写作文是技巧的运用，更是对人生的思考与感悟，一篇精彩的作文能够激发读者的思考，引导他们探索更深层次的问题，下面是好文汇小编为您分享的说兴趣作文精选6篇，感谢您的参阅。
说兴趣作文篇1
我的兴趣爱好很独特，它是长笛，看似容易，其实很难。让我来讲一下它的故事吧。
从6岁开始，我买了一支玩具长笛。那时我没有学吹笛子，不知道它的指法，只是觉得它很好玩就喜欢上了它。等到听说有笛子培训课时，我便闹着要我妈妈给我报。妈妈说：“你真的能坚持到底吗？”我肯定地说：“妈咪，我是真心喜欢它的，不会像钢琴那样中途放弃的。”我妈看我认真的样子，就给我报了长笛培训班。
于是，我开始学长笛。前几节课全是吹音符“ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了！都不想练了。后来有一节课时，老师夸我吹得很好！但我记得只多练了一遍呀！我跟老师说了这件事，老师哈哈大笑，说：“对！就是你多吹的这遍的功劳！只要你练，终究会吹得更好！”从此，我便一有时间就吹笛，得到了老师的赞扬！
但吹长笛不是一帆风顺。有一次，老师教我吹do变re，可我老变不过来，要么是变错，要么就没按紧。“真的.好烦！”我用力把笛子一摔，一边说。但后来一想，上次既然多练，这么难的练习曲都能吹得出来，这个怕什么呢！于是我想了许多方法来对付这个难吹的音，终于吹流利了。
我吹长笛虽然没有得奖，但我为这个兴趣爱好而自豪！
说兴趣作文篇2
以前我对“有舍，才有得。”这句话不是很了解，直到最近我才稍有体会。且听我慢慢说来。
我喜欢绘画，也喜欢音乐。从幼儿园开始，我就在画室学画，不管是水彩画、蜡笔画、彩色笔画、水墨画或是素描，我都有学一点，虽然不是很专精，但至少可以自得其乐。我也喜欢音乐，钢琴和直笛都演奏得不错，得到很多的赞美。
五年级下学期学校直笛团招考新团员，老师和妈妈都鼓励我参加甄选，直笛团每学期要参加两次校外的大型比赛，练习的时间很长、很辛苦，比赛前一个月要晨练、星期三下午要加练，星期六还要从八点练到十二点，我真的有点儿害怕，但是，我又想要接受挑战，所以我就参加甄选，也顺利录取了。不过，录取以后，有新的问题，那就是我星期三原本要上画画课，现在要团练，时间冲突怎么办？
妈妈请我自己思考一下再跟他说，我思考了很久，决定舍弃画画，好好的练直笛。
因为既然无法兼顾两样，只能选择比较需要指导的直笛，画画的部分，就当做是兴趣，也许画出来更有创意，也说不定哦！
舍弃画画，得到直笛base的功力，让我十八般武艺再增一项，这就是我最近的感想。
我另外的获得是学习base和团练时间如此的长，磨练我的耐力。以前的我很没有耐心，做事情总是毛毛躁躁，小时候，我的外公还戏称我是“过动儿”，因为我很好动，一刻不得闲，如今我竟然可以安安份份坐在位置上数小时的直笛课程，而且外聘老师为了追求完美，也为了跟其他声部配合，曲子还要被拆成好几小段，一再反复的练习，这对小时候的我，简直是不可能的事情。
舍与得常是一体的两面，端看自己怎么去面对，我希望未来我在面临抉择的时候，都可以做最正确的选择！
说兴趣作文篇3
时代在改变，而许多的观念也与以往有着极大的差异，就以前的观念来说，吃饱最重要，因而造就一种“唯有读书高”，着重于学业的风气。而在现代社会中，竞争愈来愈激烈，会读书不再代表一切，渐渐的“行行出状元”成为主流，针对自己的兴趣做发展。然而学业与兴趣其实是密不可分的，要如何兼顾则是人生一大重要课题。
要有本事才能做自己想做的事情，我身为一个学生，对学业投注心力是我的本分，但这并不表示我只须顾好功课，学习分为很多层面。在学校我可以学习到新知，学习到态度，甚至学习到如何做人，这些终将成为我的本事。在未来等我发展兴趣时，它们就可以变成我的后盾，带给我力量，使我可以无后顾之忧的去做我想做的事，或是当我在遇到瓶颈时，懂得如何调适自己，努力的坚持下去。因此在发展兴趣前，一定要先稳固自己的本事，奠定好基础，将来才有可能成功，这就是学业与兴趣如此密不可分的原因。
有些人只着重于学业，觉得学历代表一切，但这种人往往在遇到更强大的对手时，会变得除了读书，就没有其它本领来与对方抗衡，进而就容易遭到忽略甚至淘汰。小学的时候我就类似这种人，屡屡遭遇挫折，到了初中，我才知道要调整自己的心态。另外有些人只注重兴趣，这种人往往会面临一个很实际的问题，就是当这些兴 趣不那么被重视，或这些人无法再坚持下去时，没有任何后盾可以保护他们，因为他们没有将基础打好，这时他们就容易成为失败者。
学业与兴趣就好比一对如胶似漆的夫妻，若失去一个，另一个也不能独自存活。我身为一个学生，现在能够做到的就是努力顾好自己的学业，替我的未来铺路，让自己在未来能够随心所欲地做自己想做的事情，成为一个在学业与兴趣都成功闯出一片天的人！
说兴趣作文篇4
