周五早上，我怀着兴奋，激动的心情去上学：我一定会赢的，一定不会让曾老师说我们是打酱油的。可是田老师的一句话，却把我打垮了：“上面要求我们班参加纸飞机比赛的人是一男一女。所以，非常抱歉，何志航你就被刷下来了，换上了夏琦畇。”我一听这话，一下子就蒙了。我非常难过，我也给田老师说过夏琦畇不想去，就换我吧。可是田老师说这是学校上面的要求，她也没办法。抬头望望外面灰蒙蒙的天空，仿佛这天气也和我的心情一样失落无比。哎，官大一级——压死人！

我太难过了，还哭了一场。

学折纸船作文篇2

假期里，我看到大哥哥和大姐姐们折那些鸟儿、动物折得栩栩如生，我的心里也痒痒的。于是，我强烈要求妈妈给我买折纸的书。妈妈一口气给我买来三本不同类的折纸书。拿到妈妈给我买的动物折纸书，我津津有味地学习着上面的方法。

我选了一个最酷的动物“犀牛”来折。首先，我找来两张正方形的纸，照着书上的步骤折，然后把“犀牛”的身体部分折出来，接着把它的头部折出来，最后，我成功地把它的头部和身体合体了。就这样，一个漂亮又精致的“犀牛”折出来了。我还不满意，接着就去向更高难度的“犰狳”进行挑战。“犰狳”步骤很多，很复杂，难度比较大，整个晚上我都在刻苦、专心地折着，一张张纸被我翻腾来翻腾去的，折了很多次，我累得眼皮都睁不开了，还是坚持折下去。经过我不懈的努力，终于把“犰狳”折好了。

虽然累一点，但我感到非常愉快。我端详着自己的作品，感觉折的很好，和书上的简直一模一样。我满意地笑了，赶忙跑到妈妈的房里说："妈妈，这是我刚折的“犀牛”和“犰狳”，是不是超级酷又精致呀！”妈妈鼓励我说：“是，折得很棒！妈妈希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房间，抱着我的“犰狳”和“犀牛”，带着灿烂的微笑进入了梦想。

学折纸船作文篇3

生活丰富多彩，我喜欢、阅读、写毛笔字、游泳、跑步、骑车、踢足球等等，不过，有时间我还是最喜欢折纸。

折纸是一门古老的、传统的艺术，它起源于我国，不过现在水平最高的是日本。可以锻炼人的空间想象力、耐心和手指的灵活性。

我从3岁起就喜欢上了，给我带来很多快乐。我喜欢折各种各样的动物、交通工具……当我遇到不会折的时候，我会反复研究书，不停地尝试各种折法，直到我会为止。我还喜欢把折的各种各样的东西组合起来，变成另外一样东西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客机、四艘帆船组合起来，变成一个机器人，很好玩。

我和同学们还在小区里组织过几次活动，我们一起折各种各样的兔子、鱼……大家玩得很开心。

折纸，让我找到了快乐！，使我增加了信心！，叫我学会了坚持！

学折纸船作文篇4

今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。

老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条小尾巴机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。

盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫蝴蝶，因为我希望它飞得很好。

第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的幸福鸟和同桌杨佳玉的毛毛虫一号，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。

这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。

学折纸船作文篇5

上课了，老师说：“今天我们要折纸飞机……”话音未落，教室里发出一片欢呼声。

开始折纸飞机了，我小心翼翼地根据老师的提示折好每一道线，生怕折歪了哪个地方，造成飞机飞行时出什么意外。

一会儿工夫，我的纸飞机诞生了，我迫不及待地把它飞出去，纸飞机在空中划了一道弧线，以优美的姿势降落在窗台上。接着我又飞出了第二次，这次飞机好像是一只出了笼的小鸟，冲出窗户，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看着它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫着。同学们幸灾乐祸地狂欢，说我驾驶的飞机冲出跑道，失事了！

为了不让“悲剧”再次发生，老师干脆带我们到操场上去玩纸飞机了。这下同学们更狂了，带着自己的纸飞机冲出教室，有的向纸飞机吹两口气，用力地扔出去，可纸飞机却一头砸向地面，与地球来了个亲密的接触；有的站成一列，比赛谁的纸飞机飞得远；还有的把纸飞机改装了几下，才勉强颤悠悠地飞出去。而我刚刚“失事”的纸飞机这下可大显身手了，我对着它狂呵几口气，努力地朝蓝天抛去，它竟然在空中来回打几个漂亮的弧圈，然后稳稳地停在草坪上，引来同学们的阵阵欢呼声。

