作文是一种思考和创造的过程，通过不断写作我们可以锻炼思维，培养创造性思维能力，通过写作文，我们可以提高我们的自我表达能力，使我们更容易表达自己的情感和观点，下面是好文汇小编为您分享的我脚步作文模板5篇，感谢您的参阅。
我脚步作文篇1
喜欢放慢脚步。
喜欢在黄昏落日时，一个人跑到大街上，去欣赏太阳的凄美，感受夕阳西下，太阳洒给世间的温暖。
喜欢在清晨，走到院子中，深呼吸几口气，在清新中沐浴。
喜欢在濛濛的细雨中，抛开那把孤独的伞，在雨中漫步。试图找寻雨季诗人的感觉，直到雨水把衣服润湿。
我喜欢欣赏一些独特的东西，因此就放慢了自己的脚步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顾着赶路，而忽略了沿途的风景，即使到了目的地，又有多大的收获呢？
每当我在路上慢悠悠地走着，看到路上行色匆匆，来来往往的人们，心中总是不免有些庆幸，庆幸自己还有时间，有心情去放慢脚步，欣赏路旁的风景。
你看，路旁的槐树今天开花了，雪白的花瓣，发出淡淡的清香，醉人心脾。
你看，松树长出新芽来了，嫩绿嫩绿的，它们有一点羞涩，但它们知道自己是坚强的松树芽，要经过寒冬的磨砺，它们要努力，挣扎，拼搏，奋斗，超越！
你看，大雨过后，小草没有被打垮，它变得更绿了，那是一种发自内心的绿，它要把生命的激情释放，燃烧。
你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀湿了，于是它开始振翅，一次一次的努力，终于，它飞起来了，获得了新生。
你看，叶子落了，它飘飘然的旋下，留恋大树，却不能自私地留下，于是它变成了肥料，滋养了大树，明年，它还是会长出来。
你看，枫叶红得像火，迫不及待的展示它内心的激情，染红了秋天，成为一道亮丽的风景。
你看风景处处都有，个个都美丽无比，就看你肯不肯放慢脚步，用心去体会，去感悟身边的美丽风景了
我脚步作文篇2
追梦的脚步，在记忆的轮回中渐渐清晰。它，从未消失过。不停地，哒哒，哒哒向前。——题记
音乐是我的生命，是灵魂的归宿。我期盼着，登上那维也纳神圣的殿堂，与音乐共舞。当我触碰到那洁白间黑的琴键，世界安静了，只有流动的.音符，如风般轻柔而无止息的吹刮着的旋律，是泪的升华，笑的凝聚。
“音乐，我追定你了！”
记得小学时总爱偷偷溜进那所谓的禁区（杂物室），那儿有一架略旧的电子琴，电池尚未耗尽，指尖顽皮地点在琴键上，琴音微微颤动，却引得我的心跳狂乱难抑。这就是，这就是音乐啊！我抓紧了衣襟，载着一串串极乱的心跳归去，音乐，我追定你了！
初中时，合唱团的第一乱选拔赛我因胆怯而弃权离开，我追逐老师恳求再次试音，应约在周五竟以假声声乐一次过关，我狂喜不已，捧着掌心的歌谱，心中的希望渐显微光，那脚步，渐渐的加快了。
“即使声音嘶哑，我也要唱！"
随年级增长，生活被按下了快门，我奔波于学业音乐之间，舍不得放弃，却难敌那飘下的试卷，背歌词背诗文成了必修的功课，我尝试着融入角色，或因高山流水遇知音而喜，或因梁祝的悲苦而泣，我艰难而执着地支撑着身体前行，灵魂被脚步牵引，歌声缭绕耳畔，那嘶哑而坚韧的歌声如铿锵玫瑰的绽放，碎裂荆棘之间暗藏幽香。“你不要登台了吧？”朋友她一脸的心疼，“即使用嘶哑的喉咙，我也要唱！"因为，那是最美的一个脚印。
让我用执着铺垫成功，用此刻深陷脚步。付出一份真挚，寻梦的脚步，永不停止……
我脚步作文篇3
在那美丽的校园里，有一个叫杨等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴随着激动的心情，我读完了这本《放慢脚步去长大》的书。书中的环节令我心潮起伏袁子翰的藏宝图，杨等等的一系列遭遇和艾菲儿的神秘失踪种种玄机令我的心像飞鸟一样，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的这本书，一翻开，就立刻被故事情节吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活泼、快乐的孩子们，她们既淘气又善良，既爱学习又有很多学习上的小苦恼。我感觉我就是她们中的一员，甚至，我就是杨等等，四年级了还是很幼稚，经常在课堂上溜号，想一些奇怪的问题。
