那是几年前的一个春天，妈妈答应我可以动用我的零花钱去逛街，可以想买什么就买什么。我高兴得不得了，一蹦三尺高，马上穿好衣服，带好零花钱，和妈妈出了门。春风像一双温和的大手抚摩着万物，沉默一冬的杨柳活跃了，争先恐后地抽绿枝添新叶，草儿返青，花儿欲放。我的心情十分舒畅，哼唱着小曲，欣赏着风景，不知不觉走到了牡丹广场，广场上人来人往，彩旗飘飘。我看见十几个带着小红帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他们有的拿着小红旗，有的拿着广告宣传页，还有一位大哥哥，手里捧着一个四四方方的红盒子，上面写着“募捐箱”，过路的行人不时往里放钱。我很好奇，急忙跑过去看个究竟。

一位大姐姐告诉我：我们是在为贫困山区的小朋友们献爱心，是希望工程的一部分。山区的孩子们需要文具、书籍，需要文化知识，而他们现在教室陈旧，生活艰苦，可他们渴望上学，渴望学习文化，他们渴望得到爱心人士的帮助。在我们的城市中，一元、两元甚至五元都不会起眼，但是在那些儿童的手中用处可就大了，他们可以买好多学习用品，可以用这些钱交学费，他们可以学习到更多的知识……大姐姐拿出一张照片，上面的小姑娘，衣服陈旧，手中抱几本破旧的课本，却睁着渴求知识的大眼睛！我被深深的打动了，我们本是同龄人，生活环境和生活条件却有这么大的区别。此时此刻，那曲激荡人心，催人泪下的《爱的奉献》又回响在我的耳边：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

的确，帮助别人快乐自己，送人玫瑰手留余香。我毫不犹豫的掏出了口袋里所有的15元零花钱放进了红盒子里……

写玫瑰的作文篇2

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”行动虽不似语言那般有理有据，却能以它简洁明快的节奏唤醒沉睡的心灵，敲响一记警钟。

语言无疑是人类艺术的瑰宝，凝结着劳动人民千百年来的智慧。然而，再多的叮咛也替代不了一记有力的巴掌。现代社会的孩子承受着来自父母、学校、社会的多方面压力。舆论的谴责让他们背负着越来越沉的负担，学习状况自然不容乐观。其实他们需要的只是父母的鼓励、老师的赞许——一个宽松的氛围，行动的力量可见一斑。

每个人都有缺点，所以喜好挑毛病的批评家永远不愁无事可做，可这样整日谈大道理有什么意义呢？不但使自己虚度了光阴，还可能制约了他人的发展。相反，若能把握住时机做出实际的行动来，倒不失为提高自己的一种途径。

行动的力量不止于此，它更关乎由每一个个体构成的集体的发展。建筑工地上见到的一则标语被我铭记于心：说十句空话不如做一件实事。他们，一群生活在社会底层的人物，深谙这一人生智慧，并把它娴熟地运用到工作中，建起一座座摩天大楼。他们能吃苦耐劳，能脚踏实地，用自己的行动诠释了普通人的神话。他们或许腼腆内敛，或许不擅言辞，行动却是最好的写照。

人的道德文明逐渐提高，整个社会也在蒸蒸日上地发展。在舒适环境中的我们可曾想过科技的春风始处？这一切始于“日心说”。哥白尼创立“日心说”，却在恶势力胁迫下三缄其口；布鲁诺则不惜曝尸罗马街头，捍卫科学真理。历史永远记住了这样一位用行动证明自己的人。比起布鲁诺的慷慨壮烈，哥白尼的话语是多么苍白无力！至此，科学技术蓬勃而起，日新月异，人类历史揭开了崭新的篇章。

纵览古今，三闾大夫信而见疑，忠而被谤，用纵身一跃划上句号；文天祥力保南宋半壁江山，临刑时仍意气风发，大义凛然；海子面朝大海，春暖花开，用完美的诗篇告别人世的辉煌。他们都用自己的行动昭示了无需多言的真理。

悬崖峭壁上盛开着令人望而却步的沙漠玫瑰，只有默默攀登的勇敢者才能亲闻它的芳泽。

写玫瑰的作文篇3

可能一首曲子、一本书、一句话、一个拥抱……都能让你快乐。至于一定要有什么结果，都不重要了。读过《快乐像玫瑰》这篇文章，我深有感悟。

文中讲述了19世纪末的`德国有一位少年，想成为一名伟大的小提琴演奏家，但是因为没有音乐天赋，一直拉不好。一位老琴师听完他的演奏后，对他说了一句意味深长的话，使少年恍然大悟，最后只在业余享受这种快乐的少年，成为了一名物理学家！

有时候，一件事不需要一定有结果，只要你感到快乐了，你就成功了！快乐像玫瑰，虽然不会结果，但它在阳光下依然美丽，给人一种美的享受。让自己快乐，就等于让自己心中的玫瑰开放，放射出一种美的光芒。一个不懂得快乐的人，他心中的玫瑰也会凋零、死去。

