制作茶的作文精选8篇

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想要写出好的作文,我们就一定要重视素材的积累,只有将真实的情感融入其中,作文才能生动有力,好文汇小编今天就为您带来了制作茶的作文精选8篇,相信一定会对你有所帮助。

制作茶的作文精选8篇

制作茶的作文篇1

圣诞节快到了。我要给我妹妹做一张卡片。我找到了一张有十六条缝的白纸,一支水彩笔颜料盒,一支铅笔,一把剪刀和一把尺子。首先把十六分的白纸对折,用尺子在白纸上画几条横线,写个贺词。再上色,打开水彩笔盒,在白纸中间画一个爱,然后沿着它剪,对面涂成红色,一个爱就完成了。然后在周围画一个绿色的方框,在绿色的方框周围画一个蓝色的方框。在上面画一个紫色的空白框,写上“圣诞节”,然后在白纸的左边画一顶圣诞帽,在白纸的右边画一朵黄色的玫瑰,背景就完成了。现在我在写祝酒词。

我写道:姐姐,祝你圣诞快乐。在一个空白的地方写下浩瀚。这张卡完成了。然而,制作这张贺卡有一些困难,尤其是爱情。首先你要画,然后剪。制作过程中要小心,不要剪掉。我只是犯了这个错误。我把这个问候送给姐姐,姐姐很开心,说她做的很好。我高兴的跳起来,给爷爷奶奶爸爸妈妈孩子做了一些。一张普通的白纸可以做成一张漂亮的贺卡。在生产过程中,我们不仅培养了自己的实践能力,也丰富了课外生活。

这真是一个有用又有趣的手工艺品。

制作茶的作文篇2

我曾经用蛋壳做过不倒翁,用卡纸折过飞机,还用药瓶做过笔筒……可最让我难忘的,还是用普通的一次性纸杯做一只可爱的卡通乌鸦。用纸杯做乌鸦!你可能头一回听说吧?那就让我来告诉你这个奇妙又有趣的制作吧!

需要的材料很少:一个普通的一次性纸杯、一把剪刀、一张卡纸和一卷胶(jiāo)带。

第一步,在卡纸上剪两个大小一样的三角形,把两个三角形对折,用胶带把两个对折后的三角形贴在纸杯壁的中间处,这就形成了乌鸦的嘴(注意:杯底朝上,杯口朝下)。

第二步,先在卡纸上剪出乌鸦的两只眼睛,分别贴在嘴的上部;然后剪出两个翅膀贴在杯身的两侧;最后剪些羽毛贴在杯底和杯身上。

第三步,也是最难、最复杂的一步了,需要用卡纸剪6个大小一样的小正方形,再把每个小正方形都卷成棍状,接着把每3支用胶带粘在一起,这就形成了乌鸦的`两只爪子,最后,将这两只爪子分别粘在杯口边缘相应的位置。一切做完了,一只可爱的卡通乌鸦就神气十足地站在你的面前了。

仅凭一个普普通通的纸杯、一张卡纸,竟可以做出栩(xǔ)栩如生的小乌鸦,多有趣啊!小朋友们,如果你感兴趣,就按我的方法做一做吧!

评:

小作者将制作卡通乌鸦的方法写进作文,具有较强的可操作性,读后,感兴趣的同学也可以做一做。

在介绍卡通乌鸦的制作方法时,小作者能够按照顺序,分三个步骤逐一来写,并且每个步骤各为一段,条理十分清晰。

语言简洁、准确,比如“用胶带把两个对折后的三角形贴在纸杯壁的中间处”,“将这两只爪子分别粘在杯口边缘相应的位置”等,让人一看就明白。

开头和结尾自然、亲切也是本文的优点。

制作茶的作文篇3

别人过生日你会送什么?是的,它是一张贺卡。这张贺卡经常是在小店买的,没啥意思。今天我教你自己做贺卡。需要准备的材料包括一张普通的贺卡、一张关于自己的照片、彩纸、笔剪、双面胶带等。

先从小店买一张普通的贺卡,然后在贺卡正面打开一个42平方厘米的小盒子,选择一张照片,将照片的主体部分切成56平方厘米左右,用双面胶带固定在小盒子里面,这样封面就完成了。第二步是下划线。你可能会说:“下划线不就是用笔画吗?”不,我的下划线有一种特殊的味道。——是纸做的。先确定长度,然后在彩纸上贴一定长度的双面胶,将双面胶上的彩纸切成五段,根据个人喜好贴在贺卡上。如果你觉得这样太单调,可以在下划线旁边画个雪人,花什么的,让贺卡充满乐趣。

如果你这样做,你可能会认为你的工作基本上完成了,但这似乎几乎是一些事情,是的!这是第三步——装修。当你打开贺卡时,你会发现卡片的一边有一个空白,非常难看。我有一个好主意,在底部放一个“铃铛”。首先,选择一张背景接近白色的彩纸,在上面画一个大铃铛,涂上颜色,贴在空白处,这样就完成了一张自己的贺卡。

做好贺卡后,你可能觉得不好看,但再想想,这是自己设计制作的贺卡,别人做不出来。就像学习一样,学的永远是自己的,别人给你的永远是别人的。

制作茶的作文篇4

今天,妈妈教我做手工蝴蝶结发夹。准备的材料有绸缎、夹子、qq线,工具是尺子、胶枪、双面胶,剪刀。

首先,我用剪刀剪出一条13厘米的绸缎把它对折,两头分别用双面胶粘好,把对折好的绸缎再对折后用双面胶粘起来;接着将它折出一个蝴蝶结的形状,用qq线把折好的蝴蝶结固定,然后用同样的步骤再做一个蝴蝶结。用胶枪把两个小蝴蝶结并排粘在一起,用一条细的小绸缎绑在粘好的.蝴蝶结中间,这样蝴蝶结就成形了,最后把蝴蝶结粘在发夹上,漂亮的蝴蝶结发夹就完成了。

以后,我可以用各种材料做自己喜欢的发夹了,还可以送给好朋友,真是非常有意思!

