注重教育培训内容，突出党性教育。将习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训最突出位置，坚持因地制宜、分类施教，针对不同的培训对象，在培训重点、方向、方法等方面进行调整，打造富有个性特点的教育培训课程和模式。细化分类，更多地从岗位特点和工作职责出发设置班次，打破简单按职务级别设置班次的老做法。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为基层党组织“三会一课”、党委中心组理论学习、机关单位集体学习的“必修课”，引导党员读原著、学原文、悟原理，自觉用党的创新理论武装头脑，持续深入“补钙壮骨”。

注重教育培训渠道，增强教育实效性。根据新形势下党员队伍的实际，拓宽培训渠道，增强党员教育工作的吸引力。发挥专业人员特长，组织领导干部、党校教师等进农村、进社区、进企业、进机关，送教上门，针对反映强烈的热点难点问题，为群众解疑解难。引导党员干部学会用正确的立场、观点、方法，去观察、分析、解决问题，提高党员在改革和建设中遇到实际问题的解决能力。利用春节、“七一”等节假日进行走访慰问，通过“送学上门”、开展“微党课”等，确保不让一名党员干部“掉队”。运用“多元化”手段，丰富培训载体。采取理论辅导、学习研讨、分享体会、座谈交流等形式，教育引导党员认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，不断增强“四个意识”。

注重分类分级施教，增强教育针对性。对机关党员，在学懂弄通做实上下功夫，在推动改革发展、服务基层群众和增强履职尽责能力等方面开展教育;对农村党员，结合远程教育、信仰的力量、微信公众号等平台，打造党员教育“指尖课堂”，以支部为单位建立线上研讨群，向流动党员、年老体弱党员定期进行理论热点推送;对社区党员，借助手机app等新媒体及时发送学习内容，利用“道德讲堂”、支部学习、文体活动等契机，用5至10分钟，让党员通过讲故事、谈经历等方式，宣扬社会新风，充分调动每名党员的积极性，围绕联系服务群众、化解社区矛盾和建设文明社区开展教育;对“两新”组织党员，创新“班前小课堂”、每周例会等学习载体，围绕依法生产经营、维护合法权益、安全生产和促进健康发展开展教育。

党员教育培训心得体会篇2

近日，经中央领导同志同意，中共中央办公厅印发了《20__-20__年全国党员教育培训工作规划》，《规划》以党章为根本遵循，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实新时代党的建设总要求，总结吸收实践经验，明确了今后5年党员教育培训工作的任务书、时间表、路线图。

?规划》包括总体要求、习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训、党员教育培训主要内容、党员教育培训方式方法、组织领导和基础保障5个部分，对党员教育培训工作进行全面部署。主要有4个特点：一是以加强党的政治建设为统领，突出习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是坚持从实际出发，聚焦突出问题、回应基层关切，提出目标任务、办法措施，增强党员教育培训针对性和有效性。三是注重守正创新，坚持实践证明行之有效的经验方法，同时紧跟时代步伐，结合当前党员教育培训工作面临的形势任务，加大改革创新力度。四是与党内其他有关规定配套衔接，将党员教育培训与管理、监督、服务紧密结合，加强系统集成，保持工作的连续性、协调性。

?规划》在提高党员教育培训针对性和有效性上提出不少创新举措，对推进党员教育培训工作起到重要指导作用。本轮《规划》在上一轮规划的基础上，进一步改进党员教育培训方式方法。比如，明确了开展党员教育培训主要有集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼5种组织方式，分别予以规范。比如，吸收基层新鲜经验，提出探索“课堂+基地”实训模式，组织党员就近就便到红色基地学习、重温入党誓词、

过“政治生日”等要求。比如，适应信息化发展趋势，针对党员教育信息化平台重复建设、智能化程度不高等问题，提出推动平台一体化建设、探索建立党员学习电子档案、研究制定加强新时代党员教育信息化建设的指导意见等措施。再比如，建立完善需求调研制度、集中轮训制度、学时制度，强化党员教育培训工作刚性约束。同时，强调党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。

党员教育培训心得体会篇3

教育培训是党员队伍建设基础性经常性工作。近日中共中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，为今后五年党员教育培训明确任务书和课程表，对上好党员教育培训“四门课”、全面提高党员素质、培养新时代合格共产党员具有很强的针对性和指导性。

