“什么呀，我做的明明是小狗!”“我做的大蜻蜓才漂亮呢!”尽管都不是什么价值不菲的工艺品，但这些都是孩子们的心头之爱。孩子们越过草地，跨过田埂，淌过潺潺小溪，将一切快乐都放飞在了春天里。一只只风筝与一缕缕丝线缠缠绕绕在空中飞舞盘旋，那曼妙舞姿便时刻缠绕于稚子心头，那便是隐藏在春光里的一段单纯记忆，一笔美丽的财富。如今已过几多春秋?

尽管田野中依然繁花似锦，溪水依旧东流，风筝也还在天空翩翩飞舞，只是孩子们洋溢着甜蜜笑容的稚气的脸却变成了一张张陌生的面孔，早已不是我儿时的伙伴们，早已不是我所熟悉的笑脸，但分明内心感觉似曾相识。如歌中唱道：“一年一年又一年，飞逝尽在一转眼”。我们在岁月中长大了、成长了，风筝也已留下岁月的痕迹。一切沧海桑田，唯一永远不改变的只是不停的改变。我们已站在人生的征途中，只能勇敢的向一个方向往前走，顺着时针，永不回头;顺着光阴的风，决不停留!而我们似乎早已淡漠了曾经的美好，去哪里寻找丢失已久的童真呢?

风筝依然随风而飞翔，但它却逆风与我们错过，愈来愈远，直到我们再也看不见它，直到我们再也看不见过去的自己，直到将一切过去遗忘在阳春三月的单纯的风里。

风筝满分作文篇2

“太好了!太好了!“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了!我们盼呀盼呀，恨不得让星期五的班会课马上来临。

星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队，让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看!那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼"!我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上印着两个可爱的多啦a梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。

风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了，我一接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿!我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上!我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。

我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天!

风筝满分作文篇3

转眼又到了用来放松的周末，但是我们这些充满活力的学生闲不下来，学校决定在周六周日两天举行放风筝比赛。得到这个消息后我们都高兴的手舞足蹈，因为我们平时非常了解放风筝的技巧。比赛是以班级为单位的四人小组，用于参加比赛的风筝的形状特别多，我们组挑了一个蝴蝶形状的风筝。

这是一个惬意的下午，微风轻轻拂过，蔚蓝的天空被各式各样的风筝装点的分外美丽。我仰望着天空迫不及待地想让自己的蝴蝶翱翔在空中，于是手拿风筝，找准时间，顺着风势，我立刻就放开我手中的蝴蝶风筝。可是其他人的风筝也飞的很高，顿时我心里就产生了压力。于是我急着把手中的风筝线放的长一些。可以结果却跟我希望的恰恰相反。我们组的蝴蝶风筝渐渐地落了下来，我的队员们在旁边反复说："别着急，你会成功的!"于是我反复的练习着放线收线和放风筝的一些技巧，本来以为自己平时很会放风筝，现在看来自己的那些本领不过是九牛一毛，我发现自己在放风筝方面要学习的地方还是有很多的。

这一次我不像刚才那么着急，而是将放风筝的技巧融合进放风筝这项活动中去，借着风力风能变得越来越稳，终于我的风筝高出其他同学的风筝很多。我也当之无愧的得到了风筝比赛的第一名，这真是一次精彩又让我们受益匪浅的比赛，因为它考验了我们的合作能力和团队精神，我的心情就像这高高放起的风筝一样美丽。

风筝满分作文篇4

星期六的下午，咱们国韵作文班的学生一起去浍河大堤上放风筝。当时天气有点儿冷，但是同学们都兴致勃勃的骑着自行车向大堤驶去。不一会儿，咱们就到了目的地。

站在浍河大堤上，远处是一望无际的绿油油的麦子，好像是刚出生的孩子一样好奇地望着这个变化万千的世界。金黄的油菜花散发出浓郁的香气，为春天增添了迷人的气息。弯弯曲曲的浍河水躺在大地母亲的怀抱，每天都缓缓地向东流淌着。

先组装风筝，老师从车上取下风筝，先均匀地铺展开来，上面的燕子真是栩栩如生。老师先把线系在风筝的下面，再把塑料条横放在风筝上面，两端插入卡口里，这样就装好了。开始放风筝了。刘晓宇举着风筝，孟老师一手握着线，只听孟老师说了一声：“放”，刘晓宇就松开了手，风筝慢悠悠地往上飞。孟老师以为飞得差不多高了，就放慢了脚步，没想到风筝从空中像一颗流星似的落了下来。接下来老师让我和刘晓宇一齐放风筝，刘晓宇举起

