我有一个理想，就是当一名老师。因为大家都说老师培养着祖国的栋梁;我却要说老师就是祖国的栋梁。老师像一支红烛，为后辈献出了光和热，老师的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是燃烧;不停的燃烧!老师讲的课是那样的多彩，每一个章节都非常的精彩，非常的生动。简直让我看到了一个斑斓的新世界。老师教会我知识，教会我怎样做人，甚至给我指明人生的方向，所以我想当一名老师。

诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。”

树立理想是容易的，但是实现理想的道路是曲折而又艰难的，需要努力刻苦、脚踏实地、永不放弃的精神。比如说乒乓球运动员邓亚萍，身高只有一米五，却是一名世界冠军。小时候的邓亚萍就非常喜欢打乒乓球，父亲曾打算送邓亚萍到郑州市少年体校进行专业培养，可是一连两次，体校老师都嫌邓亚萍个子矮，断然回绝了。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动，她暗下决心，一定要以超越常人的毅力弥补个子矮的不足。有了人生目标的指引，邓亚萍训练起来比以前更加刻苦了。终于，付出有了回报。10岁那年，邓亚萍获得河南省少年乒乓球比赛团体和单打两项冠军，并入选郑州市体委乒乓球队。

为了实现我的理想，从现在起，我要更加的努力学习知识、增强本领，实现理想。只有这样，我才能拥有辉煌壮丽的人生，而不是碌碌无为地度过一生。

我在思考作文篇2

小黄站在几千米的山顶对正往上行走的丽丽大声嚷着：快点哟，山顶上离天很近，景色随手可抓哟，比你半山腰的景色要美上十倍哟，伴着回声小黄的笑声飘向山下。

等丽丽爬上山顶时，小黄正躺在草地上望蓝天呢，丽丽拉起小黄就和她理论起来，你说山顶的景色好、离天近，可我半山腰的景色更迷人呀，两人各说各的体会、各说各的己见，好象非要争个什么出来似的。其实，她俩站在不同的高度收尽眼帘的景色定是不同的感觉，只是高度与环境不同收获也不同罢了。没有什么标准来约束，只是换位想想就好了。

现实生活中的琐事也是一样，有这样一个朋友工作中很认真，领导交给的任务每次都是认认真真地完成，可每次领导不是说这个标点用的不对，就是那句话前后顺序不对，搞得他心情很不愉快，事后常常和我们发发牢骚，就这件事而言不能说他和领导谁对谁错，换一下位置可能他们谁都会那么做。

邻居王姐守寡多年，有时遇到烦事或不开心的事就对同事絮叨一下，有理解的同事时常劝说、开导一下，可有多事的人背后难免说三道四，如果，你要是处在她的环境心情可能和她一样，当她遇到风雨时也需要避风的地方，也需要有个依靠的肩膀呀，换位想一想就会理解她的心情了。

还有现实生活中有时找熟人或朋友办事难免有办不成、办不好的时候，这时对方从自己的“心情”出发就会对对方埋怨甚至不理人家，这样既伤了双方的感情又失去了朋友，要是和对方换位想一下就不会伤了和气的。

其实，站在不同的高度、处在不同的环境，人们的收获与理解各不相同，没有经历过的事就没有发言权，无论何事没有十分完美的，做什么事情都要换位想一下，人们就会心平气和，事情就会朝着“阳光”的方面发展了，所以做事就好学会换位思考。

我在思考作文篇3

人生，不可能永远一帆风顺，总会遇到些问题解不清，你可曾想过，也许我们换个角度思考，结果会是怎么样的呢？

贝多芬27岁就患上了耳疾，他变得孤僻、痛苦之极，每天都在忧郁中度过，一度绝望到想用死去解脱。但是，后来他觉得用死去解脱耳聋给他带来的痛苦太软弱无能了，于是，他打开了心灵的另一扇窗，不再对自己自暴自弃，发出了自已人生的最强音：“我要抓住命运的咽喉，休想让我屈服！”是的，正是因为他换了个角度看问题，才没有对自已绝望，最终使他成为了世界著名的音乐家！

我曾经在电视上看过一则新闻，一位70多岁的老爷爷，他从小的梦想是登上珠穆朗玛峰，他第一次没成功，在第二次登峰的时候，遇到了雪崩，双脚被截肢了，想要登峰已经不可能，他一度颓废到不行。经过一段时间的磨合，他换了个角度想问题，如果装上义肢能不能登上珠峰，经过自已不懈的努力，终于完成了登上珠峰的梦想！试想他如果没有换个角度看问题，而是在那里抱怨生活给他带来的不幸，那他的结局会是怎么样的呢？