制作茶的作文篇5

圣诞节的时候,我想给远在宁波的表哥发一封电子贺卡.

我打开电脑,思考着:什么图案能当贺卡的背景呢?我打开我的图片贮藏室:g:/图片,精心挑选,我发现了一张图,符合我设想的任何要求,于是,我决定使用它做贺卡的背景。为了以防万一,我复制了一个到桌面上,然后打开,在顶端画着白云的地方,输入“圣诞快乐”这四个又斜又大的宋体字。我还想再装点一下,就在那块“石头”从别的地方复制了一只qq企鹅的图片。我看见企鹅旁边有一大圈白色,完全无法在肉眼看来融入背景,我按了“省略背景色”按纽,省掉了这圈多余的白色,可是企鹅的肚子也是白色的,也被省掉了,成了“透明肚”的怪模样,我只好一点一点地补上。

接下来便是正文。我把我的同学送给我的那张贺卡抄了进去,我做了点修改,把那个“祝”字放到了一个心形图案里,把一个青蛙的图片放到了那片白云上面,圈出一句祝福语,画个小箭头对着青蛙(意思:青蛙说。)。格式和写信一样,不但写了邮政编码,还贴了张“邮票”呢!

然后,我接通网络,登陆qq,用qq邮箱发出了贺卡……

成功总是给人带来快乐,我也一样——发送出电子贺卡后,我的心情特别愉快。

制作茶的作文篇6

时间的长河在不断流逝,往事如烟随行。而在奶奶家的挖番薯经历,一直深深地刻在我的脑海里。

那是金秋十月的一天早上,我们全家带上铁锹、锄头和水桶兴致勃勃地去田里挖番薯。整个路程,我就像踏着轻风一般,洋洋得意。

不一会儿,我们来到了番薯田地,映入眼帘的是绿油油的番薯叶,密密麻麻地布满了田间。我二话不说,挽起衣袖准备大干一场!挖着挖着,我发现番薯都是形状各异的:有圆的、有长长的、有短粗的……没有一个番薯是相同的。最令我惊喜的是,我挖出了一个手心形状的番薯。我大喊一声:“爸爸,快来看,我挖到了一只手番薯!”爸爸立马赶了过来,看到我疑惑不解的神情,他拿起番薯定睛一看,露出了微笑,对着我说:“儿子,我小时候跟你一样,有同样的想法。后来经过老人家的指点我就明白了。只要我们在挖番薯坑种番薯的时候,我们挖的坑是怎么样的,它就会长成什么样。”我听了之后,觉得这简直是太神奇了!爸爸看到我两眼发光的样子,一直笑个不停。

一次挖番薯的经历,让我受益匪浅。我收获到的是亲自下田的体验过程,还有那好奇心所带来的乐趣……

制作茶的作文篇7

新年到,放鞭炮,送礼物表祝福,而我们没有很多钱,所以我今天就教大家做新年贺卡吧!

新年马上来临,为了表示对老师及同学的祝贺,自己作贺卡是最好的。首先买干净而洁白的卡纸。将卡纸对折,白色的一面当作正面,灰色的一面作为反面。然后用铅笔在正面轻轻地画上你喜欢的图案,再用中文或英文写上祝贺语。为了贺卡更漂亮,富有立体感,最好挖空。在反面用铅笔画上要挖空的图案,如:五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。

最后一步是涂颜色。先将正面的图案勾线,字不勾线,再图上你喜欢的颜色。正面挖空的部分在底下勾线再涂上颜色。这样一张栩栩如生的贺卡就作好了!

我作的贺卡是长方形的,挖空的部分是个五角星。正面的图案是几只淘气的猴子正在放鞭炮,上面写着:happy、new、year。

我认为:自己作贺卡不仅加强了我们的动手能力,而且还提高了审美观及想象力,卡中包含着自己的祝福。真是“千里送鹅毛,礼轻情义重。”

同学们,你们学会了吗?新年来了,自己动手制作新年贺卡送给父母和老师吧!

制作茶的作文篇8

著名的科学家哥白尼有一句名言;“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人,才能克服困难、获得成功。

今天,美术老师给我们讲了下节课需要带的工具,好奇的我翻开了书的下一课,哈哈!是小制作呀,终于等到我最喜欢的一课了。瞬间,我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳,对呀,把鸡蛋壳变废为宝,做成蛋壳娃娃该多好啊!我迫不及待地动手制作起来。

我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选,如海底捞针一般,经过一番仔细筛选后,我终于挑出了一个完好无缺的'鸡蛋壳。接着,我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿,我就驾轻就熟地轻松完成了,伸了伸懒腰,我想:还差两步就完成了,真期待蛋壳娃娃完整的样子!我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来,仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了,这步可得小心,如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能还会跟我发火呢!我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式,“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢?按照我喜欢的颜色,就涂亮色的吧!”

耶!真是功夫不负有心人,蛋壳娃娃终于制作完成了,我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番:蛋壳娃娃可真美丽呀!一股自豪之情在我心里油然而生!

这次的小制作可真有趣,它给我带来了欢乐,使我增长了知识,还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵,”因为只要勇于实践,美丽就会在我们手中诞生!

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