张老师用她的笑容与温柔把我们带入了一个崭新的英语群课堂。

可是，当我们与老师已经积累了深厚的情谊时，却带来了老师要走的消息，这个消息不禁令我鼻尖一酸，眼泪伴着脑海中张老师的模样，悄悄的滑落了下来，我舍不得那个讲课认真脾气好的老师，我舍不得陪伴我们拓展三天，依然面带微笑的脸庞，我舍不得下课后与老师一起聊天的欢声笑语，我舍不得

三个月的交往，张老师那高大、和蔼、美丽的模样已经深深刻在了我的心上，对老师那份沉重的爱已经开始萌芽，三个月时间的滋润，老师便如同我心中一朵最绚烂的花儿，传授来的是阵阵知识的芳香，对于张老师这些天的付出，我只想怀着真心道一声：老师谢谢您！

星期五第一节英语课如往常一样，大家听得很认真，殊不知台上的张老师心中却是五味杂陈，这是张老师给我们上的最后一节课，那个站在讲台上少了几分笑容的老师也一定舍不得我们这一群孩子吧！

离别是为了更好的相逢，我一定不会辜负张老师对我们的真心，用优秀的'成绩来回报我心中最棒的英语老师！

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