我姓“贾”，代表我是“贾”姓这个大家族中的一员。爸爸说：“我们贾氏家族渊源流长，从古至今出了许多名人呢！比如西汉政论家、文学家贾谊，18岁时就以诗书文章而被汉文帝刘恒重用；农学家贾思勰总结了人们的农耕经验并根据自己的实践，写出了我国农业生产史上最有科学价值的一部农书《齐民要术》。还有前国家副主席贾庆龄可是我们的远房亲戚呢！所以你要好好学习，长大以后争取当上国家副主席！”天啊，我的祖先这么厉害，我可不能丢他们的脸，一定要努力才行。

“坤”是我在家族中的辈份，我是“坤”字辈子孙。爸爸说名字中间出现辈份，代表了家族的传承。爷爷是“立”字辈，爸爸是“乾”字辈。要是我有个妹妹的话，就给她取名贾坤红吧。哈哈！

“麟”是我的名。爸爸说，“麟”是“麒麟”的简称。相传麒麟的形象是龙头，马身，龙鳞，尾毛似龙尾状舒展，是上古人最希望出现的吉祥动物。麒麟是仁慈之兽，惩奸除恶保护好人，常比喻为品德高尚、地位崇高的杰出之人。这也是爸爸妈妈对我的希望，希望我长大以后像麒麟一样勇敢、善良，成为一个有卓越领导能力的人。同时，爸爸妈妈也希望我成为一个“万年牢”，就是要做一个可靠的、实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真实在。

真庆幸，我叫贾坤麟。我喜欢的我名字。

读故事写作文篇3

从前，有一只小猪和一只小熊一起去动物学校上学。它们的妈妈每次回家都要问它们，学到了什么知识。

它们俩在去学校的路上看见了一条小河，正好那条小河昨天被暴雨填满了，唯一的桥也被咆哮的暴雨冲倒了。小猪毫不犹豫地说：“小熊，走吧！现在肯定过不去了，我们还不如一起去玩呢！”小熊答道：“不行，我无论如何都要想办法去到学校上课，要不然怎么回答妈妈的问题呢？小猪说：“怕什么！只要随便编一个就能混过关了。”小熊说：“我才不会去玩呢！”小猪说：“反正我要去玩，你就在这慢慢地想办法吧！”小猪跑向了球场，和小动物们一起踢球，而小熊却在小河旁想办法，它想啊想，终于想出了一个好办法。小熊把一根长长的木头搭在小河的两边，做成了一个独木桥。小熊小心翼翼地过了桥，去到了学校。正在和小动物们踢球的小猪想：那只愚蠢的小熊肯定还在想怎样过河，不像我多么聪明，知道过不去就不勉强自己。放学了，小熊和小猪回到了家。小熊的妈妈问小熊：“今天学了什么？”小熊答道：“今天学了两个不过百的口算乘法。妈妈，只要你说出两个不过百的数，我马上就能说出答案。”妈妈很好奇，随口说：“82×93。”小熊脱口而出：“得7626。”妈妈算了一下，果然对了，妈妈夸奖了小熊。小猪的妈妈也问了同样的问题，小猪却无话可说。

这件事让我明白了，我们无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废！

读故事写作文篇4

一、讲讲空话故事，初步感知

同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?

教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。

老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！

二、说说童话故事，深入体会

1.自主学习，合作学习。

(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)

2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。

(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。

三、写写童话故事，动笔尝试

下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。

读故事写作文篇5

他和她是大学的同学。四年，在一起有四年的时光。四年简简单单的光阴，四年无忧无虑的光阴。他是个高大的男孩，脸上永远挂着最灿烂的笑容。和所有的男孩一样，他粗心，会丢三落四；爱打篮球、爱睡懒觉、爱抱着吉他唱歌、爱和漂亮的师妹聊天。而她，是个平凡的细心的女孩，她爱做梦、爱幻想、爱看男生打篮球，爱远远的有些羞涩地给他们加油。

