最后一个环节就是上环保课了，通过老师的讲解，我们了解到地球正在面临全球变暖危机，冰川融化是很恐怖的。不过好在，随着人们环保意识的增强，各国也开始治理地球的环境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因为大家都已经意识到，地球的保护早就已经刻不容缓，之前由于为了发展经济而造成的大规模环境破坏，已经造成了很大的影响，我们绝对不能够让恐怖的灾难现身于人间。

我们全体人类是一个整体，我们有责任也有义务去保护好这个共同的家园，作为地球的主人，我们要守护好地球，给子孙后代留下一个美好的生活环境。

写实验的作文篇3

秋冬季节里，我在脱衣服的时候，毛衣经常会发生打火现象，手和胳膊经常被打疼。我好奇地问爸爸这是什么原因，爸爸说：“这是静电作用的结果。”“静电是什么？”爸爸没有正面回答我，而是说：“让我们来做一次小实验吧！”

爸爸让我准备一把塑料尺子，一张薄纸，一件毛衣。准备好了以后，爸爸说：“你按我的要求做。”我说：“好吧！”于是爸爸先让我把薄纸撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭几下之后，再迅速地把尺子拿到小纸片的上方，这时纸片魔术般地被尺子吸了起来。我吃惊地叫着：“静电真奇妙呀！”。爸爸接着告诉我说：“其实，静电现象在我们的生活中无处不在，比如：你妈妈梳头时，梳了几下以后，你就会发现梳子从头发上拿起来的时候，头发就会随着梳子飘来飘去，这也是静电作用。想一想，你还在哪见过这种现象？”我挠了挠头，脑中突然出现了我班新年联欢时的热闹场面。同学们把吹好的欢乐球在头发上摩擦几下后，便把它们往玻璃上放。此时气球就像被玻璃吸住了一样，牢牢地粘在了上面。我兴奋地把这件事告诉了爸爸。爸爸摸着我的头，微笑着说：“生活中，你只要注意观察，多多思考，就会发现许多科学道理。”我高兴地说：“爸爸，今后我一定多动脑筋，掌握好多好多科学知识。”

写实验的作文篇4

我有一个新发现，想不想听？那好，我告诉你，我发现呀，乒乓球别踩扁了之后，碰到热水，还会鼓起来，完好无损。这是怎么一回事呢？那么请看下面片段。

放暑假时，我和妈妈去打乒乓球。到了乒乓球台，我和妈妈就开始打了。妈妈发一个重球，我没接到，我就去捡球，可我一不小心脚踩在乒乓球上了，我立刻把脚一抬，可乒乓球还是被我踩扁了。看着那已经瘪了的乒乓球，我立刻沮丧起来。心里想着：唉！，没可玩的了。

妈妈看见我垂头丧气的样子，立刻走过来安慰我说：“别担心，我有办法把它变回原来的样子。”我有点惊奇，妈妈立刻把我带回家，把盆子里装点热水。然后，把乒乓球放进水里，过了一会，乒乓球立刻鼓了起来。真神奇啊！我非常惊讶，就问妈妈是怎么回事？妈妈说：“乒乓球里的空气受热就膨胀，水是热的，空气会热胀冷缩的，所以就会鼓起来。”我恍然大悟，原来是这样啊。

这件事，让我明白了“大千世界，无奇不有”，世界上还有很多奥妙等我们去探索、发现呢！

写实验的作文篇5

今天我们来做一个小实验：给书加“胶水。”当然，你会很疑惑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今天我将和你一同解开这些谜题。

首先你们要准备两本普通的书，很普通的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的书。紧接着，要开始给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书，一边说一边穿插着纸：“一，二，一，二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了：“你不是说加胶水吗？这就加好了吗？我可连一滴水都没有用诶！”别着急，？水确实加好了。接下来要开始实验了。

我们现在可以试一试，拿着两本书的书脊，以最快的速度往两边拉。我来给你做个示范：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。现在你有没有发现，不管我怎么用劲往两边拉，都拉不开两本书，他们就像两个永不分离的好朋友一样。如果你觉得可能是力气小了，那你可以请来你的家人，请来你的朋友，一起来拉这两本书。当时我拉的时候，很期待这两本书会不会被拉开呢，如果不会被拉开，这是为什么呢？一个个疑问的泡泡从我的脑袋里涌出。实验结果证明，这两本书真的不会被拉开，但这是什么原理，造成它不会被拉开的呢？

