我初来乍到刚接触教育教学工作，对工作流程不很熟悉，我没有对批改作业这一环节提起足够的重视。我也让学生们交了作业，但是结果很不理想。存在的问题首先是作业交不全，好多学生根本就不做作业;再是收上来的作业质量太差，只有少部分学生的作业又工整又好，大部分也只是应付差事。这一次是我第一次给学生们批改作业，真的很让人头疼啊!我一本一本的翻阅着，把作业里出现的错误一个一个勾画出来，写上评语。刚开始动笔批改时，我很认真仔细，批得也很带劲，但是后来看到作业里一片片的空白，真的很失望沮丧——我这些天所做的工作没有得到成效。

我想，我冥思苦想，我该怎么办呢?我不能教了半天，学生们什么也不会吧。如果作业一直这样下去是不行的。所以我一有空闲时就在琢磨这个问题，我还翻看了顶岗实习手册。我觉得那本手册写的很好，内容很贴近顶岗生活，我们平时遇到的问题基本上都可以从那里找到解决方法。那本书让我明白：

一、作为一个顶岗实习生一定要给学生认真仔细的批改作业。这一点很重要，这是你对待工作的态度问题，你的态度直接反映在你勾划的每一笔，你是否为每一位学生的作业设计了最合适的评语。作业是学生的劳动成果，作为老师应认真对待。如果你认真批改，学生们做起作业来就有动力。

二、批改作业时要有统一的标准。在这一点上我做的不好。因为当我第一次给学生们批改作业时，我根本就没想过这个问题，上来就批。到后来觉得批得很乱，本来应该划为a类的没有划为a类，对学生不公平。老师在作最后总体评价时也不好评判了。所以批改作业时一定要有统一的标准。

三、不要盲目给学生留太多作业。当半数以上的学生都没能完成老师留的作业时，我在想，是学生的错还是老师的错呢?我觉得学生不是没有错，而更大的错在老师。我所教的高一年级政治总共有三本练习册，也许在大学生看来这算什么，但是对于高中生来说真的是个负担，而且他们还有好多科作业，语数外就要占据他们很多课下的时间。所以不要一下子给他们留太多作业。

四、分层次留作业。首先学生们的层次水平不一样，所以他们完成作业的水平也不一样。事实就是如此，无论我留的作业多或少，总有一部分同学能很好的完成，也总有一部分同学总也完不成。对于那些后进生可以给他们降低要求，只给他们留最基本的题，这样他的负担就小一些，不至于因为完不成所有作业而放弃一道题不写的强。

对于今天的作业，我花费了一上午的时间。谁交谁没交我都记在了作业批改记录里了。而且我自己写了一份名单，学生们的作业完成情况我都用abcd四个水平标注出来，做到心中有数。而且他们做的每一道题对错我都勾画出来了，学生们爱出错的地方我也记录下来，以便以后讲解时更能抓住重点和要害。

也许这只是开始，还有许多事情等待着我去摸索。

与忠和孝有关的心得体会篇2

暑假里读完了这本影响深远的《简爱》，它经久不衰的原因也许就是因为作者夏洛蒂成功地塑造了一位坚持自己的独立人格，追求自身的个性自由，主张个人的人生平等，不向残酷命运屈服的坚强的伟大女性形象

小说的主人公简爱从小父母双亡，过着寄人篱下的生活。小小年纪就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……以至被抛弃送进环境恶劣的劳渥德学校。读到这里，我既为简爱的不幸遭遇感到难过，又觉得自己的生活太过于幸福。道貌岸然的布洛克尔赫斯特先生还要当着全体师生的面诋毁她，换位思考，在这样的情况下，若是我必会。可是，在这种种不幸和苦难面前，简爱并没有，而是勇敢地面对暴风雨，把它化为战胜不幸和苦难的动力。因为超越常人的刻苦不但在学习上飞速进步，同时也取得了全校师生的尊重。

另一边，在那些贵族小姐和绅士面前，她也始终保持着自己的尊严，挺直了脊背。面对有钱人嘲讽，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑。她认为他们是平等的，理应一样受到别人的尊重。“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了——你错了，的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实!”这句话不知鼓舞了有多少人，是吧，也正是因为她的坚强，自尊，自信，深深打动了罗切斯特先生，使他在这样的女孩面前感到自惭形秽。终于，简爱终于找到属于自己的幸福。向人们展示了一个美好的结局，这边是夏洛蒂笔下的简爱，她的名字为人们所传颂，鼓舞了最下层的人们，让他们明白尊严人格高尚而无价。

不禁自问自己，我的身上没有简爱十分之一的坚强，也没有她十分之一的苦难。也许这就是常人于伟大女性的差别，可是简爱的顽强乐观不是个性使然，没有人会在一个蜜罐子里也能做到这样，是那个环境使然，每个人的心灵最底处，都有那样的坚强与百折不挠，只是激发的程度不同罢了。想到此，我愧疚不已，自己在以往的学习中为何就是遇到困难就退缩只是一味的躲避而不是去迎战，面对自己的理想也不会去追求，也许便是缺少了简爱身上对本身生命的一种热情，不放弃。

平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。这句话不知在哪里看到过，读了简爱，我好像有些理解了，我要做主宰的强者，而并非听从命运的平凡者。

