作文并不限于文字,图片等也可以被巧妙地运用,在写作文时,我们要注重段落的衔接,保持连贯,以下是好文汇小编精心为您推荐的迷的我作文6篇,供大家参考。
迷的我作文篇1
每个人都有自己的乐园,我也不例外。只不过,我的乐园,有些不一样罢了。
先不告诉你们我的乐园是什么,只给你们透露一个关于它的谜语。猜出来算你厉害,你们可以睁大眼睛猜:
一物一物真有用,爬山住宿得靠它。(打一生活用品)
你如果说,这谜语说得不详细,还猜不出来,只能说明你的脑子不灵光了。我再次出谜语:
一个东西撑地上,遮风遮雨遮日光,出去烧烤必带它,野外游玩它最强。(打一生活用品)
说到这里,相信大部分人已经猜出来了吧?没错,就是帐篷。
我家的帐篷是草绿色的,外表跟普通帐篷一样,这时候有的人也许说了:“你这帐篷不就是一个可以睡觉,晚上在躺在里面看个星星,坐在旁边吃个烧烤的小房子吗,有什么好玩的?”这位朋友,你要是这么理解,那就大错特错了。俗话说得好:人不可貌相,海水不可斗量。我的帐篷也不可低估哦!你不能只看外表,那它到底如何好玩?别急,听我慢慢讲来。
你如果进入帐篷,首先会看到什么?床单和被子?no!答案是什么也没有。为什么,他有个配套的工具箱,里面有两个折叠书架,一个小暖炉,一个充电宝,一个电灯,四个按钮在信号盒上,还有我的宝贝——大名鼎鼎的m249。外号:大菠萝。
把它们放好之后,帐篷就跟在家里一样,每次我一进入帐篷,都会感到特别温馨。
这就是我的乐园,一个不起眼的角色,一个既平凡又温暖的帐篷。
迷的我作文篇2
我们的学校是滨东小学。它美丽宽广,我们的学校有教学楼、操场、升旗台、篮球场,但最让我喜欢的是校园的大花坛。
大花坛是由四块小花坛组成的,位于教学楼前。每当下课时,同学们都三五成群地在花坛玩耍、读书、写生……这真是同学们休闲娱乐的好去处啊!
花坛上一年四季生长着翠绿的小草。春天,它们破土而出,探出脑袋来观赏大千世界的美景。它们具有顽强的生命力,不论是骄阳似火的夏天,还是天寒地冻的冬天,它们依然昂首挺胸,像是给花坛铺上嫩绿的地毯。
花坛里最耀眼夺目的当然是五颜六色的花朵了,红的似火,黄的如金,白的似雪,青中染绿,粉中夹紫。争奇斗艳,美不胜收。花儿姿态万千,有的低低地垂下脑袋,大概不适应着人来人往的场面;有的高傲地抬起头,张开美丽的花瓣,似乎向人展示它的美艳;有的三个一群、五个一伙,好像在亲密地交谈。
四块小花坛上都各种一棵高大的假槟榔树,近看的树干上布满道道皱纹,仿佛是一只满是皱纹的手,这能看出他经历了多少风雨啊!抬起头,那茂盛的枝叶在微风中颤动,好像在对我们说:“小朋友们要好好学习,快快长大!”假槟榔树就像是卫兵,保护着美丽的花坛。
我最喜欢的还是花坛的雕像了,这是一个在放飞和平鸽的女孩,只见她双手捧着和平鸽,身体微微向前倾斜,仿佛在说:“和平鸽,快去吧,快告诉远方的人们,我们不希望惨烈的战争毁灭世界,我们只要永久的和平!让全世界的儿童都快乐地生活吧!”和平鸽好像听懂了她的话,它拍拍翅膀,带着女孩的希望和憧憬,展翅高飞。
在四个小花坛的中心,还有一座巨大的钢雕,它的形状奇特,仔细看,多像一位正在讲课的老师,四周的花草不约而同地抬起头,认真地听着老师讲课,还不时地做笔记,就像学习中的我们啊!
我爱我们的校园,更爱校园这美丽、洋溢着文化气息的花坛!
