大家在写好作文后，一定要认真检查好错别字，为了使语文成绩得到提升，我们一定要注意作文的写作，以下是好文汇小编精心为您推荐的小学写事作文模板7篇，供大家参考。
小学写事作文篇1
每当我看到鸡蛋，就会想起小时候的一件傻事。
那是6年前的一件事了。那天，我刚从幼儿园回到家，就发现一只鸡蛋快孵出小鸡来了。只见，那只鸡蛋微微颤了颤，很快，蛋壳上出现了个黄色的小嘴，“小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳了起来。
小鸡用了差不多半个小时从壳中爬出来。小鸡出壳时，一半在壳内，一半在壳外，不知它有对难受啊！我得想个办法帮帮它们。我眼珠子骨碌一转，想出一个“好”办法来：给小鸡“接生”。
我连忙搬来一张小板凳在鸡窝前坐下，拿起一只带有余热的鸡蛋，把鸡蛋壳剥开。很快，一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡就出生了。它“叽叽”的叫着，好像在“感谢”我帮它早点来到这个世上。于是，我又拿起一只鸡蛋剥了起来。
当我剥到第四只鸡蛋时，找食吃的母鸡回来了，它见我在“伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我冲来，还啄了我一口。这下可把我的眼泪出来了，我哭着去找妈妈。
妈妈闻声从厨房里走出来，忙问：“你怎么了？”我一边擦着眼泪一边把我给小鸡“接生”被母鸡啄了的事说给妈妈听。妈妈听了，差点把腰都笑弯了，她边笑边用食指指点了一下我的脑门：“傻孩子，既要在一定的时间才能出壳的，你怎能帮它们剥壳接生呢？帮它们接生，它们会死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小鸡，只见它们都一动也不动的，快要死的的样子。我后悔极了，要是当初不给小鸡“接生”就好了。但世上没有后悔药可吃，为此，我难过了很久。
这件傻事，一直鞭策着我学习，激发我更大的求知欲望。因为，这个世界的奥秘实在是太多了！
小学写事作文篇2
这天，天刚蒙蒙亮时，我从睡梦中醒来了，悄悄地来到爸爸妈妈的房间推醒了妈妈，轻声地对她说：“快起来做礼物，不然等会儿就来不及了！”妈妈听完我的话，急忙来到了我的房间。这是为什么呢？哦，原来这天是爸爸的生日，我叫妈妈起来和我一起为爸爸做一个礼物，“做一个”惊喜。
我对妈妈说：“我们给爸爸折九个寿桃和九个千纸鹤吧！两个‘九’表示永久，寿桃表示长寿，千纸鹤表示平安，这此礼物里就会有我们对爸爸的祝福。”妈妈听了我的主意拍手叫好。于是，我拿来了工具，妈妈不会折，所以就虚心地向我讨教，我也在无意中当了一回“小老师。”由于妈妈心灵手巧，所以不一会就学会了折寿桃。我们俩一齐开始，不一会儿，九个寿桃和九只千纸鹤就“出炉”了。我心想：如果直接把这此礼物送给爸爸，那就太没创意了。我思索了一下，就有了一个绝妙的办法。我把这个办法告诉了妈妈：“我们把寿桃和千纸鹤分别摆成‘3’和‘9’嘛 ，因为爸爸今年39岁。”妈妈听了这个主意后，觉得挺温馨，所以就开始行动了。
我把乱七八糟的床收拾得干干净净，就和妈妈摆放起来。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我们精心地摆放后，终于称心如意了。我看着这个“39”，心想：爸爸看了后，一定很开心吧！
我和妈妈来到爸爸的身边，异口同声地对他说：“祝你生日快乐！”因为要给爸爸一个惊喜，所以我和妈妈趁爸爸不注意的时候用红领巾蒙着他的眼睛，牵着他来到了我的房间。“一、二、三！”妈妈取下了红领巾。爸爸看到这个“39”后既惊喜又高兴。他紧紧地抱住我和妈妈。爸爸想留下这个礼物，并随时能看见它，所以，拿出了他的“宝贝”单反相机，照下了这个礼物，这一刹那，这个完美、精致的“39”永远地留在了五月二十九日这个阳光明媚的早晨！
这是一个多么完美的礼物啊，这是一个多么美好的早晨啊，我们的家多么温馨啊！
小学写事作文篇3
小学四年级写事要求
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
小学四年级写事技巧
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学写事作文篇4
童年像一朵七色花，妙不可言。当然，自己做的傻事也不少。