与忠和孝有关的心得体会篇3

这次实践活动，我的收获非常大。

我学会了团结就是力量这个道理，还学会了团结就是力量这首歌。团结就是力量，只要我们团结在一起，不管有多困难，我们都会成功的。我们还学了《悯农》这首诗。这首诗描绘的是农民在烈日炎炎的夏天，在自己种的田地里干活，表现农民每年辛辛勤勤的劳动，那我们知道了不该浪费粮食这个道理，因为这都是农民辛勤工作的结果，因为他们是用那汗水种出来的田地。我们还自己动手打扫了自己的宿舍，教官教我们叠了三折被。每天早上，晚上都会刷牙的，在家里我经常早上刷牙，晚上不刷牙，但是呢，这两天实践活动我早上晚上都刷牙了。我感受到了实践活动的严厉，而那里，做的饭非常好吃，但是总会有人浪费掉一点粮食，我真的非常恨他，为什么要浪费粮食。那里的伙食很好，有许多的菜，那些菜都很营养，我们都非常爱吃我们去那里的每一顿都有白米饭，但是我们觉得白米饭百吃不厌，每一顿饭都要加两三次，可见我们吃的东西非常多，你们猜是为什么？因为我们在那里非常累。

我们走的时候还有拥抱了一下我们的教官，我们真的非常感谢你们在这两天里照顾我，我衷心的向你们说一声谢谢。

与忠和孝有关的心得体会篇4

暑假，经过朋友介绍，我来到本地中国邮政局进行实践学习。以下是我的实践心得体会。

在邮局实践的半个多月期间，我学到了许多在课堂上学不到的东西，拓宽了知识面，也学到了很多的社会实践经验，受益匪浅。同时也对中国邮政这个百年国企有了自己的认识和看法。

原本以为邮政局是一个很简单的单位，只是在前台办理一些储蓄业务，但真正融入到这个单位当中，你会发现它是很复杂的。主要包括一下几个部门：营业前台、邮政通信营业厅、储蓄前台、计划财务科、函件局、报刊局、集邮公司和速递物流公司。

在这二十多天中，我主要实践部门是在营业前台、函件、报刊局这三个部门。

函件是中国邮政的基础也是核心业务，直接关系到整个邮政事业的持续健康发展。我的工作就是把送来的信件，报刊，快递按地区分配好并加以记录，再把信息输入到计算机中。这些工作是枯燥无味的，但必须得细心，如果记错了地址那会带来很大的麻烦。所以，在发信件之前，我们都会核对很多遍。

在营业前台的实践工作中，我认为还是蛮有趣的。在此，我学会了什么叫做服务，比如在语言表达上和肢体表达上。当有用户走进营业厅离柜台一米时，要立刻起立并面带微笑说：“您好！请问您办什么业务？”在办理业务过程中，有一些语言是不能说的，像“为什么”、“什么事”、“快点，后面还有好多人等着呢”，也不可以态度冷谈，对用户不理不睬。如果用户要办理非本台业务时，要说“对不起，请您到xx号柜台办理。”而不能说“这不能办”或“该找谁找谁去”等等一系列的话。

我们当地支局虽然不能像市区一些大邮局那样投入大量资金改善环境，但我们可以利用一切可利用的资源使自身更加完善。没有专用的提示牌，可以自己动手制作，没有专门得保洁人员，我们可以早到十分钟来打扫，顾客搬动费力的邮件我们可以提供帮助。点点滴滴，其实都是为了能让顾客在一个干净整洁舒适的环境下办理业务，更好的为顾客服务，“用户是亲人”不是挂在嘴边的一句话，而是放在心里的一份真情。我想这些服务之道，对我在以后的学习工作中会带来很大的帮助。

与忠和孝有关的心得体会篇5

哇!过年啰!我们又穿上了崭新的衣服、长了一岁。早在春节降临前，妈妈都会把家里的里里外外打扫得干干净净，以新的面貌迎接新年。

一到晚上，五颜六色的礼花就把又黑又暗的夜空镶嵌得漂亮极了，有红色的礼花，黄色的礼花，蓝色的礼花，还有粉色的礼花;形状也千姿百变，有的像凶猛的老虎，有的像小巧可爱的海螺，有的像温顺乖巧的绵羊，还有的像闪闪发亮的圣诞树，让人看了目不暇接、眼花缭乱。眼睁睁地看着人家也在放鞭炮，我的心里痒痒的，也想尝试尝试，便叫妈妈一起拿来一种叫“金牛报春”的礼花，拿来以后把这种礼花先放在地上，然后再拿来打火机把香纸点燃，一点起火苗来，我和妈妈就闪得远远的，生怕礼花会碰到我们，随着一声声刺耳又响亮的炮响，八只老虎便一个一个地依次飞上了天空，真漂亮啊!它们的颜色不一样，姿态也不一样，煞是迷人。

好多邻居小孩都开心地跑出来观看，他们兴奋得直跳，拍着小手，一个个脸上红彤彤的，我感觉很开心，小小的鞭炮给我们带来了很多快乐，这一个新年我过得真是又有趣又有意义，因为新年让我感悟到了一个深刻的道理：一年又过去了，现在的我已经是十三岁了，应该比去年更加懂事了，所以我一定要在学习、生活中一层更比一层高，认真地对待每一件事情，我将会展示出我的辛苦劳动成果来面对20__年。

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