上好必修课。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党的重大政治任务，是加强党员教育培训的“必修课”。党员教育培训要紧扣真学真信真懂真用的目标，着力在走深走实上下功夫。通过集中教育和经常性教育相统一、组织培训和个人自学相衔接，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育的长效机制，做到系统学、跟进学、深入学、联系实际学，真正掌握其中的核心要义、基本精神、实践要求，切实增强政治自觉、理论自信、情感融入，既学出信仰信念，又学出初心使命，更学出担当作为。

上好基础课。党员教育培训是一项系统工程，需要适应新时代党员队伍建设需要，坚持把政治理论教育与知识技能教育相结合，把革命传统教育与形势政策教育相结合，把党章党规党纪教育与党的宗旨教育相结合。通过组织党员上好一系列“基础课”，打牢“基本功”，锻造德才兼备、素质优良的党员队伍，引导广大党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性、提高素质、锤炼本领、不忘初心、牢记使命，在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，在推动改革发展稳定中发挥标杆示范作用。

上好时政课。不同的时期有不同的部署，不同的阶段有不同的任务，需要党员全面把握、担当作为。只有及时给党员上好“时政课”，才能让党员紧跟时代步伐、全面投身伟大事业。要紧紧围绕党和国家的重大决策部署、重大中心工作，组织党员及时跟进学习，引导党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来，增强党员投身改革发展稳定实践的思想自觉和行动自觉。与此同时，抓住重要会议活动、重要时间节点，重点加强对广大党员进行党史、新中国史、党的优良传统、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，激发党员传承红色基因、弘扬爱国奉献精神。

上好选修课。党员队伍结构多样、从业各不相同，决定了党员教育培训不可能上下一般粗、左右一个样，要坚持分类指导、因材施教、因人而异的方法，按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，组织党员结合自身岗位和实际上好“选修课”。一方面，区分在农村、街道社区、机关、事业单位、国有企业、非公有制经济组织、社会组织等不同领域、不同工作需求，分别确定不同的学习重点，量身定制学习内容，增强教育培训的针对性。另一方面，针对基层党组织书记、新党员、青年党员、老年党员、流动党员、下岗失业人员中的党员等不同党员群体，分别确定不同的学习内容，提高党员教育培训的精准度和有效性。

党员是党的肌体最基本的细胞，是党组织最基本的力量。作为先锋队的一分子，每个党员都要在自觉接受教育培训中汲取营养，上好必修课、基础课、时政课、选修课，全面提高政治素养和业务素养，着力打造政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

党员教育培训心得体会篇4

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，今年，中央组织部组织开展“党课开讲啦”活动，推动全国各级党组织掀起讲党课、上党课热潮。

问题是时代的声音，也是最鲜明的导向。当前，部分基层党组织在讲党课时，组织生活表面化形式化、党员参加组织生活积极性不高、党课活动吸引力不够等问题突出。“党课开讲啦”活动要取得扎实成效，就要盯紧问题瞄准“靶心”、疏通堵点消除“病灶”，把党课讲得有声有色，进一步夯实基层党建根基。

讲出党课好声色，要将理论语言转化为白话、土话。一堂党课首先要下足准备功夫，在选题上结合实际、符合预期，要沉到基层、深入群众进行调研，让群众来“选课”;注重倾听多方声音，紧紧抓住群众渴望解决的热点、难点问题，以百姓期盼作为讲党课的出发点和切入点，把准问题脉搏，找对解决问题的对策和途径，提高党课对症下药的针对性、实用性。其次，讲稿不能写得抽象难懂，多一些接地气的微言大义，少一些宏观的条条框框。此外，讲党课话风要朴实，言简意赅，既要在内容上做到简练生动，也要在时间上控制合理。真正把理论语言转化为群众能听懂的白话、土话，少讲冗长、繁琐、闲扯的官话套话，多讲群众熟悉的话、想听的话、听得进去的话。