生活中，我也有这种感受。业余时间，我学吉它，弹吉它。我不是为了能成为一名伟大的吉它演奏家，我只是想在我遇到烦心事儿或者遇到一些困难时弹上一曲，让我在吉它中快乐，一切困难都被击破，一切烦心事儿都远去。我把快乐当成一种习惯，每天都快乐，每天心中的玫瑰都会含苞怒放。一切结果有时都不那么重要了，只要快快乐乐就行。

快乐像玫瑰，你快乐，它就会开放，你不快乐，它就会凋零。

写玫瑰的作文篇4

我一直不是很喜欢读大部头的书，特别是说理性的，更是不愿意读。但自从调入四小接手一年级以来，我在教学中遇到了种种的问题，心中的疑惑迫使我去寻找这迷茫中的突破口，带着求知的心态读完了这本书，这本书犹如一盏导航灯，引领我走出教育的误区。《玫瑰与教育》是窦桂梅名师的经典著作之一。窦老师经常这样激烈自己：生命的能量释放就好比开花，意志是根。这本书一共有四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与《人民教育》的交流等。第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感，特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会，第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者博览群书的读后感。在书的封面有这样一段小字：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着?我不过是一朵花。是的，我只不过是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。”我们的工作何尝不是如此呢，作为一名教师，不过是一朵不被人关注的小花，教师的成就被关注的几率何尝的小呢?但是我们仍然要孕育，仍然要盛开，因为我们工作的意义不在于自己获得了多少，而在于你给予了别人多少。通过读《玫瑰与教育》我懂得了教师存在的意义，教师要做“内生”型的教师，坚持不间断的读书，学习，提高自己的专业水平。读的书多了，在用到时就不会觉得手足无措，教学质量自然就提高了。不管这种提高是否得到关注，但自我的心境提高了，教学就不再是乏味的，百无聊赖的工作，而我们变成了那散发着迷人芳香的玫瑰。窦老师还提到孩子的心灵需要教师悉心的呵护。

“孩子的心是透明而脆弱的，‘小心轻放’孩子的心——这是为人师的底线。”每个孩子的心都是纯净透明的，作为老师不应该给任何一个孩子扣小帽子，贴小标签，因为每个孩子的潜力都是无穷的。这就要求我们在教学时要关注每一个孩子，爱护每一个孩子的心灵，不管他接受能力好还是坏，都要让孩子相信他是最出色的，让其所有的潜力在恰当的时机都能全部发挥，我们也就实现了教育的目的所在。窦老师讲到：“把平凡的事做好就不平凡了，把简单的事做好就不简单了。”教师是最平凡不过的岗位，但是我们极少将这一平凡的职业做到极致。在窦老师的身上，我看到了一个普通从教者走过的艰辛的成长道路;看到了一个教师心中永不言败为着理想执著追求的坚定信念;看到了一个普通的从教者的不普通之处。如果每位教师都能奕窦老师的这种心态来工作，相信每一位教师都会成为不平凡的教师。我们之所以平凡，是因为我们自认平凡，如果我们抱有一颗平常心，做好手头的每一件事，那么我们所付出的就是最伟大的事业。书中，窦老师还强调要正确看待学生的成绩。孩子的成绩固然重要，但是有一样东西比成绩还要重要，那就是品质。现在，全国上下都提倡孩子学习国学文化，利用古文的背诵来陶冶学生的身心，使其具备中国传统的优秀品质。

写玫瑰的作文篇5

夜很静。只有白雪肆虐地飞舞着，刺骨的北风咆哮着，令人胆寒。夜很深。只有路灯发出微弱的光，照亮着街道。她走在路上，厚厚的羽绒服紧紧裹住她的身体。一个孩子无助地坐在路边的屋檐下，双手紧抱着小腿，蜷缩成一团。她奇怪极了，停住了脚步。

孩子依旧在寒风中发抖，她走了过去，孩子胆怯地抬起头。她第一次近距离打量孩子，两件薄薄的棉衣，瘦弱的腿上套着一条直筒长裤，小手冻得通红，乱蓬蓬的头发油油地贴在头上，身边还有一个袋子，里面装在几朵玫瑰花。“天这么冷，你为什么不回家？”她说着，突然停了口。“我没有家，我是孤儿。”那孩子开了口，开始讲述自己的故事。“我以前住在海边的大山里，奶奶很早去世了，就跟爷爷一起生活。爸爸妈妈我从没见过，爷爷说他们在外地打工。后来爷爷病了，给了我800块钱。这钱爷爷存了很久，他让我去找爸爸妈妈。但是我不知道他们在哪儿。”孩子说着，紧咬下唇，低下了头，看不清脸上的表情。“后来我到了这里，我舍不得用钱，因为用光了，就找不到爸爸妈妈了。所以我只能当乞丐，每天用两三块钱买几个包子，撑上一天。上次买包子的时候，我看见了一条狗，它有衣服，还戴着黑色的眼镜，在这儿连狗都生活得比我好。”