风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，我说完，就赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线!”刘晓宇大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝又一次忽忽悠悠地从空中掉了下来。这时候，天上下起了丝丝春雨，孟老师让咱们收起风筝回去了。

真希望有时间能约同学们再次放风筝，今天的放风筝虽然失利了，但是让我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心和细心。

风筝满分作文篇5

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。正是放风筝的好时节。我和小明、小红带着两只风筝，一些零食，去了河边。

来到河边，让人感觉舒服多了。小明说：今天的风真合适放风筝，几朵白云懒懒的躺在天空妈妈的`怀里。小红说：你看那边有一群风筝大军向我们表示我们欢迎呢！我着急地说：我们先来放风筝吧！小明和小红异口同声地说：好！我对小明说：我来拿线，你来拿风筝，我说到一你就松手。我和小明大约隔了五米，我开始数数了：三、二、一！小明听到了立刻把风筝向上一抛，我开始极速奔跑，可风筝刚开始飞上了天空，就一摇一晃的落了下来，小明抱着蝴蝶风筝走到我面前，笑眯眯地说：今天吹的是东风，应该面向东方跑！我和小明又面向东方试了一遍，这次风筝终于飞起来了，风筝在天上一会儿晃晃身子，一会儿点点头，好像在和风爷爷聊天呢！我拿出一根木棒和木锤，把木棒钉在了河岸边，又把风筝线绑在了木棒上，天上又多了一只燕子。我和小明又把蝴蝶送上了天空，线绑在了一棵树上，看着稳稳挂在空中的风筝，我们心里美滋滋的。这时对岸升起了一只三角风筝，放风筝的小男孩说：爸爸妈妈，你们看，我们的风筝飞的最高！小男孩爸爸牵着小男孩妈妈的手，他们一家三口好温馨啊！

不一会天上风筝越来越多，热闹极了！金鱼在天上游来游去，蜈蚣在天上爬来爬去，又绕着老鹰风筝转来转去，好像在说：你敢和我比快吗？老鹰风筝好像在说：我可是空中霸王，会怕你吗？三角形的风筝穿着五彩的衣服，最吸引人

时间过的真快，一会儿就到黄昏了，我们三个人带着风筝回家了。这次放风筝让我学到了不少知识，下次有机会我们三个人一定还要再来这儿放风筝。

风筝满分作文篇6

假期里，我和弟弟每天写完作业就是看电视，因为没有网络，手机最多也只能听一听下载的歌曲，也不经常运动。听大人们讲小时候下河摸鱼捉虾，到果园中摘桃子，在田野里疯跑，感觉充满了无穷的乐趣，着实让我们羡慕。

有一天，我们正在院子里写作业，弟弟抬头想活动一下僵硬的脖子，猛然看见院子上空的天上有两只风筝在随风舞动，就激动地喊我看。

我抬眼望去，隐隐约约还可以看到一根线在拉扯着风筝。弟弟站起来，吵着要我陪他去放风筝，看着他抓耳挠腮激动的样子，我也有点儿小兴奋。和他一起跑到屋里寻找我们的风筝，好容易找到了，便举着风筝冲出了院子。

来到田野里，看到了一大片绿油油的麦田，麦田里有好几个人在放风筝。我们的心也痒痒的，举着风筝跑进麦田，弟弟在前面放线，我举着风筝奔跑。

阳光照在绿绿的麦田里，风呼呼地吹着，真是个放风筝的好日子。弟弟抖着线，我举着风筝奔跑，感觉风筝快要飞起来了就慢慢地松手，可风筝不是越升越高反而慢慢地下降了仅仅十几秒的时间，风筝就落到了地上了。弟弟生气的埋怨我松手太早，我却埋怨他抖线的速度太慢。最后索性把风筝和线圈往地上一丢，坐在地里谁也不在说话了。

过了一会儿，我俩又不约而同地站起来，他拽线，我举风筝。我又开始奔跑且速度更快了，弟弟拼命地抖动线圈，我慢慢地松手，风筝飘飘悠悠地飞得更高了。正当我俩满怀期待地看着风筝即将升到高空时，风筝又猛然开始急剧下降，我的心都揪了起来。好在一阵风吹来，借助这风，风筝又摇摇摆摆慢慢地升高了。等到风筝稳稳地停在空中，我的心才放松下来。

可是我们的风筝也只有别人一半的高度，弟弟不甘心，想让风筝飞得更高，便时刻盯着风向，逆风而行，不断地收放风筝线，终于风筝飞到了更高的空中。我们兴奋得又蹦又跳。

其实我们每个人都是一只风筝，在飞不起来的时候，只需要有一股风，便能飞到那令人向往的天空。

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