穿上围裙，开始“战斗了。”我先用抹布蘸点洗洁精，仔细地擦拭碗碟，慢慢地，碗呀，碟呀，深身泛起透明泡泡。大大小小的泡泡，在窗外斜射进来的阳光里闪耀着五颜六色的光彩，美丽及了！接着，我拧开水龙头，使清澈的水流哗啦啦地冲击着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了油腻，冲走了残渣。眨眼间，碟碗干干净净地出浴了。它们一个个容光焕发，像新的样，真可爱啊！

你知道吗，洗碗过程中会有很多动听的声音在奏响：瓷碗的声音

是清脆的，像银铃；铁锅的声音浑厚似敲钟；而不绣锈钢餐具的声盲是响亮的，仿佛击打铜器！就这摔，哗哗的流水声秀着锅碗瓢盆的不同音响，宛如一曲充满美妙旋律的交响乐。这是劳动最动听的乐曲！

劳动法束了，许的碗碟锃亮的釉彩里映出了我会心的笑影――那笑影里分明是一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸――那笑脸是对我的满意和赞美。

乐趣我作文篇2

很小很小的时候，妈妈就带着我到书店，看着书店门口那几个醒目的大字“书记是人类进步的阶梯”，近五岁的那年，我根本不知道这句话的意思，随着年龄的增长。我才明白这句话非常的意味深长。我记得，我人生的第一本书是字典，接着是《安徒生童话》……书籍越多知识也越丰富。

我最喜欢的那本书是《名人简介》。里面提到我国著名的医学家李时珍，他三次科举，三次落榜，然而他没有从此一蹶不振，反而更加发奋读书，广采花蜜，终于写成了举世闻名的《本草纲目》，开创了中医学的新纪元；还有司马迁受酷刑之后著的《史记》，屈原的《离骚》……

书，让我学到了课本以外的指示，让我学会了做人，学会了学习。“书记是人类进步的阶梯”这句名言，它是真理！人通过书学到了知识，看到了人间的美善丑恶，它是人类走上光辉顶点的阶梯

“书籍是人类进步的阶梯”这句话永远记在我心里。我相信这句话能改变我一生的命运，让我享受着读书的乐趣。

乐趣我作文篇3

在我三岁时，妈妈经常读书给我听，不管我听得懂还是听不懂，她都坚持读给我听。从那时起，我就爱上了阅读，也迷上了书中的故事。你们可能不敢相信，一个三岁的孩子怎么会喜欢上书呢？可事实就是这样，在我六岁时，我的书柜里就有三百多本纯文字书了。

说我爱读书，要从一件事说起。那年，我六岁，那天下午，我跟着奶奶回到家，发现家里一个人也没有，我就问奶奶：“奶奶，爸爸妈妈呢？”“我也不知道。”奶奶说。突然，门开了，妈妈抱着二十几本书进来了。看到那些书，我顿时欣喜若狂，连忙从妈妈手上把书“抢”走，躲进房间看了起来。不一会儿，奶奶叫我吃饭了，她叫了很多遍，我都没听见。这时，奶奶走过来，轻轻地拍了我一下，嘴里说：“小书迷该吃饭了。”我猛地一下从书中的世界惊醒，奶奶见我这副迷糊样，“扑哧”一声笑了出来。

吃饭了，我对书还是爱不释手，边吃饭边看。我一直在吃饭，奶奶对我说：“只吃饭呀，吃点菜。”我目不转睛地低头盯着书看，随手夹了一块菜放进嘴里，“哇”地一声吐了出来。从来不吃辣椒的我，夹了一块辣椒，把我辣得直伸了舌头，连书也顾不上看了。这次辣椒事件以后，我再也不敢边吃饭边看书了。

我看书常常一看就是四五个小时，在这段时间里，你们可能认为我是一个精神错乱的病人，因为我一会儿哭得满脸是泪，一会儿笑得在地上打滚。有一次，妈妈被我吓着了，一个劲地问我怎么了，结果我对她说：“我是被书里的情节迷住了才这样的，没啥。”“好吧。”妈妈安心了。

