手工类的作文优秀5篇

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写作文让我们能够更好地与他人分享我们的观点和看法,通过写作文,我们能够将成长过程中的挑战与胜利一一记录在案,好文汇小编今天就为您带来了手工类的作文优秀5篇,相信一定会对你有所帮助。

手工类的作文优秀5篇

手工类的作文篇1

星期二的美术课,老师让我们拿出美术学具里的泥巴,捏小玩意。我很开心,因为我最喜欢这些小玩意了,于是马上拿出泥巴开始动工。

徐老师打开电脑,在投影上出示了几个制作好的工艺品,有一匹奔腾的马,有一个抱着篮球的男孩子,还有一朵亭亭玉立的荷花,都是栩栩如生,惟妙惟肖,看得我很心动。

大家开始动工了,偷眼瞄一瞄,有的在仿照刚才投影上的作品,不是马,就是荷花;有的还在苦思冥想,不知道等下会做成什么;有的还在窃窃私语,想不好做什么。我动作比较慢,不敢再耽误时间了,便马上动起来。

没过五分钟,第一个同学居然ok了!而且竟然是丁简!真让人大跌眼镜啊!要知道他可是我们班有名的“拖拉机”啊!今天咋那么快呢!奇可怪了!他把作品拿上去给徐老师看,徐老师说:“丁简捏的是一个塔型的奖杯,他很聪明,所以被评为”智慧之星“。

这时候,其他同学也陆续完成了任务,有的是球拍,有的是荷花,有的是照相机。

我的同桌捏了个男孩子,梳着小辫,擎着举重器,挺好玩的。我捏的是一只小章鱼,很可爱的张着嘴巴,老师说我是“创造之星”,我非常高兴。

丁零零,下课了,大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工课真有趣,只是我们的手上都粘满了泥巴。哈哈,不说了,洗手去啦!

手工类的作文篇2

每周一次的手工课又到了,同学们都在整装待发,跃跃欲试。大家兴奋地拿出已经准备好的造型泥,准备开始揉捏泥巴。我也很早就给自己定了一个目标:做一只让人印象深刻的兔子。

我信心满满地把泥拿出来,开始捏。“哇,”大家齐声叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可爱的小象出生了。虽然没捏好,但真的像大象。我还炫耀了一下刚刚捏在手里的兔子。学生们笑了:“你也叫兔子?我觉得是兔子的远亲。”我的脸一下子红了,心想:算了,还是做点简单的吧,不然做点别的太难了,免得被人笑话。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。这颗心是完美的'。我满心欢喜地把它给了美术老师,但命运毫不吝惜地给了我沉重的打击。我期待的分数结果是个好分数。红叉像刀子一样刺痛了我的心。我很不解为什么比我差的同学都得了a,我却得了a。

从学校回到家,我越来越不服气。他把这件事告诉了他父亲。爸爸让我给他看心脏,我就把捏出来的功拿出来跟他说了整个事情。爸爸接过心,研究了一会儿。然后他以一颗坚强的心对我说:“老师要培养你勇于前进,勇于创新,在这个过程中不去理会别人的嘲笑,要有勇往直前的精神。这绝对是老师遇到这种小挫折时不愿意看到的。虽然别人长得不好看,但他的作品比你的心还难捏得多。而且不怕别人讥讽。勇敢拿出来展示。这种精神才是你应该学习的!

嗯!听了这句话,我陷入了沉思:原来老师用心良苦,没有给我一个优秀的头脑。但是用我手中的红笔给了我思考的机会.

手工类的作文篇3

老师说这个星期要举行橡皮大作战,我高兴得一蹦三尺高。我回到家,心想要准备什么橡皮泥呢?普通的橡皮泥不行,容易干,味太大。起泡胶不可能做东西,不能用起泡胶。超轻粘土,这个还不错,就这个了。我赶紧去超市买了12种颜色的超轻粘土。

星期一我拿到教室,发现同学们拿着各种各样的橡皮,有的橡皮泥堆成了一座山,有的只有一点。

老师说星期二才举行,我又苦苦等了一整天。盼星星,盼月亮,总算盼到了这一天。我来到教室,听到同学们议论纷纷,都在说做什么呢?我听到同桌说他想做兔子,我想我做两个蛋糕,其中一个是瑞士卷,一个蝴蝶结吧。我告诉同桌,她说很不错,就做这几个吧。

