秋天是黄色的。田野里的稻子成熟了，一大片一大片的，像铺了一层金黄色的地毯。梧桐的叶子变黄了，它们离开了大树妈妈的怀抱，纷纷飘落下来。银杏树的叶子也逐渐变黄了，像一把把小扇子挂在树上，桂花树开出了密密麻麻的小桂花，散发出了浓郁的香味，像一个个可爱的小天使在空中翩翩起舞。马路边的小草可怜得像一根根小豆芽菜，被秋风吹得东倒西歪的。果园里黄澄澄的鸭梨也成熟了，挂在树上，真是诱人。

秋天是红色的。田野里挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。榛树叶子变红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。枫树叶子变红了，像千千万万只小手在风中招唤。苹果红彤彤的，像是许多可爱的小娃娃张开了笑脸。柿子成熟了，火红火红的，像一盏盏小灯笼，给秋天带来了喜庆。

秋天是彩色的。美丽的菊花红的似火，黄的赛金，白的如雪，粉的似霞……一朵朵、一丛丛、一簇簇，迎着秋风，竞相开放。它们形态各异，有的像俊俏的小姑娘，有的像顽皮的男孩子，有的像卷发的俏阿姨……你根本就找不到两朵相同的花，连蝴蝶都被菊花的美丽深深吸引住了，流连忘返。

找到啦，找到啦，秋天是五颜六色的，真像一幅美丽的大画卷啊！

赞美我作文篇2

昨夜下了一场雨，早晨我慵懒地打开窗，欣喜地发现霏霏细雨俨然无消停之意，飘洒在脸上，无声无息，湿润润的，顿觉浑身轻松了一般。

倏尔，夹杂着泥土气息的微风，挟着花苞冲破土层的声音，撩动着我的心弦，宛若娃娃的嫩手，挠着我的脸庞。我被那些“小调皮蛋”挠得痒痒的，不禁“咯咯”地笑出声来。出门，沿着一条鹅卵石铺的羊肠小道走着，小道经了那细雨，如涂上了一层薄薄的乳油一般，踏上去越发滑腻可爱了。

春雨便是这般可人，似牛毛，似花针，似细丝，密密地斜织，雨中景，雨中情，也渐渐朦胧了，似雾似画，似仙境似梦中，一切都如童话故事中美好的结局一般。

杨柳风一吹，杏花雨一洒，花儿欣欣然绽开了笑脸，但毕竟还是凉意未消的初春，群花都还在做她们的清梦，虽没有暮春那般万紫千红，但经过春风春雨的洗礼，素颜的花儿焕发着恬静的鲜润的光泽。雨后初晴，迎着太阳的光环，花儿从前那般锦绣如今却黯淡下来，蒙着淡淡的睡意，她，也春困么?

“风暖鸟声碎，日高花影重”。不仅花如此，小草也是赶在春天到来前，抢占到自己的一席之地的，刚刚苏醒就铆足了劲儿，争先恐后地超越了一向不紧不慢绽放的迎春花，铺满了整块土地。它们吮吸着如酥油般的雨水，积蓄力量顶破土层。于是，不一会儿，园子里，田野里，瞧去，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片满是的。

那一泓春水呢?如水汪汪的大眼睛蒙着一层泪雾一样冻着一层薄薄的冰，杨柳递过一缕绿丝绦，却引来幽绿色的涟漪，一圈圈漾开……青绿色的浮萍争相在水面开着绿色的“花”，一簇簇的，你挨着我，我挨着你，把终年贮蓄的绿全都拿了出来。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶，不知哪位知名的画家画上了如此奇异的绿。我想，抑或是春天用那双灵巧的手将那零星的绿织成了一张勾人魂魄的幻网，要不然，面对这幽幽潭水，我怎么觉得醉迷迷的?

春天踏着轻盈的舞步来了。花儿为她接风，跳着，欢笑着。风筝为她舞蹈，飞着，舞动着。蜜蜂与她招呼，蝴蝶跟她对话，娇嗔与春相见恨晚。

我觉着身上缭绕着几分倦意，便深深地吸了一口这清新的新春气息，这番享受，胜却尝便人间佳肴无数。我决定打足精神头儿，扭扭腰伸伸腿，为这“一年之计”而奋斗!

赞美我作文篇3

人们常常赞美春华秋实，而我却认为在我们心中——老师，最值得我们去赞美，因为老师的一生是默默无闻的一生，她们身边听不到歌唱家谢幕时的热烈掌声；眼中也看不到人们对科学家文学家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠军那金灿灿的奖杯。她们没有惊天动地的业绩，也没有腰缠万贯的富有，而她们却有着桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科学家，多少位世界冠军，正是她们托起的一轮轮太阳，捧出的一颗颗明珠，于是世界才如此光明，祖国才如此繁荣。

老师的工作是一种艺术，是一种塑造心灵的艺术，它为我们展示一个七彩绚丽的画卷，它为我们呈现一座万紫千红的百花园，是她们让智慧的参天大树从幼苗茁壮成长，让伟大的抱负在童年积聚，让知识攒成一圈圈清晰的年轮。