活动课结束了，我们在老师的催促下极不情愿地离开操场。同学们期待下次活动玩得更开心。

学折纸船作文篇6

小时候，妈妈总说我用本很快。她以为那是因为我爱学习，其实不然，我用那一张张纸，折了纸飞机，与小伙伴们一起比赛，看谁的飞机飞得更高更远。也许是因为年少的无知，只要看见纸我就愿意把它折成纸飞机，以至于家中的有些文学著作都被我扯下折了飞机，所以被妈妈训斥便是免不了的家常便饭了。可是看着那些花花绿绿的纸飞机盘旋在天空，心底的愉悦是无法用言语表达的。我喜欢放飞纸飞机的感觉。

渐渐地，我长大了。小时候把书撕了折飞机的蠢事我不会再干了，而那些书也成了我的朋友，我恨不得天天搂着它们。与它们四目相接，我心中便涌起如同放飞纸飞机般的喜悦。在书中，我结识了史铁生。20岁，一个本该朝气蓬勃的年龄，一个本该充满壮志豪情的生命，却被无情地禁锢在冷冰冰的轮椅上。瘫痪的双腿不仅使他无法重拾那轻松跳跃的欢悦，更使他一次次在噩梦惊醒的夜里心灰意冷，萌发死的念头。当窄窄的车轮轧过地坛万遍，当无意间无数次瞥见母亲的身影，当抬头望天，碰上阳光的抚摸，他说：“死是一件无需着急的事，是一件无论怎样耽搁都不会错过的事。”于是，他决定在痛苦与绝望的深渊“活下去试试”，这个无助的生灵从桌子上拿起一张纸，折了一个纸飞机，放飞到空中。从此，中国文坛的天空多了一抹飞机滑翔而过的漂亮痕迹。

在书的世界里飞着飞着，我猛然间看见璀璨的银河，万千闪烁的星体。我来到了霍金的世界，一个同样与轮椅为伴的生灵。望着这个斜倚在轮椅上的生灵，我为他头脑的伟大而惊叹，为他对宇宙的狂热而征服，为他面对生活的`坚强与乐观而心生敬意。在困境中，他折的那个纸飞机已穿越了大气层，飞越了连光都无法逃脱的黑洞，穿越了衔接过去与未来的虫洞，飞回了那个与我一样快乐的童年。那个纸飞机已超越了果壳中的宇宙，飞离了时间与空间，到达了心的最高处。

其实，我们不必因没有翅膀而悲伤，也不必因身处困境而沮丧，当我们感到迷茫时，让我们折一只纸飞机，让它飞上云端，去看清我们的前路。

那些折成飞机飞走的书页成了我的遗憾，可如今的我仍喜欢折飞机，但已不仅仅是用纸来折了……

学折纸船作文篇7

上课了，老师眼睛眯成一条线，嘴角微微一翘，露出了亲切的微笑：“我们下面来举行一个有趣的活动——折纸飞机”，同学们听了可高兴了。

开始折纸飞机了，先取一张长方形的彩纸，把朝前的两个角折起来，然后把它们折向中间，再对折，接着折翼，最后粘上中间。

飞机比赛就要开始了。教师环顾四周问：“谁先上呀？”我心里很害怕，想：“千万不要叫到我呀！”最后，老师把目光落在了王同学身上，这时我才长长地舒了口气。我是没事了，王同学可倒霉了，好可怜，只见他脸上的笑容马上消失了，脸僵住了，眉目头皱了起来，眼睛无助地看着老师，等他回过神来以后，连忙叫到：“别……，别……别选我。”但是老师的态度很坚决，王同学没办法，被逼上了讲台。只见他脚都没离开地面，一步一步蹭了上去，紧张得连纸飞机都忘了拿，站在讲台上，汗珠顺着脖子流了下来，脸涨得通红，眉头锁得更紧了，一会儿看看天花板，一会儿左顾右盼，就是不敢看大家。

正当王同学不知所措的时候，挑战者姜同学大步流星地走上了讲台，脸上挂着自信的笑容。他一上台就开始介绍：“我的飞机叫普金一号”。比赛开始正式了，王同学脸上稍稍放松一些，姜同学的脸上收起笑容，两人神情变得严肃起来，把飞机举得高高的。老师一声令下：“起飞！”两人把飞机投了出去，王同学的飞机横冲直撞；而姜同学的飞机撤换。……

这场比赛很精彩，遗憾的是，两位挑战者的飞机都没能飞出窗外。

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