或许，书才是我最好的朋友，因为我一直把读书当作我最大的乐趣。

乐趣我作文篇4

在学习中也体现出了生活中的快乐;因此可得知生活与学习是有着密不可分的关系，它们的关系体现出以下几点：

1。生活和学习是一致的

一个人的学习与生活有着很大的关联，如一个人在生活中乐观，从正面分析问题，我想他在学习中肯定是优秀的，因此生活和学习是一致的。

学习不仅仅指在课堂上学习老师所讲的内容，而还可以在生活中体现出来，因为学习就是生活中的一部分，如果把学习与生活相结合，我想这就会成为学习中的乐趣。

我国的国父孙中山讲到：“生活苦一点不要紧，我就是这样，一两顿饭不吃，倒不在乎，可是不看书我就受不了了。”有着渊博知识的国父就能如此，更何况我们呢?所以我们应当在生活中学习锻炼自己。

2。学习的乐趣是从生活中培养的

为什么会有很多学生会出现厌学、逃学有的甚至辍学不愿意上学呢?我想原因在于对学习没有乐趣，认为学习是在浪费光阴，在学校得不到自由，有时还会受到老师的批评，认为上学实在是受苦，有这种观点的.学生犯了一个很明显的错误，他们从消极的一面来看待学习，而没有从积极的一面思考，虽然辍学打工时期能赚到很多钱，但是他们的钱是靠自己艰辛的劳动而获得的，我想他们现在能赚到很多钱，但是他们年老时会有我们的待遇好吗?所以我们不要只顾眼前的利益而失去美好的将来，学习中有苦也有乐，不仅在学习中在任何事物中都是如此。

3。学习是无穷尽的

学习犹如天空无穷无尽，没有边缘;知识的精华也是如此，如果我们吸取了知识的精华我们就可以运用到学习中。

学习并不只是跟着老师在课堂上学还要靠自学，学习中乐趣使我感到欣慰，让我感到幸福。

乐趣我作文篇5

一清早，我便被妈妈叫了起来。虽不知为什么，但我的第六感告诉我：今天会是有趣的一天。

吃过饭后，我坐上了车，问妈妈说：“今天要去那？”“农家乐”！妈妈开心的说。“哦”我面无表情的说。“什么？农家乐！难道今天不是有趣的一天吗？我不想去农家乐！”回过神的我大叫！就这样，被迫无奈的开始了农家乐我以为无聊的一天。

到了那，我无精打采的在农家乐转了一圈。一点好玩的地方也没有！忽然，一个提示牌闪入了我的视线，“钓鱼池在这边”哇！钓鱼池，那好像没去过，那就去钓鱼吧。

我三下五除二的租到了鱼杆，选了个看起来不错的位置！身子往后偏一点用力一甩，鱼钩像箭一般迅速飞入水中。一分钟，五分钟……十分钟了鱼漂还一动不动，正当我没耐心，准备收钩时，鱼漂往下沉了一些！我的心情来了个大转变，正要拉钩时，我想到“有些鱼可能会试一下，再吃饵！我再看看！”果然不出我所料！鱼漂一瞬间又浮了起来，过了一下，钩又往下沉，还被拖动了，我猛的往上一拉！鱼就钓上来了，不过，又一个麻烦让我措手不及，鱼钩又怎么取啊？看着不停摆动的鱼发愁时，鱼钩身影走到我面前，一下子就把鱼钩取了下来，只见他一手拿鱼，一手拿钩，把鱼钩向外转了一下，钩就取了下来。我定睛一看，这个人不是别人，是爸爸啊！“不错，第一次就钓上来了，继续加油吧！”说完就取喝茶了。接下来，我运气很好，一连钓上来了三四条！晚饭吃的就是我钓的鱼！这种喜悦是无法用言语来形容的。

