今天，我阅读了《自己的花是让别人看的》这篇文章。刚看到标题时我还在纳闷儿：花都是种在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么会是“自己的花是让别人看的”呢？不读了文章后，我才豁然开朗：原来，在德国，所有人都是把花朝外种的，在屋里只能看到花的脊梁。不过，一到外面，到处就都是姹紫嫣红的，一扇扇窗户，一簇簇花儿，连接在一起，就如同一个花的海洋。

为什么只有在德国才能看到如此景色呢？文中也为我们找到了答案：因为在德国，每个人的心中都抱有一种“人人为我，我为人人”的心态，他们的心中都装有他人。当你在街道上欣赏到了别人为你绽开的花时，你也要为别人准备一簇绽开的花。也正是这样，作者才会在文章中的开头写道：爱花的民族有很多，德国在其中占首要的地位。

作者在最后写道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个梦，做了一个思想的梦。我想：作者在德国生活了十年，在这十年的时间里，想念家乡是必然的。但当作者看到德国人的那些花时，她不禁回想起自己的祖国。如果在中国，人人也会像这样“赠人玫瑰”的话，那笔会留下“满手的清香”。正如以色列的国人那样，善待别人，就是善待自己。

写玫瑰的作文篇2

“赠人玫瑰，手有余香；赠人荆棘，手有余刺。”时间犹如白驹过隙，又到了一年一度的献爱心日，上周五我们就为昭觉贫困山区献出了一份份小心意。

那天早上，我怀揣自己的爱心款，蹦蹦跳跳地向学校走去。一路上太阳公公露出了笑脸，风婆婆跳起了舞，就连小鸟也唱起了欢乐的歌儿，好像在为我们献爱心唱赞歌。想到这，我兴高采烈的踏进了教室门。教室里同学们炸开了锅，交谈着要捐多少钱，捐得多的昂起头，像一只骄傲的大公鸡；捐得少的低下头，脸红得像一个大番茄。

这时，一阵清脆的脚步声响起，李老师大步流星地走进教室，全班顿时鸦雀无声。李老师微笑道：“当你们中午吃着学校热气腾腾的饭菜时，凉山昭觉的小朋友们在吃从家里带到学校的凉土豆；当你们穿着暖和的衣服上学时，他们还穿着单衣走几个小时的山路去学校；当你们坐在宽敞明亮的教室学习时，他们可能因为贫穷，被迫离开学校下地干农活了……请同学们带着自己的爱心上台来，给他们献上一份小爱心吧。”老师话音一落，同学们就一个接一个的上台献爱心。轮到我了，我双手捧着爱心款，小心翼翼地投进了捐款箱，生怕把这份爱心给弄丢了。老师看着我，向我微笑点头，这时我小声地说了一声：“希望这一份小小的心意能帮助到他们。”话一说完，我自豪地走下讲台。这一刻，我仿佛看见昭觉的小朋友穿着暖和的衣服坐在教室里，从教室里传来琅琅的读书声……我班“守财奴”小岳最后一个捐款，他也走上了讲台，手里紧紧地拽着四元钱，一咬牙，把他那捏得皱巴巴的四元钱全部放进了捐款箱。“好！好！”同学们为他鼓起掌来，他不好意思地绕绕头回到了座位上，献爱心活动就在掌声中结束了。

通过这个活动，我懂得了：帮助别人，快乐自己，也希望这根“爱心接力棒”能够一直传下去。

写玫瑰的作文篇3

在一天，一家花店里的一支玫瑰中，诞生了一位食指那么大的小人。店主看了，就给她取名为“黛怡”（我）

当黛怡（我）长到18岁时，店主告诉了黛怡一个秘密：“黛怡，你已经成年了，你必须去完成“玫瑰公主”（没人）给你的使命。”

黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡对着“依茜”（没人）说…

依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥伟公主，他们分别都有一个特点，老①叫“黛敏”（没人）她喜欢唱歌，你可以到音乐国去找，她的背上有一个苹果形的胎记。老②叫“黛?”（没人）他喜欢跳舞，你去舞蹈国去找，他的背上有个星形的胎记。老③叫“黛莉”（没人）他喜欢朗诵，你和②一起去银碧国去找，她的背上有一个爱心的胎记。老④叫“黛绐”（没人）他喜欢跑步，你和②、③一起去嘉仪国去找，她的背上有一个梨形的胎记。老⑤叫“黛黛”（没人）他喜欢玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找。”

“等都找到了要做什么？”黛怡叫??

