首先，需要采摘或者购买大量的原材料——乌稔叶。乌稔叶一般生长在矮小的灌木丛中。需要注意的是，要用叶子大的乌稔叶，因为小叶子的乌稔叶色浅且感不及大叶乌稔叶。再将乌稔叶捣碎碾成略黑的青色液汁后，将生糯米倒入充满山野气息的乌海中畅游，充分吸取天地日月之精华后，待到生米披玄时，装入木桶中。将木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的铁锅中，松针引火入灶，用柴木之气燃大火，以蒸桶中之米。

过了许久，一股股人间烟火伴着山林间的清气飘散在空中，那轻飘，那娉婷。灰蒙的锦缎，落下缥缈的雨，果然吃惯了琼食玉液、山珍海味的天上神仙都馋哭了。高端的食材往往只需要最朴素的烹饪方法。在掀开盖子的那一刻，浓郁的香味儿使人心旷神怡，热气弥漫房屋，渐渐化作了远山间朦胧的云雾。

朝着桶中望去，隐隐约约可以看到粒粒饱满，富有光泽、带有水露的紫乌紫乌的米饭！

这样的乌米饭软软糯糯，十分可口。但是，远不够完美，将它放在凛冽的风中吹打，使它变得冷又硬。再将鸟米饭倒回锅中，加入适量的油进行翻炒。翻炒可出锅时，加入洁白无瑕的白砂糖、大而紧实的红枣干、甜甜腻腻冬瓜糖、小巧玲珑的花生米，最后再添加上点睛之笔——芝麻，这就大功告成了！

喜欢吃甜食的，纷纷抢夺；肚子饿的，一口一个好吃。我喜欢我们福安特有的乌米饭。

制作小制作作文篇4

袅袅炊烟，浓烟四散。近处远处白雾林一片，大人、小孩在其中品各味食物，不亦乐乎！

不远处，蔡蔡面前的锅，含着油，冒着泡，热闹极了。她一手拿锅铲，一手端盘子。盘子里，大小不一的虾被去了须和头，身子上裹满了盐和胡椒粉，背部还被割开了一条线。

我举着碗儿，拿着筷子，迈着轻快的步伐跑了过去。嘿嘿，大虾我来喽！

“喇啦……”一声响，蔡蔡将大虾全部倒进锅里。一只只虾滑入油中，一只只虾卷曲了尾巴，一只只虾染红了身子，一滳滳油飞溅出来，滚烫。大虾红里带黄，黄中透红。红带黄，飘着香。黄透红，溢着味。一切都那么香，那么美。

看到这一美味，让人欲罢不能。闻到这一美味，馋虫就在嗓子里搔抓做痒，只好干咽唾沫。

“出锅了！”憋了几个小时（其实是几分钟）的三个字，终于冲出嗓子，在空中、地上蹦来跳去，呼来喊去。

夹起一只，迫不及待塞入嘴中，酥酥的、脆脆的。虾肉的鲜与虾皮的脆结合在一起，似食神所做，似天王之赐。那么完美，那么成功。一个足矣。

“真好吃！”黄黄赞不绝口。瞧她那副享受的样儿！眼睛紧闭，鼻翼微张，嘴巴吧唧着，嘴角上扬。发丝在空中微微左右摇摆，也那么愉悦，那么享受。

不一会，全部抢完，盘中只留下少许渣油。廖同学走过来，拿起盘子，将油和渣揽入碗中，拌着饭，一口一口，洋溢着笑容。还用“哼哼”的声音表示他对此美味的赞赏。大众皆笑。

大众食完，皆口留余香。

制作小制作作文篇5

11月份是科技节，学校要求我们制作科技小作品。做什么呢？想了很久，我决定做一个不倒翁。

在妈妈的指导下，我准备了一个大鸡蛋、两张彩纸、一块陶泥、双面胶和剪刀等。我拿起鸡蛋，先小心地在尖尖的一头挖一个洞，洞口要能伸进一个手指，倒出里面的蛋液。然后，我把陶泥搓成圆圆的一个球，小心翼翼地放进蛋壳，用食指把泥固定在蛋壳底部。我把蛋壳往桌子一放，鸡蛋歪歪斜斜地摇晃着，有点站起来了。好神奇啊！不过鸡蛋虽然是站着的，可是老歪向右边。妈妈说：“你自己动动脑筋吧！”我想，肯定是里面的陶泥没放准位置。于是我找来一个小汤勺，慢慢伸进蛋壳中，把陶泥位置调整了一下。可这下它却歪向了左边。我又把小汤勺伸进蛋壳，把左边的泥刮了一小块出来。当我再次把蛋放在桌上时，它左晃右晃，晃了很长时间，终于停下来了。瞧，它站得多直！我和妈妈都满意地笑了。

接下来，我用彩纸裁了一个扇形，粘成一顶尖尖的帽子，又用水彩笔在蛋上画出了它的五官：大大的眼睛，圆圆的鼻子，细细的眉毛，大大的往上翘的嘴巴。又用黑纸剪了胡须粘上。这时，蛋壳就变成了一个老爷爷，一晃一晃挺着大肚子，好像在对我说：“小朋友，你好！”我忍不住开心地说：“不倒翁爷爷好！”

