在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我的视线消失，不知何时，泪水便悄无声息的落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让感到了友情的真诚与可贵，失去它时，才感觉不愿离开它，便想一点一点的挽回，却被你冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。

最珍贵的东西莫过于友谊，而友谊的另一半却无法缺少你。年少的岁月中，我们都对友谊的理解太过单纯，而梦却很多，但最美的梦恐怕就是“有梦有朋友”吧！

与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少。我是希望“昔日重来”的。

用让写作文篇2

亲情是一种力量，能够鼓励我们勇敢地面对困难。就是这种力量让我学会了游泳。

那是去年暑假的一天，太阳炙烤着大地，大地似乎要被烤化了。我和爸爸、妈妈来到了游泳馆，因为爸爸要教我学游泳。我本以为学游泳十分简单，可没想到，学起来却那么难。

爸爸先让我带着游泳圈下水，我迫不及待地带上游泳圈跳下水去。爸爸说：“你还不会游，你先拉着旁边的栏杆，把脚慢慢抬起来，在水里轻轻地上下摆动。”说着，爸爸给我做了一遍。我照着爸爸的样子做，可是我的脚在摆动时，特别使费，弄得水花四溅。爸爸又给我做了一遍，我才知道了，原来脚在水里要轻轻地摆动。我又练了好多遍终于练会了。接着爸爸又教了我游泳的决窍，我根据这些决窍又练了几遍。爸爸说：“你已经知道了游泳的决窍，就把游泳圈摘上来吧!”可当我摘下游泳圈时怎么也练不好，便生气了。我跑上岸去，坐在地上，抱着腿哭了起来。妈妈见了，走了过来语重心长地对我说：“孩子，做什么事都是要付出努力的。”妈妈的话，像是一种力量，鼓励了我，于是我又下了水继续练了起来，一遍又一遍，一次又一次。一次次的困难和挫折都转化为了一种动力，一种让我非学会游泳的动力，就这样，我在妈妈的鼓励下，爸爸的辅导下，还有我的努力下，终于学会了游泳。学会了游泳的我在水中，仿佛一只自由自在的鱼在水中快乐的游来游去。

后来，我的游泳技术提高了，游得更好了。那时，我才知道，鼓励我学会游泳的那种力量，原来是亲情的力量，就是这种力量，让我从此不在向困难和挫折低头了。

用让写作文篇3

太阳高高挂在天边，温柔地将光洒向大地，公园里和谐而宁静。

这时，一对母子进入我的眼帘。母亲半蹲在草地上，小男孩和母亲牵手，慢慢站起又因站立不稳而摔倒。一次站起。一次摔倒。两次站起。两次摔倒……小男孩一直在这失败与成功之间徘徊。看样子，小男孩很想学走路啊。

最终，失败打破了小男孩最后的耐心底线，“啊。啊……”哭起来。一旁的母亲并不着急站起来，一只手伸到小男孩背上，轻轻拍掉小男孩衣服上的灰尘，另一只手举到小男孩的小脑袋前，大拇指张开，其四指紧收在一起，做出一个加油的样子。并用亲切无比的声音说：“宝贝加油，我相信你可以的。”

小男孩像是听懂了什么，不再哭泣，勇敢地站起来，右脚踏在地面，拉直膝盖，摇摇晃晃地抬起右脚，向前迈去……小男孩走出了他人生的第一步！

时光如流，岁月流掉了我人生大部分细小的瞬间。但我想，我一定会记得这个充满母爱的瞬间。

用让写作文篇4

唉，我最紧张的陶笛考试还是在第四节课来临了。

之前，我们已经系统性训练很久了，可是我还是没有十足的把握。今天考试的曲目是抽签确定的，我怀着沉重的心情抽了签，只见木条上写了三个大字苏珊娜。回座位的路上我心里偷着乐儿，因为这首曲子是我练得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏让我出汗了！）

老师给了十分钟准备时间，练习时，我手上的汗越来越多，心跳也快达到每分钟150下了。

终于，考试开始了。我是第一个上场的`，因为要给大家带一个好头，我压力山大。我站在讲台前，深深地吸了一口气，准备开始演奏。从第一个音起，我就左右手配合得十分默契，吹出来的音好听极了。尽管这样，我还是眼睛一动不动地盯着谱子，认真地吹好每一个音符。余光里，我还发现有些人在底下偷偷地为我鼓掌呢！我也自认为吹得很不错。最后一个音结束时，我长松了口气，心里的大石头终于放下了。

虽然我不知道老师给了我什么等级，但是我知道这学期陶笛课让我收获了很多，也让我知道了有努力就会有回报。

用让写作文篇5

今天下午天气很好，我和妈妈正好没事干，就决定去公园散散步，看看新开的花是什么样子的。前几天我妈在朋友圈看到了公园里的花，马上给了她朋友的朋友圈一个赞。我妈还说要带我去公园看新开的花。

刚刚好。今天下午我可以有时间去参观公园。于是我妈领着我出门。当我到达公园时，我发现它真的很美，甚至比照片还美。在这里真的让我们感到放松，无法控制自己。这种感觉只有在场的人才能感受到。

