这天，我们学习了站军姿、立定稍息。教官对我们要求很严格，动一下，都要打“报告”（这儿说的动只能是系鞋带）。因为我们班“报告”声此起彼伏，所以，当别的班去休息了，我们还在站；别的班在玩游戏，我们只能看着；别的班的同学在聊天，我们却只能说“报告”、上厕所之类的。大热天穿着长外套、长裤站在毒辣辣的太阳下，这滋味可真不好受。这才第一天，接下来的三天可怎么办呀？

第二天，我们就熟悉多了，也是学到本领最多的一天。向右看齐、报数、整理着装、蹲下与起立、停止间转法等。我们照着教官的示范依次做着。期间，不时有同学本来向右看齐，却看向了左边；本来左转，却转向了右边；本来要蹲下，他却站着不动，鹤立鸡群，各种失误逗得大家哈哈大笑。

这时，教官会瞪着严厉的眼睛注视着，同学们立刻鸦雀无声。告诉你一个秘密，虽然教官很严厉，但我还是从他的嘴角看到一丝不易察觉的笑意。教官告诉我们，军训可以树立大家的集体观念，培养耐挫能力，使我们的意志得到磨练。

第四天要进行比赛，大家在抓紧练习的同时，放松心情很快乐。在休息时间，教官亲切的与我们聊天，跟我们讲述他的军旅生活，听得我们个个张大了嘴巴。教官很幽默，他说自己有240斤，他问了我们班一个体型较胖的男生，那个男生说144斤，都瘦了二斤，我们捧腹大笑。谁知，教官严肃地说：“哇，都瘦了二斤？我那时也就176斤。”听完这句话，同学们开怀大笑。

比赛成绩出来了，虽然没有得奖，但我们经历了一次难得的锻炼。磨练了意志，感受到了“团结就是力量”的深刻内涵，品尝到苦中有乐，乐在其中的风味。

关于育子心得体会篇2

当我打开海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》时，仿佛打开了一位盲哑聋女孩的生活画卷，它讲述了一个叫海伦的不幸女孩，虽然双目失明，却以优异的成绩毕业于哈佛大学，而且一生写下了14部著名作品，还被评为美国21世纪十大英雄偶像之一，令所有人为之叹服。

当我们透过时光的隧道，凝视这位了不起的女性时，会发现她无数次接受命运的挑战与挫折，又无数次从绝望中站起来，创造出一个又一个奇迹。她虽然生活在无光、无声的寂静黑暗中，但她推开了另一扇门，一扇爱与希望的门。她不仅不向命运低头，而且用自己的一生证明了莎莉文老师的话：无论遇到什么困难，都不要放弃希望。

歌德说过读一本书，就像和一位高尚的人谈话当我们陷入困境时，看看海伦是如何乐观克服困难的;当我们和别人发生矛盾时，想想海伦是如何轻松化解的;当我们向困难中的人们伸出援助之手时，也会和海伦一样感受到助人为乐的快乐。

每一次读到海伦遭受命运的打击，我不禁为她心痛，每当读到她从困境中站起，我又十分佩服。仔细想想，海伦·凯勒，一位残疾人都能取得这样的成就，而我作为一个健全的人，曾经受到一点委屈就会伤心半天，遇到一点困难就想退缩，跌倒了还想要别人扶起来。这些，和海伦的遭遇比起来，又算什么?遇到任何困难都应该微笑着去面对，寻找最好的解决办法。

善用你的眼睛吧，就像你明天将会失去光明这是海伦·凯勒给所有拥有光明的人的告诫，也是我的座右铭。

关于育子心得体会篇3

户外活动时有孩子向我报告说，陈歆摘了树叶在玩。我听了将信将疑。陈歆平时很乖巧，搞破坏的事她不会去干。正当我想找她了解情况的时候，她主动来找我，满脸委屈地说：“王老师，我没有摘树叶，婷婷乱说!”我一看，她手中确实拿了一片含笑树的树叶，叶片呈褐色，有点枯萎了。没等我问话，一旁的婷婷急了：“这树叶本来在树上，旨定是你摘下来的!”边上的一群孩子也跟着婷婷指责陈歆。陈歆委屈得哭出了声，但是众口一词，她只能求救似地看着我。

对于“摘树叶”的争执，我决定让孩子们自己来寻找答案。“陈歆手中的树叶究竟是从哪里来的，他们谁说得对，我们都不知道。这样吧，你们大家来问问她俩，看看能不能找到答案。”我边指导其他幼儿活动，边留意观察着这一伙孩子的动向。这时有人在问陈歆，也有人在问婷婷，指手画脚的，说得挺热闹。过了没多久，何其力、雯雯过来向我汇报了解的情况，说树叶不是陈歆摘的，而是从地上捡的，因为他们发现花坛里还有几片这样的树叶。这时恬恬等几个孩子也了解完了情况，向我反映婷婷看到陈歆拿着树叶站在树旁，所以肯定是陈歆摘下来的。

他们了解到的结果竟然是截然不同的，其中有的幼儿是观察后动脑筋思考得出的结论，有的幼儿纯粹是人云亦云的从众行为。怎样发挥动脑筋思考的孩子的作用，让他们互动起来呢?我决定请孩子们到含笑树旁一起去看看。这一来，孩子们都发现了花坛里的落叶。

“老师，这里有一片。”

“老师，这里还有呢!”