我们曾经是一片荒芜的处女地，拖住老师您沉重的犁，是您在这片荒芜的土地上撒下知识的种子，把它变成绿洲，也变成您额上深深的皱纹、鬓边花白的发缕。

我们曾经是一朵朵微弱的灯花，是老师您使这朵朵灯花放出耀眼的光芒，也熬白了您毕生的心血，使您苍老，使您的生命之火在我们身上燃烧。

我们曾经是一只只弱不经风的小鸟，是老师您将这一只只幼鸟培养成羽翼丰满的雄鹰，飞出你温暖的怀抱，也带走了您那颗牵挂的心。

我们曾经是一条条没有经过风吹浪打的小船，是老师您将这一条条小船在爱的海洋里起航，在知识的海洋中乘风破浪，而您却成了岸边那恒久不灭的指航灯。

老师，亲爱的老师，我们是您的希望，是您精心构筑的未来，是您枝头朵朵绽开的鲜花，是您引导我们走向自己的人生，告诉了我们奉献的真谛!

老师，亲爱的老师，赞歌是属于您的，丰收是属于您的，一颗颗年轻的心是属于您的。三尺讲台上精神饱满、舒心微笑的您，在我们心中永远是一道永不逝去的风景，黑板前手握粉笔的您在我们心中是一盏永不熄灭的明灯!

赞美我作文篇4

一年一度，春风秋雨，老师您用知识浇灌我们一天天成长。

老师，您是知识的传播者，为我们而传授知识，让我们感受日出日落，清楚悠久历史，了解天文地理……因此我们懂得每一个晨曦，珍惜每一个日落，切记悠久历史……

老师,您是感情丰富的演说者。每一朵云，每一缕风，每一滴雨，因为您的语言，而变得更加美丽、生动、可爱！每一位差生，因为您的语重心长，从而“改邪归正”，努力学习。每一个真实故事，因为您的真诚演说，从而催人落泪，感动不已，让我们深受启示。

老师，您是一位爱心使者，对于有困难的学生，您热心地伸出援助之手，让他们度过难关。因为有您，我们才更加的勇敢，遇到困难、挫折，不畏惧，不退缩，勇敢地面对，努力去解决。

老师，您是我们的指导者。当我们踌躇，意志不坚定的时候，您前来为我们指导，照亮前方的道路，让我们坚定信念，勇往直前，追寻属于自己的梦想！

老师，一路上有您的教导，我们才不会迷失方向；一路上有您的关注，我们才更加自信勇敢……

多少个日日夜夜，您为我们操劳，费尽心思，为我们尽心尽力。您用心地为我们批改作业，仔细地圈出我们的错误，耐心地纠正我们的错误，一切都只为了我们有个美好的未来。您说过要“活到老，学到老”，我为坚持，力争学到更多的知识，将来为国效力。

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师您把一个个45分钟，甚至日日夜夜，用辛劳汗水和智慧，编织成无数耀眼的光环。老师，您真伟大！

人生旅程上，您为我们点燃希望的光芒，丰富我们的思想，滋润我们的心灵，增添我们的智慧。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福千万年不会改变——老师，祝您万事如意！

赞美我作文篇5

在广西省的桂林，有一条清澈见底的河，可美了，那就是美丽的“漓江”。

漓江的水真清啊！清得可以看到水底的沙石，我真想跳下漓江里畅游一番，去感受漓江水的凉爽。

漓江的水面印着一幅画，上面有绿绿的山和蓝蓝的天空，那幅画是大自然送给我们人类的山水画。置身于这幅巨大的山水画中，我好像处在仙境一样，深深地陶醉在风景如画的山水中了。

漓江上有着五颜六色的船，船上有许许多多的游人，小小的我也在其中。我有时在惊叹，有时在静静地欣赏着美丽的山水画，有时在观察对面驶来的来来往往的船只。

漓江真是美不胜收，我在船上游览了两个小时，可我却以为只看了几分钟，怎样看都看不够，因为没有什么地方能比得过这蓝蓝的天和绿绿的水。新版20元人民币背景图案——黄布倒影，就是取景于漓江上，漓江风光美如画，果然名不虚传。

漓江之游，回忆是那么美好。清澈的河水倒映着山和天，多美啊！那是我梦想生活的地方。

赞美我作文篇6

她总是身着一身棕黄的外套，手上提着一个地球仪，另一只手夹着课本，伴随着“嗒嗒”的脚步声，走进教室。

还记得她初次进班，上课铃响起，她卡着点说了声“上课”，声调仿佛被故意拖得极长，却极有抑扬之感。她看我们起立后，似乎是漫不经心地说了一句“坐下”，而后便将地图挂在了黑板上。简单的自我介绍后，便直入主题，开始上课。仿佛也只有这样的简洁，才能教授地理这门兼具理科逻辑和文科繁难的学科。