依茜：“你们要到我这进入玫瑰宫殿去找“玫瑰公主”（没人），她会给你们一个使命，目前，这个使命“玫瑰公主”所说的使命我也不知道，要等到你们去找她才会知道。”

写玫瑰的作文篇4

上天赋予了两个不同的生命，一朵是玫瑰，一朵是梅花，玫瑰妖娆美丽，而梅花瘦骨嶙峋……

人们将目光都投向了玫瑰身上，是因为它美丽，它芳香，而梅花却无人问津，是因为它的丑陋，它的瘦弱！玫瑰虽然带刺，但只因为它的美丽的外表而受万人赞赏，而梅花的一切都在孤独中度过，又有谁看过它的内心？看过它真正的容貌？

两朵花都开在同一个花园里，有着同一个太阳，通一片天地，然而，连那受人崇敬的园丁也要择后而养，玫瑰花受到了一大盆水的待遇，而梅花却受到了一小盅水的待遇，嘀嗒嘀嗒，那是梅花的哭声，那是梅花在滴血，而园丁们何尝听到过它的哭声，何尝感觉到它在流血？难道只因为一朵是玫瑰花，一朵是梅花？

时间匆匆逝去，不知不觉已过去几年了，那株玫瑰花已十分高大，从一粒种子变为了一种似树的玫瑰花，而那梅花靠着那一小盅水，更靠着它的意志生存了下来，更有它不灭的梦想，它要让风咆哮，证明自己的存在，吹醒世人的无知！

夏天迈进了它的步伐，玫瑰花在万人瞩目之下，骄傲地开了，人们拥挤着不断地去欣赏它，却忘记了那株几乎无人照顾却长大了的惊人的梅花，是那空虚的香气掩盖了正义，人们为之无道，园丁也为之而欢喜。

秋天到了，树叶凋零，那玫瑰花也落下，却仍有万人的注目，是因为它生前的妖娆，和那空虚的香气，它身于高贵，死也高贵。

寒冬临近了，刺骨的寒风好似不可抵挡的箭，消灭了那些所谓的花，神秘叵测的自然又陷入了一片宁静，它又在一片孤独中展现了，它——梅花，一位神秘的寒冬使者，终于开出了属于它真正的芳香，久违的激情，它使冬天不再孤独，它使宇宙不再单调，它的绩业洒向那广袤无垠的大地，渗透那永无天日的黑暗，它的梦想在绽放，它以它正义、纯洁和坚硬的身躯向无知的诗人，更向那无知的园丁证明了它自己，那颗世人折磨不死的心……

玫瑰最终灭了，梅花得到了永生……

写玫瑰的作文篇5

再次捧读完玫瑰的《玫瑰与教育》后，我再一次掩卷沉思。在读窦老师的《玫瑰与教育》时，我感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。《玫瑰与教育》这本书真的让我感触颇深。在细细品味《玫瑰与教育》时，我总会在不经意间被玫瑰的文字所吸引，被玫瑰坚持真教育的信念所折服。

?玫瑰与教育》这本书，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。当然，这本书不局限于谈教育，还谈友情、谈人生、谈读书，可谓一本杂书。书中对我最有益的莫过于她有关教学的感受，她的'一些思维的火花也引起了我对自己工作中一些问题的思考。

读罢《玫瑰与教育》，我感受到玫瑰是一个酷爱阅读的人。书中，玫瑰老师写到，“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”当我读到这样的文字时，我也开始不断地反思自己。虽然我平时有积极记录和反思的意识，可能坚持不了记录自己的教学点滴和反思。我是一名音乐老师，不属于文科老师，如果平时多反思，多记录，我想一定可以更好地提高我的文学素养和职业素养。我曾下定决心要坚持反思和记录。“当我开始真正要写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字去很“蹩脚”。”这是玫瑰老师写的话，可是这句话怎么和我心里的感受这样贴切呢?简直是写到我的心坎上去了!在阅读后全书后，我知道了写作的功夫是需要积累的，就像玫瑰老师学习鲁讯称自己的文字是“硬写”出来的，写作需要漫长的、艰苦的修炼。那么我是不是也可以强迫自己“硬写”啊!我也可以从“硬写”开始用文字记录自己的教育生活。今后，我要一路走来，一路书写，一路成长。

?玫瑰与教育》，着实让我浸润在玫瑰的芬芳气息中，沐浴在教育的阳光下，让我看到了一朵真正的成熟魅力四射的玫瑰，她之所以成功，是因为她付出的太多太多。她的毅力，她的好学精神，她的孜孜以求，她的激情梦想，无不散发着玫瑰独特的芳香。浸润在玫瑰的芬芳中，我自知自己还不是玫瑰，只是一棵无名小草而已，但当小草有着玫瑰之梦时，草儿也会溢出一丝芬芳，也一定会绽放出属于春天的花朵!我在为我的春天而努力，我在为我的芬芳而奋斗!