讲出党课好声色，要创新形式打造“实景课堂”。明者因时而变，知者随事而制。党课不是照本宣科，更不是一项临时性任务。疫情防控常态化的时代背景下，讲党课也要跟上时代步伐，乘上互联网、多媒体的信息化快车，将党课以图文、视频等形式直观表现出来，让理论知识更加鲜活。在教学形式上，用心用力打造“实景课堂”，让党课变得生动化、形象化，有条件的地区可以尝试到田间地头去开党课，以火热的生产生活为“道具”布景，让每个人都来参选党课的开讲人，深入挖掘“实景课堂”场景实、理论实、举措实的特质，让身边人讲好身边故事，凝聚起最蓬勃的奋进力量。

讲出党课好声色，要引起群众共鸣，入脑入心。让听者有所思、有所感、有所悟、有所得，是一堂好党课的“应有之义”。开讲人要拿出真情实感，真正把自己“摆进去”，以群众知晓的真实案例、自己亲身经历的事情来破题，抓住联系逻辑，诠释党课内容。要以实际工作为主，换位思考从听众角度出发，讲听众当下最迫切需要了解的内容，提高党课的专注度。采取适当激励，让听众参与到课堂中来，改变“一人讲多人听”的宣讲模式，增强党课参与感和体验感。党课不止一次，要多走进村、走进群众之家开讲课堂，让人人都参与到“党课开讲啦”活动中来，人人都来当党课“演说家”，把“金话筒”变成接力棒，讲出党课好声色，党的好声音就会传播得更远、更广、更悠长。

党员教育培训心得体会篇5

在基层工作四年，每次在乡镇和村屯的党课上、在党支部宣讲学习和推进工作的研讨中，我都能看到基层党员们那一双双渴望的眼神。那是想为乡亲们做更多好事实事，渴望理论滋养、渴望能力提高、渴望培训制度形成的眼神。而这些，在中共中央办公厅近日印发的《20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划》中都能够满足。

思想学习为先，满足那渴望理论滋养的眼神。理论滋养对于基层党员而言，就是沙漠中的那瓶水、阴霾中的那缕光。它是共产党人精神上的钙，没有理论滋养，精神上也会缺钙，也会得软骨病。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的继承和发展，是党和人民群众生动实践和集体智慧的结晶。《规划》把习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训最突出位置，基层党员就有更多的机会深入学习、融会贯通，汲取理论源泉中的养分，进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化宗旨意识、发挥模范作用，进一步加深对党中央大政方针的理解，运用科学理论指导实践、推动工作。

能力培训跟随，满足那渴望能力提高的眼神。一些基层党员，在他们眼里我看到了满怀为国为民的热情激情，想在基层干一番事业，但是面对当今社会转型期带来的各种矛盾、突发事件，却缺乏担当作为的能力，患有本领恐慌。敢于担当作为不是凭空幻想的空中楼阁、海市蜃楼，它需要基层党员具有真才实学和过硬本领。《规划》顺应新时代发展改革需要，在培训中体现不同领域和群体特点，根据农村、街道社区、机关等领域党组织职责任务和基层党员的群体实际，分别提出党员教育培训的目标要求、重点内容，使基层党员更好地提高科学决策能力、组织协调能力、服务于人民群众的能力，锻造一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党员队伍，让基层党组织真正成为群众的主心骨。

长效机制续航，满足那渴望制度形成的眼神。基层党员都很朴实，在有了培训之后，就担心是不是培训就仅仅一次、以后还会不会有。《规划》提出要把新时代党员教育培训体系健全完善，使集中培训逐步走向常态、日常教育更加规范，这无疑是基层党员的福音。形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的党员教育培训工作长效机制，有利于解决基层党组织活动较少、内容单一、形式传统、模式简单的问题，激发基层党员自主强化党员意识、增强党员能力、落实党员责任、发挥党员作用，切实让基层党员长期受教育、永葆先进性。

党员有所呼，组织有所应。组织读懂了基层党员那渴望的眼神，于是，就点燃了他们激情奋斗、担当作为的火，照亮了不忘初心、继续前行的路。

党员教育培训心得体会篇6

100年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。100个风雨春秋，100年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。

我，生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋。在孩提时代，我心目中的党是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是"没有共产党，就没有新中国"，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。当我从一名少先队员成为一名共青团员时，共产主义成为我的理想信仰，她犹如心灵的翅膀，催我奋进。