制作小制作作文篇6

浅蓝色的桌面上，摊首一块块的白纱布，墨绿色的黑板上写着“扎染”。而我们早已等待着活动的开始。

终于开始了，我将布对折成长方形，再将两边外翻，成一条比较宽的布。然后对折成正方形，斜折后是一个三角形，把尖头再翻，就成形了！我一拿起线就来了劲，开始将它一层又一层地捆起来，要紧也要粗，等三边全部绑好，打个结就可以收工。

拿自己的作品，我们所有人都既激动又期待。当喊到我的名字时，我立马站了起来，踏着忐忑的步伐走近那老师的身旁边。第一眼只是觉得梅红一片，顿时心里失落了许多，看着捆绑布的绳子一点一点地补剪开，我心中已经交杂不安。总算是递到我手掌上，我轻轻志不敢直视地拉开，单单是大略地瞧就觉得不可思议。

复杂的图案一入我眼，就让我眼花缭乱。深梅红色在原来白洁的布上绘出一朵朵类似花状的图案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那样渐渐变淡，而是一个夺人眼球的正方形。视线往旁边投过去，深梅红色的线牵动着一些极

淡的色彩向四周延发，在一定的'长度就汇聚成一块又圆又方的图形。也许会有“重影”，余边一会儿红，一会粉，一会儿白。边角的丝穿透整张布，其它颜色也微微随着流动，画出自由流畅的线条。在正中间，有一道令人感到神圣的十字，在两条横着的线上又有一条圆弧作为装添。淡色构出的菱形却是那样醒目，三角形托着它们，丝毫不失美感。整体看来，就是盛开的花朵，不时地飘落花瓣。我回到座位，继续带着欣喜观赏—

它充满绚丽，充满奇特，它是我第一次体验扎染，充满意义。

制作小制作作文篇7

暑假里，外婆教我编储物花篮。这种花篮很环保，是用废的广告纸做成的。

我和外婆首先准备材料，把五彩缤纷的广告纸裁成小纸条。外婆告诉我，小纸条的长是宽的十倍。于是我决定小纸条宽2厘米，长20厘米，编个大大的储物花篮。我裁了七十多条小纸条，堆起来像座小山，我想这样总够了吧！

接着我们就开始了，外婆说：“这回我编一个笔筒，你编个花篮。”我说：“好！”于是外婆就拿了四条小纸条，编成了一个十字形。外婆的动作很快，我根本没看清楚，我只能让外婆再做一遍，这回我终于看清楚了。外婆做了几次示范让我接着往下编。外婆还说：“只要找到规律就容易多了。”可是，刚开始编的时候，我怎么也找不到规律，刚编了一条就问：“外婆！怎么做？”编完一条又问：“外婆！然后怎么做？”问了不知多少次，我终于找到了一点点规律。于是我就照着规律做下去，越做越熟练，让我体会到什么叫熟能生巧。

编着编着外婆对我说：“现在可以开始做转角了，做了转角就能让它变得很立体。”“编转角”可是个技术活，花篮的四个角要把它编成四个等边三角形，这样花篮的四边才会竖起来。刚开始我怎么也编不好，一会儿编成了等腰三角形；一会儿边又不够长了；在外婆的指导下，我终于把一个转角编好了。其实“编转角”也有诀窍，三条边要对齐，手要抓紧纸条，动作要协调。四个转角编完了，花篮就立起来了。

我继续往上编，编着编着没想到材料用完了。我只能请外公来帮我们裁纸条，外公裁的小纸条质量还不错。过了不久外婆叫了起来：“咦！我好像编错了。”我拿了外婆编的笔筒和我编的花篮做了一个比较，我发现问题了，外婆编的笔筒的洞怎么是正方形的？而我编的花篮的洞是凌形的。我对外婆说：“你就将错就错吧！”过了不久我的储物花篮和外婆的笔筒结顶了，一个精美的储物花篮就完成了。

瞧！这个储物花篮不仅环保、漂亮，而且还很实用啰。后来我编了几个小花篮，参加了社区“环保小制作”活动，受到了大家的好评。

制作小制作作文篇8

提到作业，想必大家都不陌生，我相信绝大多数人都不喜欢写作业。但有一次，我们班语文老师布置了一项全班人都积极完成的作业——做竹节人。

那天，我一回到家就开始完成这一项作业。我根据书上说的准备了塑料笔杆（因为家里没有毛笔杆）、锯子、针和线。准备好以后，我就开始了制作。第一步是把笔杆锯成一截长的和八截短的（每两截短的当胳膊和腿）第二步在长的一截靠上的两侧各钻一个小孔，第三步也是最难的一步——穿线。穿线可是个技术活，只要有一点闪失就会前功尽弃。在我经历了无数次的失败后，功夫不负有心人，我终于把线穿了起来。做好以后我满心欢喜，越看越喜欢，巴不得晚上抱着它睡。我还给它起了一个威风凛凛的名字“不败战神”，这可是我绞尽脑汁才想出来的名字呢！

第二天，我拿着我的“不败战神”开开心心地去了学校。进了班，我开始拿着我的“不败战神”到处炫耀，但，一位同学拿着他的竹节人不屑地说：“别炫耀了，来我们一决高下，看看是我的“大圣”厉害，还是你这个无名小翠厉害。”听了这话，我恨不得现在就决出胜负，于是，我们在两桌之间的缝里展开了一场“武林对决”。我们在桌子下一拉一松，竹节人就随之舞动起来。黑虎掏心，泰山压顶，无影手，旋风脚，经过我的一阵猛攻后，我大获全胜。

这就是竹节人的乐趣！

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