记得有一次，我考试考差了，做在我后面的同学下课走到我桌子边，看了我的分数：“切，比我还差，还说什么历害呢，就是在骗人吧！”说罢，便哈哈地嘲笑我。我因为本来考差，心情不好，还让他火上烧油，于是站起来，把他的书撕破了，最终受到了老师的批评，同学们鄙视的目光。现在想想真是后悔，如果自己当时能够换个角度看问题，把同学的嘲笑变成自己的动力，找出自己的不足之处，心胸放宽广些，就不会受到老师的批评，同学之间的友情就不会变得僵化！从这以后我不管做什么事情，都会告诫自已，不管遇到什么事情，都要换个角度看问题，才不会使自己后悔！

换个角度去思考问题，希望我们每个人不管遇到什么问题，都能够打开心灵的另一扇窗，换个角度看问题，也许会有不一样的收获！

我在思考作文篇4

语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。

首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的“三自”特点理解很片面，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。

其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明是一种较大的缺憾，如“诚信”、“心灵的选择”等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。

再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到“情与理”、“知与行”、“判断和处理”的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住“感情亲疏和对事物的认知”这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学也是一个提示：作文要关注社会、关注人生，还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。

我在思考作文篇5

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个角度去思考，也许生活会变得更加美好。

我国有一个典故叫《塞翁失马》就是说明这个道理：其实烦恼并不可怕，只要我们换个角度去思考，就可以解决，让消极情绪和我们beybey。

有一回，我写完了作业，把一支崭新的钢笔随手放在了桌子上。上完厕所回来一看，那只钢笔突然“蒸发”了。当时我着急的差一点哭出声来。我翻开文具盒一看，只有一支旧钢笔在文具盒里“躺着”，我转念一想，幸亏还有一支笔，如果我把这支钢笔也放在桌子上，岂不是都丢了没法写作业了吗？真是不幸中的万幸啊！又可以写作业了！经过这一番思想斗争，我乐观多了。

还有一次，我看了一篇文章，题目是什么我忘记了，内容是这样的：有一个国王和他的向导一起去打猎，国王在打一只兔子时，不小心把自己左手大拇指给打掉了，可那个向导并没有安慰国王，只是说：

“啊哈，这太棒了！”

国王十分生气，就让侍卫把他关进牢房，可那个向导还说：

“啊哈，这太棒了！”

国王单独前进。不一会儿，他就被食人族抓住了，可他们觉得那个国王不是一个完美的祭品，于是就把他放了。国王回到皇宫后，对那个向导谢了又谢，说要给他一堆金币，可那个向导说：“不用了，殿下，我得到了比金币更值钱的东西，如果您还让我当您的向导，我岂不是没命了吗？”看了这则故事，我悟出了许多道理，也明白了换个角度看问题的好处，这种看问题的方法让我变得乐观、快乐。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”换一个角度去思考吧，你会发现生活是多么美好！

我在思考作文篇6

生命是值得珍惜的，由时间一分分的组成，慢慢地从手指间流逝，所以，人们慢慢的研究人生的这厮，位的就是让生命更加精彩，让人类获得更加有意义，我们一直在进步，一直在最基础的人生哲思上做着力所能及的努力。

这个世界有一个个的生命组成，我们傲视着这个世界，只因自己有思想。是个特殊的群体，所以我们更加需要追求更高更远的的地方，我们鼓起生命的勇气，追求生命的质量，奔跑着超火红的朝阳奔去，不断给予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力着。

也许有时也会遇到挫折，疲惫的身心觉得已经将自己折磨得难以忍受了，曾经一度想要过放弃，放弃曾经的努力，放弃现在的一切，并且放弃对未来抱有的所有幻想，被赶上绝望的深渊，这时，却更应该对自己抱有希望，更加坚定的除去目前的障碍，长出梦想的翅膀，飞翔深渊的另一边地平线。

我们不断的追求着，审视着一切，周围一片茂密葱绿，脚下确实让人深陷的沼泽，无谓的挣扎只会让你越陷越深，无法自拔，也像是一条奔放河流，气壮山河，其实却充满危险，就像随时都会被激流冲走一般，需要去克服这些困难，征服自己的生命，让生命变得更有价值。

“要么去死，要么精彩的活”。人活着就应该精彩的活，有意义的活，刘伟虽然失去了双臂，但她却从没有放弃人生，而是选择了钢琴这在常人眼中无法成功的事情，但是他却成功了，他用自己的毅力谱写了一个个美妙的音符，用脚撑起了自己的一片天。

人生的哲思，很远，很宽。

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