写读后感是对作品中的艺术表达和创作意图的思考和解读，帮助我们理解和欣赏文学作品，读后感是我们对作品中的人性和道德问题的思考和反思，好文汇小编今天就为您带来了《英雄》的读后感推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
《英雄》的读后感篇1
两天，我怀着激动的心情读了《小英雄雨来》这篇文章，受到了很大的教育和启发。
雨来和我一般大小却能和日军抗衡。在晋察冀边区，有一个村子叫芦花村，村子里有一个小孩叫雨来。他的水性特别好尤其擅长潜水，像鱼儿一样灵活。一天，鬼子又来村子里扫荡了，因为李大叔，雨来被鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来死活不肯，激怒了日军，被鬼子一顿毒打，打得鼻青脸肿，可与来宁死不屈。
读到这里，我为我的倔强而感到羞耻。在临近考试的一天，一个同学喊我去打球，可爸爸不同意让我去。我很纳闷，平常爸爸都准我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢？爸爸看我一脸狐疑，说：“就要考试了，还去玩。”我一听这话就来气了：“打球能放松心情，还能锻炼身体呢！”这是妈妈发话了：“你不是脚痛吗？”“早就不痛了！”我急了。“不准去就是不准去！”妈妈强词夺理。爸爸也走过来好言相劝，可我就是转不过弯来。他们看谁也说服不了我，就各做各的事去了。我就一个人们在闷。现在把鱼来和我对比屋里，我早已无地自容。
虽然雨来处在抗战时期，但却能认真学习。而我处在这种和平年代，本应发奋读书，却与实际相差甚远。
是啊，我们要学习雨来，不能倔强，更不能软弱，做一个名副其实的好孩子，好学生。
《英雄》的读后感篇2
我在假期里读了《小英雄雨来》这本书，故事的小主子公就叫雨来，他经常和小伙伴去长着许多芦苇的河里游泳，似乎一群鱼。雨来仰浮的本事。但是他的妈妈不让他耍水，怕有危急。雨来还是喜爱去游泳。秋天，雨来的爸爸让他去夜校念书，教师教读：我们是中国人，我们爱自己的祖国。
一天，雨来一个人在家里念书，交通员李大叔跑进来搬开缸钻进地道，让雨来把缸搬回原来的地方，快到别的院里去，对谁也不许说。十二岁的雨来拿出吃奶的力气，才把缸搬回原来的地方。雨来刚到堂屋，日本鬼子就唔里哇啦地拿着带雪亮刺刀的枪进来，雨来被抓住捆绑起来，鬼子装出温柔的样子，叫人给雨来松绑，还拿出洁白的日本糖块和金戒指给雨来，让他说出刚刚跑进来的那个人在那儿。雨来没有接他的糖说：我在屋里，什么也没望见。鬼子的眼光马上变得凶狠可怕，他们把雨来打的脑袋嗡嗡叫，眼冒金花，鼻子流血，还嗷嗷吼叫拉出去枪毙。河沿上响了几枪。人们含着泪顺着河沿找雨来，突然小伙伴铁头叫起来：啊!雨来!雨来!在芦苇里，水面上露出个小脑袋。还像个小鸭子那样抖着头上的水，向岸上的.人问道：鬼子走了?原来枪没响以前，雨来就趁鬼子不防范，冷不防扎到河里去，鬼子慌张向水里打枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
我要向机灵，英勇的小英雄雨来学习。雨来一面和敌人斗争，一面坚持学习。此时此刻我们在美丽的学校，光明的教室学习是多么华蜜呀!少年强那么中国强。我们必须要好好学习，让我们的祖国更加旺盛富强。
《英雄》的读后感篇3
这个单元，我学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护交通员李大叔和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，要打雨来，雨来跑到河沿，一头扎到河里去了。一会儿，他探出头来，望着正在发愣的妈妈笑。
秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。
一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了进来，藏到缸下地洞里。鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块……
但雨来始终说没看见，气得鬼子嗷嗷叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”芦花村里的人听到枪声，都哭了起来，他们到河沿上找雨来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死！原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！
《英雄》的读后感篇4
自从读了语文课本《小英雄雨来》，我深深被其中有趣的内容，曲折的情节，生动的语言吸引，迫不及待地找来完整版的书籍阅读起来。才读了几行，我便爱不释手。
这是一本教会我成长的书。
故事的主人公——十二岁的雨来是抗日战争时期冀察晋边区芦花村的一个普普通通的孩子，但他勇敢机智的品质，尤其是他的爱国精神令我钦佩。
雨来为掩护李大叔被鬼子抓走了！面对扁鼻子军官的威逼利诱，他毫不屈服，机智地跳入还乡河自救。我被雨来不顾自己的安危，一心救他人的行为深深打动。要知道，他还只是一个十二岁的孩子啊！他却早已懂得民族大义，具有忘我的牺牲精神。他就像一名久经沙场的战士，以勇敢救人，凭机智自救。读着读着，我急切地也想成为像他一样有担当的人。
和雨来相比，我们幸运多了。生活在和平年代的.我们，住着宽敞的房子，拥有父母的关爱……今天的幸福生活是许许多多像雨来一样的英雄用鲜血换来的。我们唯有珍惜，珍惜时间，珍惜生命，把对祖国满腔的热爱投入到努力学习中去。“有志不在年高”，立志为祖国的繁荣富强贡献我们的力量。
我喜欢雨来这个人物，他既有普通孩子淘气可爱的一面，又有时代赋予他的英雄气质。他机智勇敢，热爱祖国，代表着千千万万的中国儿童。
我会珍藏这本书，激励我成为新时代的“雨来”。
《英雄》的读后感篇5
正义 -------《水浒传》读后感 《水浒传》这一本书，浸透了世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。也记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠和义。 忠，即是对自己的祖国忠心，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种逼迫利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的耻辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字，但是，却很少有人能够做到一个义字。 一个义字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字。由此可见，一个义字虽然只有短短三笔，有时却要用一个人鲜活的生命去谱写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。 义可以理解成正义，而这本书正是很好的诠释了正义这个词。水浒传就是义气的凝结，就是义气的聚集，就是义气的体现。双鞭呼延灼、大刀关胜、玉麒麟卢俊义、双枪将董平……这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？朋友间有了正义，不怕生死，一百零八好汉也就成了有福同享，有难同当的真情患难兄弟，他们一起为造福老百姓做实事。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贪的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。 但在这些性格各异、单枪直入的英雄好汉中，却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们—齐发威，一齐狂笑，一齐叫骂，在无拘无束的痛快淋漓之中，便能发现这一百零八个人，每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。
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