我的爱好很广阔，如：画画，跳绳，演小品……但是最喜欢的还是看书。说我是什么时候开始迷上书的，就要从一年级说起。那是开家长会的时候，老师叫我们订一本叫《小学生作文指导》。我一拿到书就被吸引住了。此刻，我只要一做完作业，就会看半小时的书。不管我的'作业做到几点，我还是坚持看书。公公还说我是一个小书迷呢！我有很多次因为看书而忘记了睡觉，每一次都是妈妈从我手里抽走书本，逼我睡觉。记得有一次，我正在看书的时候，妈妈叫我出来吃饭，但是妈妈叫了好几遍，我才从房间里慢慢吞吞地出来问妈妈什么事。更搞笑的是，妈妈叫我去买汽水，我便顺手拿了一本叫《故事大王》，我一边走一边看，还差一点就撞到别人孕妇的怀里了呢！我到了商场走了一圈，就回家了。回到家里，妈妈跟我要汽水，我说：“汽水？什么汽水？”妈妈说：“你这个小书迷呀，赶快回到你的房间里看你的书吧！汽水还是我来买吧！”
因为读书，我的写作提高了很多。因此，我二年级参加的全国作文大赛就得了二等奖，我十分的高兴。“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，这句话说得一点也不假。有了知识，就有了期望。知识要从书中去理解，去体会，去感悟。虽然，我们不能像战士一样，到战场上英勇牺牲，但我们能够用自我的头脑，为祖国添设加瓦。我觉得书是知识的海洋，书是智慧的宝库，读书就是开阔宝库的金钥匙，只要打开知识宝库的大门，知识就像海上的波浪一样向你拥来。到时候，你就会拥有无穷无尽的力量。
我爱读书！
说兴趣作文篇5
兴趣爱好就是我们生活中的调味剂，每个人都有自己的兴趣爱好，这些兴趣爱好为我们的生活带来了一段段美好的回忆。
我的兴趣爱好是打篮球，虽然说这是我的兴趣爱好，但是在最开始我接触篮球的时候，我的球技简直不忍直视。
那是在校园里的一节图与客商，那天下午，太阳西斜，我拿着篮球站在远处对着球框，然后，三二一，我的身体连带着双臂往后仰，接着一用力，篮球从我的手上朝着篮筐飞去，我满怀着期待着望着这一次投篮。
近了！近了！在空中的篮球在我的视线里仿佛就是朝着球框而去。就在我以为球进了框的时候，篮球撞上了球框的边沿，紧接着篮球偏离了方向，在我的注视下直接弹去了一侧，我瞬间就泄气了，心里的失望立马涌了上来。
我已经记不清这是我投的第几个球了，可是这一节体育课都快要结束了，但是我居然还没有投进去一个篮球，这多多少少激起了我心里的不满，我还真就与篮球杠上了，今天非得投进去一个球不可。
我将弹出了老远的篮球给追了回来，接着继续，一球一球的往筐起投去，终于在我坚持不懈的`努力之下，也就在下课的铃声响起的前一秒，我用力投出去的篮球顺利的进了球框！我当时的激动与喜悦没有人能够体会到，也就是从这一次后，每一次的体育课上，我都会来练习，一开始只是最单纯的投球，可慢慢的久了，我就与班上的同学对打了起来。
如今我的球技纯熟，往球框里投球，不能说十投十中，但是投进八个还是没问题的，篮球现在成为了我的兴趣爱好，也不得不感谢，当年在那一节体育课的最后一球投进了框，因为就是这一球将我今后的人生与篮球密不可分了起来。
说兴趣作文篇6
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果一名学生爱英语、想学好英语、对这门学科产生了浓厚的学习兴趣，那么他就会乐于投身其中，特别是初一的学生，如果能够培养学生学习英语的兴趣，让学生体验到英语学习成功的喜悦，那对他今后初中英语的学习起到事半功倍的效果。
教师要以“情”激趣。教学即是一门科学，也是一门艺术。在教学中，教师应认真研究教学内容，结合学生实际，以及学习过程中出现的情况，采取丰富多彩、生动有趣的教学方法，力求浅显易懂，重点突出，层次分明，言简意赅，富有启发性，答学生所疑，解学生所惑，让学生感到学习英语并不难，只要认真学习，运用良好的学习方法，就能灵活掌握，从而产生学习英语的兴趣。同时，教师要以饱满的热情、真诚的爱心、生动风趣的语言，借助于眼神、手势与学生进行情感交流，吸引学生的注意力，把学生凝聚到自己的周围，和同学们共同营造出一种宽松、和谐、愉快的课堂氛围，产生“教”与“学”的共鸣。使他们通过英语课堂感受刭精神上的鼓励，产生探求知识的强烈愿望，领会语言的美妙,以激发学习英语的兴趣。
总之，英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学英语。教师应给学生创造机会，既要改善课堂的动作机制，又要改变学生的学习机制，深层次地调动学生“自我表现”的积极性，使孩子们变“要我学”为“我要学”。让英语真正成为每个学生可以自由自在施展手脚的广阔天地，“我的地盘我作主”!
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