快乐的时光总是如此短暂，很快我们将在今天下午结束我们的访问。我舍不得公园的美景。我希望下次能再来这里，在这个美丽的公园里看这些美丽的花。这真的是一件很幸福的事情！

用让写作文篇6

今天，我打开衣柜整理衣服时，突然，一道强光出现在我眼前，把我吸了进去。

当我再睁开眼时，便看到这样的画面：两位白发苍苍的老人在茅草屋前聊天。一个小孩在田间锄草；一个小孩在织着东西，另一个小孩在溪边玩耍。

我走到锄草的小孩旁，问他：“现在是什么朝代？”那个小孩子说：“南宋呀！”我这才回过神儿来，原来我穿越了。我又问道：“那边是你的家人吗？”那个小孩回答：“是的，我是家里的老大，我还有两个弟弟。”我说：“哦，对了，我能和你一起锄草吗？”他便答应了，于是他便教我锄草，“首先拿好锄头，然后分辨出庄稼和草，最后轻轻地把草锄掉。”听后，我便开始锄草，不到一个时辰，就锄完了。

回到茅草屋前，一个小孩对我说：“我教你织鸡笼吧！”我连忙答应。老大对我说：“这是老二”，我坐下来后，老二便开始教我，编织鸡笼前，一定要挑有弹性的竹条，然后像这样把两个竹条做成x，绑上绳，再按重复步骤一直做，就可以了。不一会儿，一个鸡笼便诞生了。之后我也按照老二教的方法，很快也织了一个鸡笼。

这时，我指着溪边的小孩说：“那是老三吗？”老二说：“是！”于是我走过去，和老三打了个招呼。随后就和他玩了起来。

正当我们玩得正高兴时，突然又有一道强光把吸回了现代。我一睁眼，便来到了我家，这真的是一次难忘的旅行！

用让写作文篇7

老师是人类灵魂的工程师，她们培养了一批又一批出色的人才，在她们精心呵护下，我们健康快乐地成长。在那么多老师中，我最喜欢我的数学老师——陈老师。她有着一头乌黑的秀发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看出我们的内心世界，我们班所有同学都十分喜欢她。

原因1——幽默风趣

陈老师的课可以用幽默风趣来形容，她特别善于用笑话和故事来引导我们，记得有一次课上，我们班的“懒人”张垚森又开始偷懒了，这时，陈老师提高音量绘声绘色地给我们讲了一个故事：一天陈老师在街上走啊走啊，突然蹿出一个蓬头垢面的乞丐，陈老师拨开他的头发仔细一看，这不是我的学生张垚森吗？陈老师问他：“你怎么变成这个样子呢？”张垚森回答道：“我实在太懒了，啥都不想学，啥都不会干。”我们哄堂大笑，张垚森也羞愧地低下了头，连忙坐正了听老师讲课。

原因2——认真负责

告诉你们一个小秘密，陈老师有一对“顺风耳”，上课时任何动静都逃不过她的耳朵，更厉害的是，她还能听出是从那个位置发出的声响。记得有一次自习课，我们班的“说话大王”朱承呈躲在一个小角落里窃窃私语，陈老师头也没抬就喊道：“朱承呈，你又在讲话啦！”朱承呈惊讶地看着陈老师，连忙用双手捂住嘴，不然，等待他的只有一份“大礼”——试卷一张喽！正因为这对“顺风耳”和陈老师的认真负责，我们班一直有着良好的学习氛围。

陈老师，一个幽默又严肃的老师，她的优点数不胜数，我就不一一举例说明了。如果你想进一步了解她的话，请来通师一附五（9）班，我们随时欢迎您！

用让写作文篇8

?回家》

看看手表，七点半。翻翻日历，20xx年6月19日。夜晚，有人或许正与家人一起看着电视，聊聊天，渡过快乐的一天，而我们，却在这一片寂静中进行着晚自修。这时，或许你会放下手中的事，脑海中迸出两个字：“回家”。

安静。还是安静。可谁又知道，此时有多少人心中正想着自己那温暖的家，可爱的亲人啊。自从我们来到园区校，所有的生活都要自己来安排，我们第一次离开家的怀抱，才知道，回家的感觉是多么美好。每个人都有一个不同的家，可在家庭中，快乐幸福的时光都一样短暂，一样美好。可是，谁又能说每个人都只有一个家呢?

从洗漱到吃饭，从学习到睡觉，现在，我们每个人都一起在做这些事，虽然我们来自不同的家庭，但我们每天都在过着像一家人一样的生活，甚至一天24小时都在一起。谁能说，我们不是一家人呢?虽然我们每个人自己的家，都是由亲情和爱情构筑的，但是坚实的友情，让我们初二(2)班，也组成了一个无与伦比的大家庭。

命运带给了我们一个温馨舒适的家，亲人们互相关爱，渡过一个又一个难关。我相信，命运还会带给我们第二个，第三个，甚至更多的.家。闭上眼，我能回忆起家庭甜蜜的香味，睁开眼，我看到的是一个生机勃勃，充满乐趣的新家。

晚自修将要结束了，一天又将离我远去。既然对家的思念无法改变，就让我默默地享受着这个美好的新家，就算总有一天，我们会各奔东西……

这时我才忆起，后天下午，又可以回家了。

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