她听了心中五味杂陈，更加同情这孩子了。那孩子吸吸鼻子，擦擦眼泪，接着说：“后来我想我要挣钱，我还要找爸爸妈妈，于是便去花店买了几枝玫瑰。”她指了指身边的袋子。“我就在人多的地方待着，见到人就求着他们买玫瑰，可是很少有人买，偶尔有几个好心人买上几枝。我再用卖花的钱继续买花，卖一个星期花，大概只有五块钱左右的收入。”

她惊呆了，一个孩子为了找到父母，竟然这么努力地生存，她摸遍了身上所有的口袋，凑出50块钱放到那孩子手里，孩子愣了愣，拿出一支玫瑰递给了她。“谢谢！”她缓缓站起身。

风依旧在刮，雪依旧在下，她手上这朵鲜艳的玫瑰，正迎着风雪华丽绽放！

写玫瑰的作文篇6

有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚……”幸福是一种心灵的感受。口渴时，他人给予的一口水，可以让我们感受到小小的幸福;饥饿时，旁人给予的一块面包，可以让我们感受到小小的幸福;在他人寒冷时，我们给予他们的一件棉衣，可以使他们和我们都感受到幸福。他人对我们的帮助，我们对他人的帮助，我们都会感受到小小的幸福。

记得还是我七八岁的时候，在小区的不远处见到了一个骑电摩的叔叔，他笑着问我：“小朋友，博美诗邦小区的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向。可他还是不明白。便让我坐上他的车给他指路。我当时也没怎么想就上了他的车，带他到目的地。回到家中，我自豪地向家里人讲了此事。他们表扬了我的助人为乐，但批评了我随便上了陌生人的车。即便如此，我也从他们的话语中看出了对我助人为乐的高兴。不管怎样，我心里感受到了小小的幸福。

大千世界，人与人之间的联系千头万绪，你帮我，我帮你，世界才显得色彩缤纷，人人心中才会快乐。

在我小时候，我家去学校的路在修，上学要绕很远的路，交通不便，接送成了一项艰巨的任务。有一天下午，天上突然下起倾盆大雨，地上积水有5、6毫米，树也被雨点打弯了腰。正是在这种情况下，我看着好多同学被家长接走，只有一些同学眼巴巴地站在屋檐下，只等家长来接。但我的外公、爸爸、妈妈都在上班，而外婆的脚在前几天扭伤了，需要静养。我焦急地等着外公快点下班来接我。

也不知道过了多久，同学几乎都走光了，偌大的校园只剩下我和几个校工了。我焦急地看了一眼时间，快要清校了，而我还在这里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依旧下着，雨丝毫没有要停的意思，我不禁为自己的去处着急。这时，我看见了一个熟悉的身影，我们小区的门卫——小范阿姨!她撑着伞，来接我了!她每天在门房里看着我进进出出，什么时候上学、放学回家，她心里一清二楚。

在路上，她说，我看你这么迟还没回来，肯定是没带伞，你外婆脚痛，不能给你送伞，我就来了。听到这句话，我心里一阵热乎乎的。一路上，她为了我不淋到雨，把伞大部分遮在我身上，而她自己却浑身上下被雨淋得湿透了。我为被她帮助而感到幸福，又为她被淋湿而心疼。

收人玫瑰，我们感到幸福;赠人玫瑰，我们也因手留余香而幸福。

写玫瑰的作文篇7

春节快到了！应该吃最牛的饭，洗最牛的澡，穿最牛的衣服，画一幅最牛的图画，唱……

看着题目，不用说了，一定是泡最牛的温泉吧，对呀！那你也去泡一下吧。

开着汽车，大约70公里的路，就到了温泉区，听说泡了后年轻10岁呢！

付了钱后，就可以随便去不同的温池。有花瓣池；中药池；土尔其温池；露天池；龙井池……

花瓣池是温泉水加玫瑰花瓣组成的。吃重还散发着淡淡的香味。

中药池散发着中药味，需要吃中药的人只要5天都来这泡一泡，就不用喝药了，没病的泡了身体会健康强壮。

土尔其温泉也叫鱼疗池，里面到处都是小鱼，这一条条小小的黑鱼叫温泉鱼，也叫亲亲鱼。小的像小蝌蚪，大的像快成年的蝌蚪那么大。只要你轻轻地躺在池底，亲亲鱼就会悄悄地游过来，轻轻咬你一小口（把脏东西咬出来吐掉）。你会感到很痒，想动动身子了，如果你一动，小鱼就会被你吓跑的。有伤口的地方，最好让亲亲鱼给你治疗伤口。真好玩。

露天池是由雨露和温泉水组成的。温泉从不同的孔里喷出，你见了肯定会去抢泡泡。

你看，那儿的温泉爽吧！和小鱼一起洗澡让我回味无穷！

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