加入共产党成为我的人生路标，她犹如夜航的明灯、天空的星斗引导我走向理想的彼岸。我默默地为之努力，我知道“不积跬步，无以致千里;不积涓流，无以成江河”。只有信仰，能使生命充满意义，唯有奋斗，才使生活更加充实。“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，想起了慷慨悲歌、从容就义的吉鸿昌，想起了鞠躬尽瘁、死而后己的周恩来，想起了蜡炬成灰、春蚕到死的蒋筑英……这一刻我也陡然意识到了为什么要把党比作母亲? 因为这一生我将和她同荣辱、共命运。我们的党哺育了成千上万的优秀儿女，也曾牺牲了无数的优秀儿女，才使“日月变新天”，如今我们母亲生息之地的繁荣昌盛，我们儿女义无反顾，责无旁贷。

党员教育培训心得体会篇7

在一个青黄不接的初夏，一只觅食的老鼠意外地掉进一个丰满的米缸里。这意外使老鼠欣喜若狂，在米缸里吃了睡、睡了吃，每天都快乐悠闲。当缸里的米剩下一半时，老鼠也曾想过要跳出米缸，但未能摆脱诱惑。终于有一天，米缸见了底，它才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也无能为力了。管理学家将老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”，“半缸米”的故事告诉我们，舒坦使人松懈，安逸令人忘忧，正所谓“生于忧患，死于安乐”。对党员干部来说，在现实生活中做到在有明显危险的地方止步容易，能清醒地认识潜在的危机，并及时跨越“生命的高度”才是真正的考验。

近日，中共中央办公厅印发了《2019——2023年全国党员教育培训工作规划》，从2019年开始，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训。《规划》的实施，无疑是让党员干部跳出“舒适圈”，坚信“学无止境”，让党员干部在教育培训中强本领、长才干，增进“生命之厚”、突破“生命之广”、跨越“生命之高”，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。

以教育培训之“制”增进“生命的厚度”。“万物有所生，而独知守其根。”党员教育培训工作就是找准工作中的难点、堵点、痛点，重点要聚焦当前干部教育培训中普遍存在的“教育不给力、培训不到位、作用难发挥”等问题，采取精准有效的教育培训措施，强化制度刚性、健全各项基本制度，使教育培训更加贴近事业发展需求、岗位能力要求和党员成长诉求，着力增强干部教育培训的统筹性针对性实效性。通过建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，引导广大党员干部增强政治自觉、理论自信、情感融入，切实做到真学真懂、真信真用，让学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的方式“活”起来，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

以教育培训之“健”突破“生命的广度”。党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。《规划》指出，要使新时代党员教育培训体系更加健全，集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。党员是党组织的“神经末梢”“毛细血管”，加强党员教育培训，目的就是为了让党组织的“神经末梢”更敏感、“毛细血管”更活跃。新时代党员教育培训工作根据党员岗位职责要求和工作需要，针对农村、街道社区、机关、事业单位、国有企业等不同领域和群体的特点，注重“量体裁衣”，有针对性地安排教育培训内容，防止党员教育培训“一刀切”，展现“一花独放不是春，百花齐放春满园”的风采。

以教育培训之“效”跨越“生命的高度”。“学者非必为仕，而仕者必为学。”习近平总书记曾多次强调，党员干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展。事业发展没有止境，学习就没有止境。如何将学习成效转化为推动工作的“秘密武器”，一直是党员教育培训工作的根本。《规划》指出，党员教育培训工作要坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用。政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育是7项基本功，通过完善方式方法，落实组织领导和基础保障，推动形成科学规范的工作链条，使教育培训效果更加显著，帮助党员干部在工作生活中运用所学应对各种风险和困难，跨越“生命的高度”。

持之以恒，积跬步以至千里。面对当今世界百年未有之大变局，我们绝不能像米缸里的老鼠一样寻求安逸生活，要有“弄潮儿向涛头立”的勇气和毅力，自觉接受党组织的教育和培训，在持续深入学习实践中坚定信仰、增强党性、提高素质，挑战“生命之度”，争做时代先锋!

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