在五岁那年发生了这样一件事情。一次，妈妈出去买东西。我就和邻家弟弟玩了一会儿。我俩玩得太高兴了，没一会儿就汗流淡背。我拿出手帕来擦汗，啊呀，不好了，手帕上的小白猫变成小脏猫啦。我忙跑回家洗手帕。
我摇摇见芜地端出一盆水，把手帕放进水里。正准备搓时。觉得少了些什么。嗯，对啦，是洗衣粉。我连忙转身去寻找洗衣粉。我翻箱倒柜终于找到了。瞧它！正乖乖地闲坐在桌上呢！我连忙把包装撕开，怪了，怎么没勺子？一定是给妈妈拿走了吧？管它，抓一把就行，放进水里再说。咦！？妈妈洗衣时的小泡泡，它到哪里去了？我急了，把整包粉都倒了进去。可是，小泡泡没出来，这水却越来越粘糊。我以为手帕洗好了，从水底把它捞了出来。怎么有那么多粉呀？还得搓！
“咚咚咚”三声敲门声，妈妈扮着菜回来了。她见我这样子就情不自禁地笑出了声。我莫名其妙地问：“是不是你看见我会洗手帕而高兴了呀？”妈妈笑着对我说：“傻孩子，你洗手帕用的是包汤圆的面粉。”我这才恍然大悟。
唉，那时的我多傻呀！
小学写事作文篇5
有一天，一只小蚂蚁在举重比赛得了第一名!他骄傲地对大家说：“我在举重比赛中得了第一!以后我看见什么吃的东西都我自己来搬，不用你们搬!”大家听了，在底下纷纷议论：“他得了第一名，就瞧不起人家了。哼，以后我们再也不理他了。是呀……”
第二天，小蚂蚁看见一个非常大的苹果。他就想：这是我见过的最大的东西。如果我一个人把它搬回家，那他们一定会羡慕死的!小蚂蚁想到这。立刻行动起来。他左搬搬，右搬搬，怎么也搬不动。小蚂蚁伤心的哭了。
就在这时，几只蚂蚁看见了，对他说：“你是不是为搬不动苹果而烦恼?如果是的话，我们帮你搬回家。”说完，就立刻行动起来。一只搬搬那儿，一只搬搬这儿，大家齐心协力。终于苹果被搬了起来。他们帮小蚂蚁把苹果搬回了家。
回到家，小蚂蚁对大家说：“我们以后做事一起做，有吃的大家一起分享。你们说，好吗?”
大家听了，立刻欢呼起来。
小朋友，这个故事告诉我们一个道理：人不能骄傲，人多力量大，再难的事都能做好。你可不能像那只小蚂蚁一样骄傲哟!
小学写事作文篇6
光阴似箭，日月如梭”转眼间小学生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀恋。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目，有的黯然发黑。
快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开那风景如画的校园;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
六年了，就要离别了最令我怀恋的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海，一起在漫长的跑道上跌跌爬爬，一起尽情玩耍，在互相鼓励，互相关心，吵吵闹闹，嘻嘻哈哈之中，写下了并不光辉但却非常真挚的一页又一页。
当然，我也不会忘记令我尊敬的老师们。热情投入的班主任，幽默风趣的数学老师，他们在我跌倒时扶我一把，使我迅速追赶上去。
六年的一幕又一幕都会时常在脑海中跳跃起来。这一切的一切，我怎能忘怀?在一起生活了六年总会有一些不舍，但“天下无不散之宴席”啊!
21世纪的太阳又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的号声和咚咚的鼓声，有美好的小学生活“垫底”，我将底气十足地去迎接光辉的未来。
小学写事作文篇7
今天，我的两颗牙就要掉了，本来应该去医院的，可我在家里的卫生间里进行了一场拔牙手术。医院里的医生有钳子、麻药、棉花…我就只有一双手和两块棉花。
手术开始了，我张开嘴巴一看，发现，旧牙还没拔下来，新牙就像春笋似的钻上来了，我马上打开“手术灯”开工。
我张大嘴巴用手一个劲得摇那颗牙齿，不一下子终于把那颗牙齿拔下来了，漱了漱口；开始拔第两颗牙齿了，我又一个劲得摇，那颗牙齿上的肉总要作怪，连着牙齿不肯放，难道牙齿和牙肉恋爱了？可我一狠心一下子把牙齿给拔了下来。我拿起水漱了漱口，又要咬住棉花。
最后我把两颗牙齿扔到了天上，还为自己做了一本口腔专家两级证书放在床头。为什么是两级呢？因为我刚才拔牙时间长了一点，但拔牙不疼。
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