读书有我作文初中作文6篇

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作文是自身思维提升的关键,将普通思维转化为创新的黄金,作文是一个与他人分享经验和智慧的平台,促进交流和理解,以下是好文汇小编精心为您推荐的读书有我作文初中作文6篇,供大家参考。

读书有我作文初中作文6篇

读书有我作文初中作文篇1

我的读书经历非常有趣,多姿多彩。像一幅幅精美的图画。

听妈妈说,在我很小很小的时候,妈妈就经常给我讲故事。和我一起看画片,每当妈妈给我讲到有趣的故事情节的时候,或看到好玩的图片时,我都笑得手舞足蹈。

在我上幼儿园的时候,妈妈给我办了一张借阅卡,我经常抽出时间去那里看书,借阅书本。那是的我就像一根粗壮的树根一样,充分吸收着书本中的营养和智慧。有时借完书本,我还会把它们带到幼儿园给小朋友们互相交换着看。

上小学低年级时,我学会了拼音,开始自己读一些带拼音的书本。老师也引导我们要多读书,写作才会进步。鲁迅曾说过“书是营养的面包”。每当我用自己的零花钱买到一本新书时,我都会百读不厌,津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不会的问题,我也会从书本中寻找答案。

有一次,我和妈妈去超市大采购。路过水果区时,那黄黄的芒果散发着香甜的气味,一个个的躺在那儿诱惑着我,馋着我直流口水。我央求着妈妈买一些,可是妈妈看着这么多大大小小,形状各异的芒果束手无策,原来妈妈以前买的少也不知道怎么挑选,我就告诉妈妈我从书上看过的挑芒果小窍门:要选果皮光滑黄亮有光泽,无黑点,有香味,身形较长的公芒果,公的核小肉多。回家后,我和妈妈分享着香甜的芒果,妈妈说这就是知识的活学活用,书本的馈赠。

上了小学高年级,王老师也开始鼓励我们多看书,读书。我觉得好书和坏书都要读,这样就能区分出书中的好与坏,生活中的好与坏。记得还有几次我们班举行了作文比赛,我得了一个“一等奖”,一个“二等奖”。高兴得我手舞足蹈。这些奖项自然是课外读物的馈赠。

读书,让我的生活多姿多彩。读书,让我的写作突飞猛进。读书,也让我的知识多了许多。读书,更让我交了许多朋友。啊,我爱读书。

读书有我作文初中作文篇2

提到无言,很自然想到禅宗公案。其中往往以无言为最高境界。著名的不可说等强烈地传达出了某种无言的意味,神秘且令人无法把握。但对于很多类似的玄机,宗教方面文学方面,哲学方面艺术方面,人们都有一套专业的解决方案,或生硬附会字面意思或给予做作模糊的解释。似乎只要装备了语言与文字这两样武器,就可以破解无言的困境,让原本晦涩的意味浮出水面,任何人都能轻易理解。

于是,自以为是的人们试图从表面文字开始,将它一点点浅化剥离。当下,各方面的鉴赏书籍在市场中大肆泛滥,其中充斥低俗的理解与趣味,大量的抄袭套用。古诗词也可能全部被肢解为具象的概念。殊不知无言的本质往往高于表象,这本质是不能通过说、写来展现的,具有无可言说的况味。

在书中看到,21岁的史铁生在一个静谧的夜晚来到地坛,隐约间听到漆黑的庙宇中传出凄凉的唢呐声;李修文在《鞑靼荒漠》中塑造了一个独居荒岛、饲养孔雀的15岁的童男子莲生的形象。在雷雨交加的夜晚,莲生为保护他新种的幼苗不被大雨打湿,将被子高悬于树上,然后放声高唱。

一幅幅难忘的画面,洁净得甚至没有任何语言,却有炽热沉郁的情感从中迸溅,以无言的姿态,如花一般在读者心头烈烈盛放,绽出精神的火花,感动彼此。

可若是让我此刻说出点什么,或是找到恰切的词语来形容它时,有种力量让人保持缄默。这大概就是无言的力量,它来自情感的积累,譬如孤寂,悲伤,希望,欣喜。一旦它们在心中沉淀翻覆,洗礼打磨,最终流露,那这样凝重深刻的情意自然会超越语言,超越任何表达的载体奔涌而出,变得无法说出。当思绪的光芒淹没了文字,便是无言的境界。

濮水边垂钓的庄子,流连于瓦尔登湖畔的梭罗,写出了执手相看泪眼,竟无语凝噎的柳三变。他们的无言绝非无话可说。相反,恰恰是充沛的情意溢出了文字的框架。这不同于那些吐沫横飞的演说家,不同于专门玩文字的文艺青年。前者的情意高于文字,后者则用情感装点文字,一大串精美的话语间了无真情,十足虚浮。

记得安妮写过,无言恰如黑暗的大海,波涛汹涌。唯在读者作者心灵相互知会的瞬间,文字会发出微光,照亮彼此泅渡的海面。

或许真是如此。暗处的东西一旦从口中说出,被分析得头头是道,其原有的意境,那作者努力传达的意境会荡然无存。而我们所能做的,是认清这浪花翻滚下还有这种难以被发觉的、激涌的暗流,摸索它,尝试让自我发出与作者这相互知会的光芒。我想,无言正是一种类似于摇曳的阴影的美,

它只可被昏黄的烛光成全,却不会融于白昼刺目的阳光。

读书有我作文初中作文篇3

读书是一种学习的过程,一本书就是一个故事,一个故事叙述了一段人生,俗话说“读万卷书,行万里路”说的就是这个道理。

书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西,就像高尔基先生,他曾经说过:“书是人类进步的阶梯”,可见,书对他来说就是最宝贵的东西。

书!是我们的朋友,也是我们的家人!