“这些树叶是谁摘下来的?”我故意问。

“不是我，不是我。”孩子们都急了。

“那它们从哪里来的?”

“老师，我知道了，它们是被风吹下来的。”

“为什么有的吹不下来?”在我的引导下，孩子们逐渐将自己头脑中零碎的经验整合了起来。原来秋天到了，枯黄的树叶被风吹掉了下来，陈歆没有撒谎。

这件事对孩子教育很大，对我的启发也极深刻。孩子年龄小，其生活经验、认知水平存在着很大的差异性和局限性，他们在判断他人行为的对与错时很容易因结果而主观臆断。我今天对问题的处理效果还不错，因为孩子们在解决争执的过程中，不但学会了询问、观察、思考、分析，更明白了一个道理，那就是遇事要多问一问、想一想，只有这样才能发现事情的真相，这种经验对孩子的成长将是大有裨益的。

关于育子心得体会篇4

暖暖的阳光懒懒的爬上操场，调皮地抚摸着军训的新生，操场一片静谧，此刻的新生在站军姿，坚挺的背脊犹如沙漠里屹立的白杨。时间一分一秒的过去，新生们的脸上已渗出点点汗珠，但却没有一个人倒下，他们执着的精神比阳光还耀眼。

也许，现在的我们是渺小的，很多事情我们还无法完成，因为我们还不够坚强，还不够成熟，所以通过军训来锻炼我们的意志。如果说成功是船，那我们现在所经历的军训就是帆，是浆。没有它我们又怎能航行呢？其实，我们虽渺小，但我们在努力啊———没有一个人愿意放弃，没有一个人愿意倒下，我们就像阳光下的星星，即使它的光芒没有阳光耀眼，没有阳光灿烂，甚至整天被阳光遮盖着，但它依然放出光芒。

夜晚，星星最美。即使他们是最微弱的。

军训，也许我们并不陌生，但并不是每个人都能够真正明白军训的涵义。军训，我想不只是练就那几个简单的动作，更重要的是练成我们像军人那样钢铁般的意志。在学习，生活中，我们要警醒自己，坚持，坚持，再坚持，不到困难倒下决不罢休。

坚持就是胜利。军训是苦的，可"吃的苦中苦，方为人上人"。在竞争日趋激烈的新时代里，如果我们也如军人的站姿样站在时代前列，那我们必定会风度翩翩，英姿飒爽。努力和坚持不需要刻意去表现，作好自己认真完成教官的训练，纵使别人比你做的好也不要泄气。也要把压力变为动力，让自信多一点，那样离成功不就又近一步了吗？努力过，自己就不会后悔。

我们，新一代的大学生，国家未来的希望。祖国的强大，人民的富强都需要我们用双手去创造。任这个物质贫瘠的世界里，惟独不缺少困难和挫折。当困难压境，挫折临身的时刻，如果我们没有坚强的意志品质和吃苦耐劳的精神，不管在什么时刻都是要吃败仗的。所以，军训是我们必经也必须体验的课堂。

关于育子心得体会篇5

四天军训，转眼一晃而过。然而，在这短短的几天内，却让我有了不小的收获。

炎炎夏日，烈日当空。无情的太阳烘烤着我们。大滴大滴的汗水从额头上滚落，拍打着胸前的衣服。我们如同木头人般站立着，一动不动，任凭太阳火辣辣的攻击。

“咚”一位女同学顶不住与太阳之间的这场“战争”，倒下了。人群乱了起来，但沉着冷静的老师迅速压住了场面，不慌不忙地和另一位同学一起将她送去了医务室，才停止了这场_。

军训继续进行。没过多久，又有人不行了。随着同学们接二连三的倒下，气氛变得十分紧张。阳光里充满着无尽的压迫感，给人感觉就像下一秒就会倒下似的，让人紧绷神经，一刻也不敢松懈，无形中给我们增添了更大的压力。

天气还是那么炎热。不，与其说“还是”，倒不如说是比之前更热了，让人无法忍受。

真的很难受!

心中已无数次响起一个声音：就到这吧，反正你已经做得比那些晕过去的人好了……就到这吗?

“教官……”身体本能地强迫我要去休息。

“我，我……”

“小伙子，不行了吗?”