尤其令我难忘的是结尾那段：艾菲儿和杨等等毕业前夕，去校园拍纪念合影，突然，杨等等被一个小石头绊倒了，躺在地上索性不起来了，她四仰八叉地躺在灌木丛中，眯着眼睛仰望着蓝天，突然来了一句：你说，以后，我们还会记得这样白的蓝天吗？多纯真的一句话呀！蓝旗街小学，这个陪伴杨等等六年的美丽校园，如今却要离别了，能不值得留恋吗？杨等等虽然六年级了，但她毕竟还是个孩子呀！她一年级的时候，是多么天真，多么快乐呀！时间过得真快，转眼间，她就六年了。而这六年却充满了酸甜苦辣。酸是杨等等的小兔子怪盗球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她创作的小熊咕噜噜系列故事的第一篇让她体会到了创作的快乐，得到了外婆的赞赏，还被刊登到了画报上，她心里美滋滋的；苦是在杨等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子弹不是把杨等等的橡皮统统戳了个小洞，就是把墨水洒在杨等等的衣服上，甚至还打了杨等等一个嘴巴子，把杨等等的牙打掉一颗；辣就辣在班主任王老师身上，人送绰号老班太。老班太在期末考试之前，拿了大概一尺高的试卷，天天练习天天做，书包里除了三本主科书，就是一大堆卷子，批完的，没批完的，做完没批的，没做完的，没做的，一大堆，呵呵，写的够辛辣的！ 看了这部书，我从杨等等身上学到了很多优点，比如，她待人温和，从不跟人发生冲突，即使是跟妈妈，也是斗斗嘴而已。
而我则爱发小脾气，别人不按自己说的做就看着不顺心，而且还爱大声跟父母争吵。我决定，在新学期改掉这两个缺点。另外，我感觉杨等等的父母很好，他们对孩子很温柔，有耐心，尽量理解孩子，偶尔批评孩子也是很讲分寸的，我希望我的父母能像杨等等的爸爸妈妈那样，批评我的时候，不动手动脚，不大声嚷嚷，不说我傻，态度尽量温和点（此处省略100字）。第三，这本书虽然描写的老班太很严厉，但其实，她还是很爱学生的。她所做的一切都是为了孩子长大后不后悔。就像我们的老师那样，时时刻刻为我们的学习操心，唠叨。童年是美好的，即使充满着酸甜苦辣，也是值得回味的。《放慢脚步去长大》这本书告诉我们，要细心观察生活的点点滴滴，让时光慢慢地走过，也行就会多一份美好，多一份回忆，多一份快乐。
我脚步作文篇4
外婆家门前的小河旁，有一棵桃树，枝干细细的，却遒劲地挺立着，每年春回大地时，桃树枝干上便冒出一朵朵粉色的花苞，绽放成春天里可爱的笑靥。
花期很短暂，却也轰轰烈烈。那时，我总是放慢脚步，缓步至树旁，静听其中的声音。
羞涩的花苞，你可曾听到生命拔节的声音？当暖暖的阳光伴着略带寒意的风抚摸着桃树枝头时，冷寂了一个冬天的树开始涌起生命的躁。隔不了几夜，叶儿还未长出来，枝头已经露出了几个粉粉的小花苞，它们掩在浅绿的苞叶中，只探出了个小脑袋，怯生生地欢喜着。我走上前去，似乎还能听到小花苞微微的喘息声。
当花苞胀得满满时，花儿便快开了，一夜春雨，淋淋沥沥，睡不安稳，我披衣坐在窗前，听啊，听啊，雨声中夹杂着一种轻柔灵逸的声响，仿佛款款踱步的女孩花袖上滴下的水珠，又似她黑亮的睫毛滑过如水的空气，又似温婉的风儿拂过她的青丝，裙摆飞扬。
翌日清晨，雨停了，趿着鞋立在松软潮湿的河畔泥土上，我惊喜的发现：花儿真的开了！粉色的花瓣捧着几缕金黄的花蕊，空气中弥漫着淡淡的清香，恰似古代少女那般矜持……
春意渐浓，开得正浓的花渐近迟暮，一阵风来，花瓣便纷纷扬扬的飘落下来，那场面颇为壮观，如一只只疲倦的粉蝶，去亲吻大地母亲。
一朵桃花的一生，无声演绎，无声终了，但因为我放慢脚步，仔细倾听，我听到了，那是初孕花苞的无畏歌唱，那是优雅绽放的悦耳吟咏，那是凄然的壮美之音。我静默地站在水畔，交响乐却奏响在我心里。
我脚步作文篇5
春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。 静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为那是妈妈的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。 放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，我可以感受到那深深的爱，伴我平安回家。
犯错，当我不安与害怕时，我会听到妈妈“咚咚咚”地走过来，我心里的节奏像抢拍似地狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多，而妈妈那又重又实的脚步，伴我健康成长。 考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。 今天，我走上了考场，出乎意料地，我的心出奇地平静，我与妈妈肩并肩地走着，听着她的脚步声，我对她说：“妈，你真的好厉害。”妈妈一脸茫然，但我不明说，因为这份爱，其实我们都懂！ 春去秋来，冬夏换季，我时时刻刻都听到妈妈用脚步编成一首首动听的乐曲，伴我成长，为我解忧，这是爱的脚步，这脚步，深深地印在我心里。
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