我撕开塑料袋,拿出红色的粘土,搓成树叶形状,把中间切开,再拿出一些红色粘土,搓成树叶状,但比上一次瘦一些。用小刀把中间再切开,比上一次小一些。站在上面做的斜下方,用小刀划一下线,中间用红色粘土搓成条粘在中间,蝴蝶结大功告成。我拿出白色粘土,用棉签在周围戳上圆点点。用棕色搓成条压扁,再用黄色搓成条,也压扁叠在一起,再卷起来。上面用绿色粘土捏成树叶,再捏两个树叶,中间用红色粘土揉成草莓放在上面,瑞士卷儿就做好了。蛋糕下面的盒子和瑞士卷儿一样,我就不多说了。用黄色搓成圆,再压扁一点,放在盘子上。用棕色搓成圆压扁,用牙签在四周划一圈放在上面。再做十个草莓,分别放在蛋糕上,蛋糕就好了。看上去还不错哟。

我看了看同学们,真是八仙过海,各显神通呀!有的做好了东张西望地看,有的正在愁眉苦脸的做呢。

展示开始啦,有的做了小兔子,有的做了“侏罗纪公园”,有的做了战斗机,特别是穿黑衣服的男生,他做的“侏罗纪公园”小巧玲珑,大家一致评他的为最佳作品。

这次活动真有趣,我从活动中明白了“看着容易做着难”的道理。

手工类的作文篇4

剪纸是我国民间文化艺术魂宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸深受我的喜爱!“以像寓意”“以意构象”来做造型,同时,又用比兴的手法创造出来多种吉祥物,把约定成为习俗的形象组合起来表达自己的心理,还有追求吉祥的喻意。

爸爸喜欢收集邮票、古钱、剪纸,有时候,爸爸会挑几张漂亮的剪纸送给我,我会悄悄的放在一个精致的盒子里,不时地拿出这一张张色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸翻看、欣赏。

有一次,爸爸送给我一张紫色的剪纸,它的样子大概是这样的:一个少数民族的小姑娘,坐在地毯上的桌子旁,在喇叭花和小草的陪伴下,在专心致志地看着书。

越看这幅画,我就越着迷。我轻轻的放在一个盒子里,不时地瞧上一眼,突然有一天,在我的细心观察和思考下,懂得了爸爸为何要送我这幅画的用意。原来,爸爸是希望我能向图画中的小姑娘一样,好好学习,天天向上。也看出了爸爸妈妈是多么的爱我呀!他们把所有的精力与爱都倾注在了我的身上!

对!我一定要好好学习,在每一次考试之前做好充足准备,考出一个优异的成绩,让爸爸妈妈所有对我的付出有所回报。

想到这里,我的眼里溢满眼眶,回想起爸爸妈妈为我所做的一切、点点滴滴……

我要把这幅剪纸好好的保存在盒子里,更要把它刻在心里!

手工类的作文篇5

一天,太阳洒下金灿灿的光芒。森林学校开学了,同学们开开心心地上学去了,老师高兴地说:“今天来上手工课。”小白兔和小松鼠齐声说:“好。”小动物们的手工课开始了。

老师教大家树叶贴画。小猪东看看,西看看,一点也不认真。老师说:“你们要照着黑板上的贴画去做。”老师说完,同学们就开始动手了。

小白兔和小松鼠都去捡树叶了,只有小猪在教室里发呆。过了一会儿,小松鼠和小白兔回来了,拿来工具:胶水、白纸、剪刀。小白兔先比一比,哪个树叶大就用来做尾巴,哪个树叶小一点就做鱼的'身体。小松鼠手拿树叶小心翼翼地剪着。小猪最不认真,它不剪树叶,用老师发的纸折了一只千纸鹤,它笑眯眯地对小白兔说:“小兔,你看我的千纸鹤多么好看!你别做树叶贴画了,我教你折千纸鹤吧。”小兔一脸认真地说:“小猪,你这样是不对的,做事情不能三心二意,要一心一意。”小猪想了想,觉得小兔说的有道理,它就认真地开始做树叶贴画了。

老师来了,看到了三个小朋友十分认真,给他们每人奖励了一朵小红花。他们开心极了!

星期五上午的第二节课,赵晨淅同学的妈妈来教我们做手工花,我们都特别开心。

赵妈妈带来了各种颜色的卡纸和海绵纸,我们带了剪刀和双面胶。赵妈妈很细心地教我们制作薰衣草,第一步,先拿一张海绵纸,然后把双面胶贴在海绵纸上。第二步,用剪刀对海绵纸进行裁剪,剪成花边的形状。第三步,拿一支吸管,把剪好的花边卷在吸管上。第四步,取一张卡纸做一个好看的花朵包装纸,把海绵做的花朵包起来。最后,用彩带做一个蝴蝶结粘在包装纸的外面。

就这样,一朵美丽的薰衣草花就做好了,真是太美了。

赵妈妈还给我们准备了礼品,我得到了一个向日葵发夹,我很喜欢。我觉得这堂课很有意义。谢谢赵妈妈为我们上这堂课!

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