迷的我作文篇3
在5·12大地震中出现了不少小英雄,而最令我敬佩的人还是汶川县映秀渔子溪小学二年级身为班长的小林浩。他也只是一个平凡的人,但却做出了不平凡的事。
回忆那时汶川县房子全部倒塌,地面裂成了一块一块,人们都抱头逃生,不停的痛哭。原本美丽的县城当场被这凶猛的敌人似的地震变成了废墟,数万人被压在了下面。才只有9岁半的学生">小学生——林浩从废墟下面背出了两名同学。
那时,作为班长的他,在被埋废墟时,他带领同学一起唱歌,战胜恐惧。当他奋力爬出废墟后,发现了一名昏倒的女同学,他便义无反顾地背起了这位女同学,赶忙交给校长。紧接着,小林浩也丝毫没有单独逃离的意思,而是又返回废墟,把另外一个受伤的同学背了出来。是啊!也正是这一个稚嫩的臂膀,再次地托起了一个家庭的希望,一个生的希望,在救灾的过程中,林浩的头部,手臂多处受伤。
小林浩,我敬佩你。敬佩你救了那么多的人!敬佩你在如此危险的情况下那么沉着,冷静!敬佩你能不顾生命危险,重返废墟!敬佩你······
迷的我作文篇4
打开粉色的记忆盒,心里的五味瓶碎在一起——酸甜苦辣咸,一下子涌上心头。可惜过去的事回不来了,回忆起来就叹气。-铭文
花开花落,年复一年,童年很早,随之而来的是学生时代的艰辛。
曾经,我爱幻想,爱做梦,爱傻笑。现在,长大了。他们向我挥手说“没有未来”,留下我苦笑着放下痛苦。
有一次,我喜欢在妈妈怀里听故事。有一次,我为三毛的流浪痛哭:有一次,我把泡沫装在瓶子里。冥想:公主,告诉我,是那个邪恶的女巫把你变成了泡沫。
曾经的一切,那么纯真无邪。
长大后爱上书。渴望在书的世界里遨游。有空就跑到书店去偷冰心奶奶的诗,朱自清的散文,琼瑶惊天动地泣鬼神的小说。
而那个现实是如此残酷。成就的缰绳把我绑在书桌上;成就的冰墙把我和课外书隔了两代;成就的利箭杀死了我的梦想。
所以,我不得不在漫无边际的物理公式、数学练习、英语单词、中国古诗中东奔西跑,所有这些都是为了让我的父母发笑。
上帝抱怨,我憔悴。
记得有一次暑假和伙伴去玩,因为太酷了,忘了自己,忘了时间。到家时,天已经黑了。走进房子后,我享受着意想不到的雷声。还好我没有苏格拉底遇到的暴雨。反而是一堆带着恶心笑容的试卷。
每天像机器人一样机械地活着,很无聊。
抬头望去,只见光秃秃的树枝随风摆动着黄叶。已经是秋天了~
感叹过去和现在,但声音很慢。
迷的我作文篇5
星期天,我和妈妈一起下楼买菜,经过菜场门口看见一位阿姨在卖草莓,我接着妈妈的手走了过去。只见地上摆着几个长方形的木盒子,里面整齐地摆放着红得诱人的草莓。
妈妈知道我爱吃草莓,于是便买了一些回家。用盐水洗干净,放在桌子上,这时,我看见红通通的草莓湿漉漉的,像小姑娘刚刚洗过澡一样。草莓的身上布满了芝麻似的小点点。我想是草莓妹妹刚偷吃完芝麻不定期没来的及把它擦干净。草莓的头上还戴着碧绿的皇冠。看到这儿,我忍不住流下垂涎三尺的口水,拿起一颗“红宝石”般的草莓,放进嘴里,轻轻一咬那甜甜的汁凉丝丝顺着我的食道滑落,那感觉真是美极了。
听妈妈说,草莓还有丰富的维生素,饭后吃草莓还能有助于我们消化。草莓还可以制成各种饮料,像我爱吃的草莓牛奶,草莓汁,草莓夹心饼干……
我爱吃草莓,爱它那种味道,爱它那可爱的模样,更爱它那“红宝石”般的颜色……
迷的我作文篇6
一口气读完林语堂先生的《秋天的况味》。整个身子都很舒服,一种如同在宁静的午后品完香茗后的惬意、轻快愉悦的感受让人神往。
文章由作者自己在秋日黄昏独坐时的思绪和遐想展开。但作者并未花很多的笔墨直接描写秋的丰硕和肥美。而是巧妙地运用了比喻的手法生动形象地为读者展现了秋的“徐娘半老”的风韵。他把秋比作“过来人”;比作“烟缸上的红灰”;比作“文人笔下趋渐纯熟炼达、宏毅坚实意味深长的文章”;比作“醇厚温和的老酒”;甚至是雪茄、鸦片。或如一本用过二十几年尚未破烂的字典……通过这些具体而贴切的事物来展现秋天的况味,如一个老者把自己亲身体会过的真切感受向读者娓娓道来。语句轻柔舒缓,笔调随意自然而又亲切动人,给人一种淡淡的似曾相识的熟悉感和情感上的共鸣。从而把读者带入到一个作者精心营造的丰厚醇美的秋的幻境之中。在文章的诠释上,林语堂老先生无疑是成功的,只是寥寥的几笔,他就成功的为我们勾勒了作者所喜爱的初秋的意韵。
作者不仅写秋的方法独到,在文章的结构安排方面也很讲究。整个文章结构看似形散、但无时不刻体现着秋的韵味、秋的神色。总体来看,文章张弛有度,行云流水。在自由中体现主旨,给人一种轻松愉悦的阅读享受。
其实,我最喜欢最欣赏的不仅仅是林老先生的文章,而是林语堂先生的那种懂得品味生活,享受生活的优雅风度。一个人独自坐在沙发上抽烟,欣赏这日下西山时的美景,放松紧绷的神经,抛开生活中的一切烦恼。让自己像一缕青烟一样,慢慢腾空,上升,随着微风飘荡在空中。轻松自由、无拘无束。自古以来文人墨客们似乎带着那种与生俱来的似水流年般浅浅的惆怅、不经意地渲染了成熟温和的意味。柳永一句“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”表达了对爱情的忠贞誓言;苏东坡“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对故乡友人的美好祝福;李清照“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”表达了自己内心的苦闷彷徨。他们都是把自己的真实情感融入到了自己的诗文之中。把自己的生活写得让人感同身受,给人动容的真切体会。
学会怎么样诗意地生活、捕捉生命中一个个美好的瞬间,这是我从林老先生的文章中学到的。人生短短几十载,如同白驹过隙般仓促。短得让人来不及欣赏却只能怀念,活在现在,活在当下就是我们现在应该做好的。我们应懂得品味生活、享受生活,做一个像林老先生那样的人。人生虽然短暂,只要我们能够努力,也能挥洒出一片属于自己的霓虹。
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