钓鱼很不适合我这种急性子，但钓上鱼和可以吃自己钓上来鱼的喜悦和快乐让我接着钓下去。慢慢地使自己更有耐心，这就是钓鱼的乐趣。

乐趣我作文篇6

黑夜听到了铃声的召唤，渐渐收起了黑色的幕布。我用被子捂住头假装听不见，但舍友匆匆起床的急促声令我不得不从被窝中爬起。一阵忙碌过后，我开始无精打采地坐在教室里听着天书。上课，进食，上课，进食，上课……好不容易来了点精神想好好听一节课，却无奈听天书，于是无聊与无奈就这么日复一日进行着。

一学期，我就这么混到了头。第二学期开学时，我看着舍友们都拿到了奖学金，羡慕即可从我的眼眶中漫了出来。于是，我发誓，我要把学习当作乐趣，我要向舍友们一样把奖状和奖学金作为乐趣的报酬。

我向舍友们讨教，学习这么枯燥无聊，你们是怎么克服的？一位舍友告诉我：“你想学好功课，就必须先爱上学习，把学习当作一种乐趣。”我又向其他舍友请教，答案都大同小异。那就是要在学习中觅到乐趣，并且爱上学习。

于是，我开始在枯燥无味的学海中探觅乐趣。上课了，也许是我认识到了学习的重要性，端证了学习的态度，课堂上，我一直没走神，思路能跟上老师的速度，我的手不停地记录着老师说的重点。我听了老师教导的知识点与公式之间的联系后，脑海里那些似曾相识又说不清道不明的记忆逐步变得清晰了。下课后，我在座位上回想着老师课堂上所讲的知识，把所有的知识点和公式联系在一起。我弄清了它们彼此间的关系后，我第一次觉得其实学习也并不那么困难，并不那么无聊。

我回到宿舍后，越来越觉得学习原来也这么有趣。寻觅到乐趣后，我找出作业本，集中思路，全身心投入到题海中去，我通过做题，来复习掌握与公式有联系的知识点。不一会，我平常不会做的理科难题也都迎刃而解了，这时我感觉到了前所未有的满足感和成就感。

不知不觉中，我在学习中找到了乐趣，喜欢上了学习。

夜，又一次听到了召唤，这次我在学习上，没有一点不情愿。我一阵忙碌后，又开始坐在教室里进行乐趣的探觅之旅。因为我发现了学习中的乐趣，所以我会学得更好。

乐趣我作文篇7

我从小就书情有独钟，这可不是吹牛，妈妈说我一两岁时，便吵着要看书店里的幼儿读物，三四岁识些字了，就学着大人的样子看报纸，五六岁就看标满拼音的文字书。而现在，我就像高尔基说的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我喜欢书，喜欢陶醉在无边无际的知识海洋里。因此，我的作文水平也很高。大概就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。

记得上二三年级的时候，我很喜欢看作文书，喜欢里面生动有趣的记事篇，喜欢里面具体形象的写人篇，但我最喜欢看的，还是充满各种奇思妙想的童话、科幻篇。故事里的内容像一个个小精灵，让我记忆犹新。这也为我以后写这类作文打下基础。

四年级下半学期的一次勤帆文学社，让我看得这些书有了用场。

那是开学的第一堂课，汪校长让我们写童话，什么类型都可以，题目自拟。我陷入沉思，一二年级的读书经历在我脑子里一闪而过，对呀，就看看作文书里是怎么写的。我努力地回想着，一个个小精灵仿佛在我眼前跳跃着，咦，这个是写自己怎样身临其境去打败怪兽的，我影响很深。“游戏，游戏。”我正想着，后面的人突然问了一句：“你赛尔号几级？”…对了，就写赛尔号的兄弟篇摩尔庄园好了。我就以第一人称的写法，把自己在庄园里遇到的事情全部卸载了摩尔坏坏身上。我写了它名字的，目前的学习状况，把它当做了自己。我还写了一个重点：坏坏奇怪的爱好和所引发的趣事。这篇童话得到了好评。

这让我懂得了：借鉴和模仿是可以的，但要多写写自己的感受。这就好比是一碗蛋炒饭：自己的具体事例是饭，自己的想法是蛋，是蛋炒饭的基本。从书中学到的好词好句就是作料，让饭更可口，让作文更精彩！

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