有一次，我们上李老师的课，李老师说了一个很难的题。我们大多都不会，我也不会，李老师一直在提示，可我们还是不会。我就在脑子中回忆老师讲过的.所有知识点，但我依旧不知道，我就翻课本。找到类似的题的时候，老师也走了过来。我紧张地看着老师，老师走过来，看了看我们这一排的。老师走之后，我看着老师，可老师给了我一个微笑，好像在说：“对，你再仔细看一看。”我仔细地研究，终于豁然开朗，赶紧一写，便交给老师了。

交给老师后，老师看了一下，却说我错了。我回到座位上后又仔细算了一遍，可得出的结果还是一样的。随着时间的过去，有许多同学已经做了出来，交给老师之后也对了。这时我有点紧张，我又验算了一下，果然结果不一样，原来上次我计算错了。可我算出来之后，还是不敢把这个结果拿给老师。这时李老师走了过来，又对我微笑了一下，仿佛地说：“你写的对，拿来改吧。”老师走之后，我还是不敢去改。这时，老师说不改就不让下课，我便改了，结果真对了。

从这之后，李老师常常鼓励我，我也变的勇敢了。生活中处处充满微笑，可这两次微笑对我的意义不同凡响，也许第一次改老师就知道我计算错了。所以说这两次微笑是老师对我的鼓励和肯定，也是这两次微笑使我变得勇敢和自信了，谢谢老师。

......鼓励我作文篇2

在人世间，总会发生那么一些开心的、难过的事。这都不重要，重要的是有人能在那个时候，给你带来温暖、鼓励和安慰。

就像我，在我高兴的时候，有人给予我鼓励；在我“寒冷”的时候，给予我温暖；在我忧伤的时候，总会有人给予我最真挚的安慰。那个人，便是父母。

我在上个寒假的时候，由于刚考完试，同学急于找我玩。那时下着鹅毛大雪，同学们一步一滑地来到我家，我打开门，发现外面站的人正是我的同学。他们有些人被冻得面色发紫，有些人脸冻得红扑扑的。这时候，不知是谁提议道：“外面雪大，不然我们去打雪仗吧。”其他同学异口同声道：“好啊，我们走吧！”我无法拒绝同学们的热情，只好和他们一起去。就在临走的时候，妈妈总不忘叮嘱到：“先穿一件衣服再走吧！”

我不以为然，头也不回地说了一句：“知道了，你先回去吧。”

妈妈又说：“外面雪大，小心点，别摔跤了……”

来到广场上，我捧起一些雪，搓成一团，向同学扔去。危险，就在高兴中悄然无息的来了。“啊——同学们应声而来”，原来，我撞到了石头上，因为我穿的少，裤子磨破了，留了许多血。地上白花花的雪瞬间染成了血淋淋的一片……同学们都沮丧地回到家中，我也慢慢地回到家。妈妈见我这样，赶紧走过来，扶我到床上，给我擦药，“唉，这孩子，说了小心点。”我不禁留下了一滴滴眼泪……

原来，人世间的爱，不是都会在大难的时候提出来，而是在平时的小事中。

......鼓励我作文篇3

每个人，在人生的道路上都不可能一帆风顺，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，在一个人陷入困窘和坎坷的时候，需要的正是鼓励。一个人的成功，不是自己得来的，而是靠别人的鼓励、帮助和自己的努力得来的，所以，成长最需要鼓励。

有天的晚上，一个三四年级的小孩子走在街道上，他的脸上蒙上了一层阴云。这是为什么呢?因为他的数学考试得了一个令他想也想不到的分数——78分，他的数学一向可是名列前茅啊，他回去可怎么跟家人交代呢?

回到家，妈妈看他愁眉苦脸的，问他出了什么事，他终于忍不住了，眼泪不停地往下流，之后他告诉了妈妈他的分数，妈妈听了以后，平静的说：“乖儿子，考了一个差分不算什么，下次努力就行。”他听了，脸上愁眉苦脸的神情消失了。

他一直在为期末考试努力，时间一天天过去，期末考试的那一天终于到了，在他临走前，妈妈对他说：“儿子，努力点，争取考到一个三好学生。”散学典礼之后，妈妈有一种预感，他的儿子得了个“三好学生”的奖状，果然，他将一张三好学生奖状放到了妈妈的手里，高兴的对他的妈妈说：“我终于有‘三好学生’的称号了。”这个小男孩就是我。