上课时的她，为了让我们加深记忆，总是用一个同学举例子，而人似乎是从来不变的，他也没有什么怨言。于是，通常是她说了一个例子，同学中便爆发出一片笑声，久久不能平静，而那人却经常面对着五十六双眼睛和笑脸。但笑声过后，却是知识点的深入人心。极具笑言，四海变迁收眼底；三尺讲台，七洲异同入人心。

偶尔也有严肃的时候，她一改平时的笑脸，指地图的棍子马上成了敲讲台的工具，发出“砰砰”的声响。她口中的七洲四洋不再温和，语气如同从热带雨林变成了南极冰原。虽不至于影响进度，但是课堂上总如暴风雨降临前一样，甚至有点“黑云压城城欲摧”之感。

大部分时间，她的课堂仍同“水光潋滟晴方好”中的西湖类似，美妙无比。她小小的身躯内，不知暗藏多少知识，蕴蓄多少能量。她用地理之美，以地理之韵，使我知地理之魂。

她更给我们用地理解释天下万物，上到卫星发射，下到洪灾暴雨。她抛弃了那些艰深的学术用语，转而用灵动的生活语言，清晰明了的揭开事件面前的薄纱。在我眼中，她仿佛是一座图书馆，天下之事，尽在其中。她的眼睛里，放射出一道道知识的光芒，台下的我们，抬头接受这知识的滋养。在这一道道光中，我们知晓了七洲四洋，天下人皆有其种；我们了解了五带五线，各处气皆塑其候。

下课的铃声响起，然而我的脑海里，却仍然充盈着知识的碰撞、知识的火花。七洲之形、四海之貌，依旧在我脑中挥之不去。她那一抹棕黄色的背影，也似乎变得同喜马拉雅山高大了。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的10篇《描写赞美老师的作文800字》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。

赞美我作文篇7

今天，我们一家人和我的同学祝欣宇一家人去乡下我奶奶家。

一到奶奶家，就看见奶奶正在打扫后院的竹林，我和祝欣宇争先恐后地帮奶奶干活儿。接着，我们坐在后院的茅亭里谈起了竹子，而奶奶则去帮我们准备吃的去了。

爸爸问我和祝欣宇：“你们喜欢竹子吗？”我们都争着回答：“当然喜欢了”。爸爸又问为什么？我笑嘻嘻地说：“因为竹子是绿色的，而我最喜欢绿色了”。祝欣宇回答：“我喜欢竹子的高大”。祝叔叔问：“你们谁能说出竹子的好处？”我舔舔嘴巴说：“竹笋味道美”，说着做了一个吃东西的动作。大家都笑了起来。祝欣宇说：“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸补充道：“竹子还可以编织竹器”。妈妈说：“我都不知道竹子有这么多好处呢！看来它全身都是宝”。刚说这里，奶奶给我们上了一道菜——红烧鱼，于是，大家吃得津津有味。爸爸又说：“然而我更欣赏竹子那顽强不屈的`品格，它和松、梅被誉为‘岁寒三友’。在残雪还未消融时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利刃穿过顽石，刺破土层，脱去厚厚笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是人们看不见而确实存在的品格”。

我想，竹子的品格不正体现的是我们国家的精神吗？

赞美我作文篇8

秋天，在有些人眼里，似乎总是光秃秃的树枝，满地的落叶，一片凄凉而又孤独的景象，可我却对秋天有与众不同的爱意。

我的家乡在一个小村庄里，当春天到来时，就有“桃之夭夭”的景致；夏天到来时就有“早有蜻蜓立上头”的生机；当冬天来临时，就有“窗含西林千秋雪”的韵味，但最惹人喜爱的还是那金色的秋。

山坡上，果实成熟了，放眼望去，一片红，一片黄，还有那点点的绿，深深点缀其中，叫人越看越爱。一阵微风迎面吹拂，沉甸甸的枝条沐浴着金色的阳光缓缓摇曳，空气中弥漫着果实的香味，深吸一口，煞是好闻。

看，山顶上那大片大片的红，是秋天的象征——枫叶，它为这秋注入了新的活力。满山的红叶，像是燃烧的火花，在阳光的照射下闪闪发亮；又仿佛是一个个秋的小仙子，聚在一起叽叽喳喳的说着秋的到来；又似那飞舞的精灵，为人们带来秋的喜悦和舒畅。瞧，地里种着一大片黄澄澄，金灿灿的稻谷。微风袭来，它弯下了腰，那是它正在向农民伯伯道谢呢！风若在大点，一大片稻谷就会像大海泛着波纹一样，一圈圈向远方荡漾。

我喜欢家乡的金秋，更喜爱带着瑟瑟寒意的秋雨，点点晶莹的雨滴，条条倾斜的雨线，形成一片朦胧的雨雾。秋雨能使人清醒，同时又冲刷着大地上的一切，使大地变得透亮，一尘不染。

人们总是赞美春天，春回大地，生机盎然。我认为，如果把春天比作一个刚落地的娃娃，那秋天便是成熟的少女：成熟，丰腴。

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