写玫瑰的作文篇6

在森林的一片草地上，有一朵骄傲的玫瑰花，它总是看不起别人。它最喜欢取笑身旁的菊花，因为在玫瑰花开放的时候，菊花连一个花苞都没有。

一个晴朗的早晨，玫瑰花一脸嫌弃地对菊花说：菊花呀菊花，你怎么长得这么丑呀？光长叶不开花！菊花不搭理它，一声不响地在努力吸收着养分。

玫瑰花见菊花不说话就生气了，嘲讽它说：菊花，你是不是不好意思了？那我问你，我美丽吗？菊花看了玫瑰花一眼，淡淡地回答道：玫瑰花，你现在确实很美丽，可是你也会有不美丽的时候呀！玫瑰花不服气地说：我怎么可能会有不美丽的时候呢？菊花继续不紧不慢地说：每个人都会有的！说完就再也不理会玫瑰花了。玫瑰花气得插着腰，把头抬得高高的，心想：哼，你就是丑八怪！

过了一天又一天，秋天到了，玫瑰花开始凋谢了，而菊花开放了。看着菊花那阳光般的笑脸，玫瑰花羞愧极了，它红着脸不好意思地对菊花说：对不起，菊花，我不应该说那些话的，请你原谅我好吗？菊花笑了笑，大度地说：没关系，我原谅你。但是你要记住，花开各有时，每种花都有开放的时候，也会有凋谢的时候。

玫瑰花终于明白了：我们不管什么时候都要谦虚有礼，不能骄傲自大，要看到别人的长处，也要看到自己的不足。

写玫瑰的作文篇7

不要害怕影子，因为有影子的背后，就是阳光。------题记

人生就像一本没有剧本，临场发挥的戏。或许你的角色并不好，但你惟妙惟肖的演技却足以博得满座的喝彩。

蜗牛的壳虽然沉重，但却是保护它一生的家，谁能想像没有壳的蜗牛会怎样？需要用血肉模糊磨砺一块外来文石固然痛苦。但没有痛苦又怎能换来惊艳的珍珠？

生命的路太过坎坷，人生的担子太沉重。或许上帝关了门，但他一定给你留了一扇最美的窗。没有能陪你走尽一生的人，可你还有你的影子；没有能让你永远挥霍不完的的资本，但你，还有你自己。你不可以改变天气，但你可以改变心情，你不可以改变世界，但你可以改变自己。

生活原本就是一个会时常冷场的玩笑，没有人可以一直微笑，但有人哭过又笑了，有的人，哭后却再也笑不起来了。

毛毛虫认为自己很丑，可它最后却破茧成蝶。丑小鸭认为自己不够漂亮，可它经历过它的冬天却变成了美丽的白天鹅。芭蕾不精，皮尔.乔丹走上裁衣之路，终成世界时尚领域的不朽大师。跳高不行，刘翔越上跨栏的百米之程，终跃出世界田径中的翻新记录，成为亚洲飞人。

冠军的光环是用荆棘编成的。只要你有耐心，所有的雨，都会停的。谁又能否认雨后的彩虹？

写玫瑰的作文篇8

我喜欢玫瑰花，它的颜色多姿多彩。红胜火，粉似霞，白如雪，让人赏心悦目。

我们家的阳台上也种了两株玫瑰。清晨，打开窗户，一阵香味扑鼻而来，沁人心脾，也让我立即精神抖擞起来。整株花昂首挺胸，随风摇曳，似乎在向我送上清晨的问候。夏天是玫瑰花竞相开放的季节，一朵朵花就像团团火焰，娇艳欲滴。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，柔弱而天真；有的完全绽放，像青春的少女，热情而奔放；有开败了的，像驼背的老人，严肃而稳重。花瓣层层叠叠，把花蕊包裹的严严实实，似乎在阻止人们去探索那块神秘的境地。一颗颗晶莹的露珠就像一个个调皮的精灵，在花苞上跑来跑去，相互嘻戏。

玫瑰花的叶子呈椭圆形，像一个小小的指甲盖，边缘又像把小锯齿。叶子挨挨挤挤，颜色随季节的变化而变化。春天是嫩绿色，夏天是碧绿色，秋天则变成金黄色，冬天又变成了墨绿色。每两片对称的叶子，就像是人们张开的手臂，热情的拥抱每一个前来欣赏它的人。玫瑰花最与众不同的就是它的茎上长满了一根根刺，就像是一个个拿着剑的士兵，忠诚地守卫在主人的身边。

玫瑰花没有牡丹的雍容华贵，没有荷花的香远益清，没有梅花的傲雪斗霜，但它平凡中显着高贵，严寒酷暑中透着顽强不息，成长中展现着自我保护能力，我喜欢它。

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