这是一个有趣的科学实验，之所以两本书拉不开，是因为书面之间产生了摩擦力，页数越多，摩擦力越大，这两本书就越不容易被拉开。今天给书加“胶水”的实验就完成了，简单又有趣，你也要记得试一试哦！

写实验的作文篇6

我听说有种叫“非牛顿流体”的东西，具说这个东西连射速再快的都穿不透，所以我想做一个实验来得出一个结论……

既然说是“流体”，那就应该是液体了。于是，我用三个塑料盒子分别装了水、沙拉酱、玉米淀粉（里面有水）以及我事先准备的大铁锤，还有三块放大镜镜片。

我打开盖子，把放大镜镜片一一放进塑料盒子。先从水开始吧，我把坚硬的大铁锤高高举起，然后狠狠地砸了下去。此时，我目不转睛地盯着镜片，想知道会发生什么。结果不仅将镜片砸得粉身碎骨，还让水溅了一身，弄得衣服湿漉漉的。实验失败。

看到我的人全部哈哈大笑，但我还是继续做实验。这次，我选择了沙拉酱。因为沙拉酱比较黏稠，是“非牛顿流体”的可能性最大。于是，我又拿着铁锤用力地砸下去，然后挖开沙拉酱，发现镜片也碎了，锤子下还粘上了沙拉酱。我以闪电般的速度跑到卫生间，冲了一遍，然后跑回教室。

我又使劲朝玉米淀粉砸去，可玉米淀粉就像一个大盾牌，怎么也砸不进去。我费了“十牛十虎之力”，也无法砸进去。所以，我知道了玉米淀粉就是“非牛顿流体”。但我还想增加难度——倒掉一些玉米淀粉，试一试，是不是可以呢？我继续砸，但结果仍然一样，只是“盾牌”的“防护力”变弱了。因此，我得出结论，“非牛顿流体”的作用是：你给它多少力，它反给你的力就多少。

我还知道了，“流体”并非就是液体。

写实验的作文篇7

夏天太阳像一个巨大的火球一样炙烤着大地，可是太阳公公却每天都在加班。我热的不行了，便打开风扇吹了起来。这时灵感好像从脑子里涌了出来。咦，我是不是可以自己做一个微型风扇呢？于是，我找来了我的科学实验小配件。拿出小风扇叶片、一个盒子、一个大板、一个小板，三个双向铁，两节五号电池和一个电池盒，一个马达。

东西准备完毕，我要来大展身手了！首先拿出大板，把电池盒粘在大板上，接着用双向铁把一个小板竖起来，再用两个双向铁把小盒子钉子好，然后用钉子把马达给按上。最后把两节五号电池安在电池盒上，用线穿过马达到小孔把它绑住。

这下微型风扇总算安装完了，我既紧张又期待，希望风扇能如我所想转起来。我紧张、激动的按下开关，这时风扇飞快的转了起来！太棒了！但，为什么没什么风呢？难道是我把电线穿反了吗？于是我把它重新倒过来穿一下，这时再按下开关风力可足了！哇！好凉爽的风啊！吹得我可舒服了！（要注意哦，打开的时候不要碰电线的末端，不然会被烫到的）

微型风扇制作实验成功！我可以把它摆在我的书桌，让它陪我做作业了！

写实验的作文篇8

我家屋子的前面有一个大花坛。我没事的时候就和小伙伴们在那儿玩。

今天，科学老师布置了一项作业——观察土壤里的居民。同学们有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，还有的拍手称快。

放了学，我就带了铲子，在花坛里使出吃奶的劲儿挖了起来。我费了九牛二虎之力才挖出一条肥肥的蚯蚓。只见它一环一环的身子一个劲地向下拱着，好像在挖掘什么宝贝似的。一会儿那家伙的头和大半个身子就已经钻进泥土里去了，调皮的我等到它全部钻进去以后，就用手指一拨，它造的隧道就被我轻而易举地破坏了，于是我又看见了它，我伸出手使劲地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉断了，从它的身体里流出像泥土一样的液体。后来，我回家查了《十万个为什么》，才知道它的再生力很强，被拉断的两端会重新生长出来，一条蚯蚓会变成两条，害得我还空难过了一场。同时，我还知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤里不知疲倦地钻来钻去，自然就起到了松土的作用。

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