读书,对爱书的人来说是一种享受,尤其是一本情节曲折动人,语言优美生动吸引人的书,那更是一种享受。

有的同学会说,看书有什么好的啊?一大推蚂蚁般的字,看得心都烦了。可是,当你细细品读一本书的时候,你会发现——眼睛因为读书而明亮,灵魂因为读书而纯洁??

书是灯,孰能照亮前面的路;书是桥,书接通彼此的岸;书是帆,书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩。

读书,是好事,读大量的书,更值得称赞。

有一位叫亚克敦的外国人,他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书,而每一本书都有他的手迹,说到这里,是不是有一种敬佩之意呢?读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样,自由自在。

朱熹说过,“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”由此可见,读书不在多,而在于是否读的精。

对于书,只有善读,才能像蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子,我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

读书,让我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事,读书给了我最大的东西就是,“知识,它丰富了我的大脑,增长我的见识。”

书,是打开知识大门的钥匙,所以我们要像海绵吸水那样,吸收着知识的点点滴滴。

读书有我作文初中作文篇4

读书为了什么?读书为谁而读?读书又何作用?读完书出来又能做什么?常常听到人们谈论这些问题,而谁都不能说自己的观点就是正确的、唯一的。

对这些问题,我有我的观点,但是我不会说我的观点就是正确的,而仅仅只是我自己的想法。

读书为了什么?读书就是为了学知识,为了不让自己被现实世界淘汰,不列入文盲的行列,不让别人看低自己,让自己更有修养,和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。

读书为谁而读?这个问题很普遍,也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为,他们是为了父母而来学校的读书的,而他们本身不想读,是被家长逼着来读的,所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢,当然是说他们应该是为他们自己读,怎么可能为了父母读。这个问题,简单得不能再简单了,读书当然是为自己而读,难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母?不可能的事!

读书有什么用?读书的用处可多了,数都数不完。比如说,读书,可以学得知识,自己有知识了以后出到社会工作都不用那么辛苦,人家有知识的靠的是脑筋吃饭,而你没知识的呢,靠的是体力,两个相比起来,差距就大了。

读书出来又能做什么?很多人都会这样问。没错,有些人,读完大学出来还是得回家种田,或者是做体力劳动。这只是机遇还没到,如果你没知识的,那不是永远都是得做辛苦工?不管有没有机会,就算有机会,你没知识,你做得来吗?

所有的问题都证明,读书绝对是没有坏处的,读多点书,有多点知识,对自己、对社会都是好的。

读书有我作文初中作文篇5

享受读书的乐趣书籍是人类进步的阶梯,像一泓清泉,一缕晨曦,一丝月光,舒心,温暖又柔和。我并没有在自说自话,也没有在故弄玄虚,我只是在用最真切,最充实的感受描述着读书的乐趣。我自幼酷爱读书。至今为止,什么四大名著,百家姓,三字经,唐诗宋词,诗经离骚,就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中,我摘取了许多智慧,快乐的繁星,他们拨动着我的心弦,激荡着我跳动的书欲,让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节,我便会不由自主的继续看到尾,就算把书翻烂了,也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力! 读书让我明白很多前所未有的知识,也让我体会到一种莫名的感觉,他让我明白什么是虚怀若谷,什么事诚信谦和,让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之,三言两语说不清读书的好,道不明读书的乐。我曾经想过,我为了什么而读书,我想清楚了,我是为了快乐而读书,是为了除去儿时的懵懂,是为了端正我未来的不可估量。反之,现在有很多人不爱读书,甚至把读书当作一种负担,我想,那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金,他们没有追寻到读书的好处,不懂的读书的多面性,他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的,因为他们没有把读书当作是一种消遣,一种快乐!享受读书带来的快乐吧!他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧!他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯,没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣;也许你抛弃书带来的妙处;也许你只是把书丢在一边,想看的时候就翻几下,看几眼;也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何,我都要呼吁全世界:爱书吧,读书吧!享受读书的乐趣,你会感到万分欣喜!

读书有我作文初中作文篇6

我们都知道许多关于读书的名言警句,如“读书破万卷,下笔如有神。”“读万卷书,行万里路。”等等。

去年夏天,妈妈从北京千里迢迢的给我带回了一本书,这本书就是《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》,读了这本书,我才懂得了做人处世的“独立思考”的大道理,还真正明白了什么叫“书是人类进步的阶梯。”“书是人类世代的生命。”这两句话。

每天中午,读书便成了我唯一的乐趣。

正如美国作家狄金森所写的《神奇的书》一文所说:“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神气的坐骑能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛。”虽然一本书很小很小,还比不上一桌好菜,但是它却装载了人类灵魂中全部的美丽!

在《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》中,我感受最深的是《孔丘练字》和《王亚南睡三脚床》这两个小故事,从这两个故事中我懂得了许多道理。

古人说:“学习如逆水行舟,不进则退。”很形象的说明了学习需要坚持,更需要毅力;毅力并不是坚持一两天就可以的,而是需要长久的保持。说起来容易可做起来就难了。

我们现在大多是独生子女,平常娇生惯养,都是家里的“公主皇帝”,吃不得一点苦,受不了一点委屈,来学校上学一切要靠自己,就难免有很多不习惯。有的同学害怕困难,不愿意努力学习,“三天打鱼,两天晒网。”成绩一跌再跌。也有的同学不怕辛苦,克服了自身的困难,成绩很快就赶上来了。

读书宛如品味一道菜肴,宛如朋友交谈,与亲人见面,会令人回味无穷。

书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。不过不好的书也会像不好的朋友一样,可能会把你戕害。

如果我要寻求一种足以使我处处如意成为我毕生幸福与愉快之源泉的乐趣……那种乐趣便是我读书的乐趣。

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