他和她是最普通的朋友。见面仅仅点个头的朋友。但点头以后，她就会心跳，就会脸红。怎么了？她在心里问自己，我……喜欢他吗？她摇摇头，不承认自己的感情。她小心地封闭着自己的感情，小心地注视着自己的心里的王子。而他，丝毫也没有注意到。他有了一个漂亮的女朋友。是的，高高的他，不会注意平凡的她。

故事开始在毕业前。那年的散伙饭，大家都像疯了一样；拼命地喝酒，拼命地唱歌。毕业有那么多的快乐，也有那么多的麻烦。他和女朋友终于分手了，毕业让他们分道扬镳。他不停和朋友们喝酒，为自己枯萎的恋情。她一个人，在一个角落，轻轻的为自己斟满了一杯酒。她从不喝酒的，但这一次，她为自己倒了满满的一杯酒。在心里给自己鼓了鼓劲，她走向了他。“祝你前途无量”。她说的有点急促，她的心一直在跳。他可能根本没有看清眼前的她，端起酒杯就喝。酒精让他的眼睛朦胧了。他看着眼前这个平凡的模糊的影子，全乱了，世界全乱了。“是我的公主吗？”他醉了，醉意中的他一把抱住了她。而她，眼泪倾泄而出，为了这错误的拥抱。

是的，是错的就是错的。大家很快就毕业了。这个热烈的拥抱，却留在了她的心里。这是她第一次倒在一个男孩的怀里，这是她暗暗爱慕了四年的王子呀。有这个就足够了，她静静地想。王子，只是经常出现在梦里。

尽管在一个城市，但大家的联系机会并不多。他在it界工作，她去了一家著名的通信公司。一年以后了，大家聚会。并不像小说里写的那样，很多同学仍然是独身。他偶然谈起自己很累。他忿忿地说资本主义剥削人，自己只是迟到一天，就被扣掉了一次friday’s的消费。朋友们都说你这样的懒虫用闹钟是没有用的，闹钟会叫醒手指而不会叫醒大脑，只能有个好心人给一个morningcall才行。一直默默无声的她突然说话了：让我叫你吧。他也惊异。她笑笑，我不用掏电话费而已。他释然了，好，谢谢。

读故事写作文篇6

每个人都会有一个属于自己的名字。我的名字是按中国古代取名字的方法来取的，蕴含着一股古朴的风味。

爸妈没有所谓的特殊约定——孩子指跟母亲姓，于是我按照父亲的姓氏，陈字当姓。我老爸的姑父，是懂周易的，便找出了符合我的“延”字，又算出我五行缺火，便在最后面加了个“炫”字。老妈本来想让我叫陈志炫，但是老爸说我有一个曾外祖父，名字里就有一个志字，有些忌讳。当他看见了延字时，可兴奋了，延炫的谐音延续有延宗续祖的意义，于是便给我取了这个名字。

这个名字给我闹了许多笑话。

一年级时，一个同学扑上来咬我。我说：“同学，你想干什么？”我那个同学拼音没学好，他说：“你不叫橙延炫吗？一看就知道你是个‘橙子妖怪’或是‘橙星人’。你，哪里跑，乖乖变成我的午餐吧……”说着追着我一直到上课。

因为“延”字和“廷”字特别像，很多同学没有看清楚便写了下去，好端端的，本来跟我没有干系的字竟成我的名字了。有一天，不知道是谁喊了我一声：“陈廷炫。”然后大家都把目光向我这边投来。后来，那个同学像发现了新大陆似的一直叫，让我烦透了。

其实，对于这个名字我倒是挺喜欢的。让我欢喜的是有人对我说我命长，这恰恰符合了我爸给我取这个名字的用意。虽然经常有人把我当韩国人来看待，有人叫我陈廷炫……这些都让我哭笑不得。

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