记得在我去年的时候，在练一首贝多芬的曲子“土耳其进行曲”，在弹奏的时候总是走神，手指总是弹错了，又因为着急，所以不想练了。妈妈看我这样反常，就温柔地说：“儿子，学习时要耐心点，妈妈相信你会学好的。”就因为这一句话，让我努力冲刺，以惊人的一个月不到的时间里练会了这首曲子。之后，在妈妈的鼓励下，我有学会了：莫扎特的土耳其进行曲、松溪山河盘山流、叙事曲、绿袖子、瑶族长鼓舞等许许多多的曲子。

鼓励，是在我的成长中必须的，他将永远成为我前进的动力!

......鼓励我作文篇4

有句话说得好，鼓励也是一种力量。有了鼓励，我们就能从失败中站起来;有了鼓励，我们才能正视失败。下面我给大家讲一个与失败有关的故事吧！

有一位10岁的小男孩，他很喜欢拉小提琴，但是他拉出的声音非常难听，断断续续犹如锯床腿。他的爸爸每次听到他的琴声，都会责备他。一个下午，爸爸居然指着小男孩说：“以后要拉琴就到外面去拉，别在家中制造噪音”。这个孩子只能来到楼下花园没人的地方练习。一次，当他认真地把琴拉完时，发现旁边坐了一个老婆婆静静地聆听。小男孩走到老婆婆身边礼貌的对她说：“对不起，吵到您了”。说完，他收好琴就准备离开。老婆婆摸了摸他的头说：“小朋友，别走呀，接着拉，放心吧，我听不见的”。这个小男孩突然像发疯似的大叫了一声，那婆婆还是那么安静慈祥的坐着，小男孩确定了她真的听不见时，就接着拉了好几首曲子，每次拉完老婆婆都说：“好”。从此，小男孩每天愉快地来到这个地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍着手鼓励他。过了几个月，小男孩要参加学校举行的小提琴演奏会，他的父母被学校邀请去观赏，不可思议的是小男孩居然在演奏会上脱颖而出，成为全校第一名。他爸爸激动地问小男孩：“哪位高人指点你的，孩子。”小男孩摸着脑袋也说不出所以然。有一天，这个小男孩接到市级小提琴演奏协会的录取通知书，小男孩兴奋地跳了起来，后来才知道那位鼓励他的老婆婆，就是市小提琴协会的会长，同时她还是一位有名的音乐家。

听完这个故事，你们心里有所触动吗？其实鼓励有时也会改变人的一生，同学们请放下骄傲，将你们鼓励、赞美的语言，毫不吝啬的奉献给那些需要走出困惑的人，也许布满阴霾的脸上，会因为你的鼓励，绽放出灿烂的笑容。

......鼓励我作文篇5

人人都需要鼓励。鼓励如行走在沙漠中疲劳过度的人，让你在茫茫的戈壁滩里不会感到疲倦；鼓励如干涸时的一股清泉，让你解渴又充满希望；鼓励如一缕春风，吹散你心里的愁云；鼓励如一位挚友，让你从深陷的泥潭中解脱出来。

“人生之路，倍感艰辛，确实需要风雨之后的铮骨柔情，磨砺之后的化蛹成蝶。”是啊！人生在世，不可能一帆风顺，有时会遇到意想不到的挫折。面对挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓励，鼓励的力量是无穷的。

有一次，在语文课上，老师提出问题，找学生回答。我最害怕老师提问我了，我用书遮住脸，把头埋得很低，心砰砰直跳，心想；老师千万别找到我，如果我回答不出来多丢人啊！谁知真是怕处有鬼。突然，老师叫到我的名字。我很不情愿的站起来了。我弓着腰低着头站在座位上不说话，老师看出了我的心思，微笑着说；“大胆点，说错了没关系！错了我们再纠正。”我抬头看看老师，他正用鼓励的目光看着我，顿时我信心十足，不知哪来的勇气，思维一下子活跃起来，我一口气把老师提的问题回答出来了，自认为很满意。我话音刚落，教室里响起了一片掌声，老师也很赞许我的回答。

这是我第一次被老师提问，因为我是最差的学生，之前没有老师提问我。有了这一次提问，激发了我学习的兴趣，天天盼望着上语文课，希望被老师提到。这也许就是鼓励的力量吧！

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